იქნება დათვი. ყოველთვის არის. აწიეთ უკან პლუშის ტალღა და ის იშლება, მთელი ბეწვი და პლასტიკური თვალები, მისაღებ ოთახში, მიუხედავად იმისა. ჩაყრილი ცხოველები არ არიან უბრალოდ ყველგან - ამერიკელი მოზრდილების ნახევარზე მეტი ჯერ კიდევ ჰყავთ ბავშვობის ტედი დათუნიები - ისინი ყველგან არიან გავრცელებული მიზეზის გამო. მეცნიერები რეგულარულად აღმოაჩენენ, რომ ეგრეთ წოდებული „გარდამავალი ობიექტები“, როგორიცაა ტედი დათვი, ეხმარება ბავშვებს ემოციების გამკლავებაში და სტრესის შეზღუდვაში. მე2012 წელს ნიუტონში, კონექტიკუტის შტატის სკოლაში მომხდარი სროლის შედეგად, კეთილგანწყობილი დონორები გაგზავნა 7000 ტედი დათვი გადარჩენილებს და მათ ოჯახებს. ეს იყო სენტიმენტალურობის აქტი, მაგრამ ასევე პრაქტიკული ფსიქოლოგიური ღონისძიება. ტედი დათვები შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს სასარგებლო.
მაგრამ ყველა მათგანი არ არის. ზოგიერთი ტედი დათვი უბრალოდ ჩოჩკებია. მაშ, რა განსხვავებაა ამ და მათ შორის, ვინც ეხმარება? და როგორ ხდება ერთი მეორე? ეს რთული კითხვებია, რადგან პასუხები ემოციების ბუნდოვან სფეროებშია. მაგრამ არის პასუხები. ადამიანისა და დათვის კავშირი შეიძლება გამოუთქმელი იყოს, მაგრამ დინამიკა საკმაოდ კარგად არის გასაგები.
კვლევებმა აჩვენა, რომ თანამედროვე ტედი დათვი არის - შესაძლოა მიზანმიმართულად და შესაძლოა კვაზი-ევოლუციური გზით. ერთგვარი შერჩევა - შექმნილია იმისთვის, რომ ჰქონდეს სახის ზუსტი თვისებები და ზომები, რაც ადამიანის ტვინს სურს ჩახუტება. ჩახუტების მიღმა, ამ ბუნდოვან არსებებს ცალსახად შეუძლიათ ფსიქოლოგიური ტრავმის შემსუბუქება, კვლევების ვარაუდით, და ჩაანაცვლოს დაუსწრებელი მშობლები. და მეცნიერები ეჭვობენ, რომ ზოგიერთი ბავშვი იმდენად ერთვება მათ ოპტიმიზებულ ტედიებთან, რომ უსულო საგანს ინდივიდუალურ, ცხოვრებისეულ მნიშვნელობას ანიჭებს.
როგორ შევქმნათ ოპტიმალური ტედი დათვი
სირბილე არის გასაღები. ერთი დიდი, ძლიერი სასწავლო აღმოაჩინა, რომ ყოველი მესამე ბავშვი გამოხატავდა მიჯაჭვულობას უსულო საგანზე, მაგრამ ამ ბავშვების მხოლოდ 7 პროცენტს აყვარებდა ისეთი რთული სათამაშო, როგორიც არის სამოქმედო ფიგურა (ბოდიში ვუდი და ბაზი). ბავშვების 31 პროცენტი იყო მიბმული ტედი დათვებზე ან სხვა რბილ თოჯინებზე, სცემდა უსაფრთხოების საბნებს. რამდენიმე პროცენტული პუნქტით, მაგრამ ერიდება იმ 38 პროცენტს, ვინც რბილ ქსოვილს (ძირითადად ნაჭრებს ან ქსოვილის ნაჭრებს) ეჭირა.
მაგრამ ტედი დათუნიები არ იყენებენ მხოლოდ ადამიანურ სურვილს ჩახუტება რაღაც რბილით. ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ გამოიწვიონ ზრუნვა და სიყვარული, 2012 წლის ნაშრომის მიხედვით. 1950 წელს ლეგენდარული ზოოლოგის კონრად ლორენცის მიერ ჩატარებულ კვლევაზე დაყრდნობით, ავტორები აღნიშნავენ, რომ მოკლე სახე, დიდი შუბლი, ამობურცული ლოყები და კიდურების არასწორი მოძრაობები ბუნებრივად ქმნიან სათანადო პროპორციულ ადამიანებს შუშისფერი. შემდგომი კვლევები დაადასტურეს ლორენცის ეჭვი. სტივენ ჯ. გულდი იქამდე მივიდა, რომ ამტკიცებდა, რომ დისნეის ადრეული და ბოროტი მიკი მაუსი მის საყვარელ თანამედროვე ფორმაში გადაიზარდა, მიკის სახეც შესაბამისად განვითარდა.
ისტორიულად, ტედი დათვები დადიოდნენ იმავე წმინდა ადგილზე. 2012 წლის ნაშრომის ავტორები აღნიშნავენ, რომ 1903 წლის ერთ-ერთ პირველ ტედი დათვს - რომელიც მიღებულია პრეზიდენტის ტედი რუზველტის სურათიდან ყავისფერი დათვით - ჰქონდა დაბალი შუბლი და გრძელი შუბლი. დროთა განმავლობაში, ვინტაჟური ტედიები ჩაანაცვლეს ახალმა მოდელებმა დიდი შუბლებით, მოკლე ბუჩქებით და დომინანტური ლოყებით.
”თოჯინები ამ მახასიათებლებს ხაზს უსვამენ ან გაზვიადებენ”, - წერენ ავტორები. „მულტფილმის გმირებიც ანალოგიურად იქცევიან და ის ცხოველები, რომლებიც ყველაზე ხშირად ირჩევენ შინაურ ცხოველებს, ასევე ჰყავთ ისინი“.
ტედი დათვები აუმჯობესებენ ფსიქოლოგიურ კეთილდღეობას
ტედი დათუნიების ჩახუტება „აღვიძებს სიმშვიდის, უსაფრთხოებისა და კომფორტის გრძნობა“, - ფსიქოლოგი კორინ სვიტი ნათქვამია 2010 წლის პრესრელიზში (ვან Travelodge-ის კვლევა, ყველაფრის შესახებ). ”ადამიანის ბუნებაა, რომ სწყურია ეს გრძნობები ბავშვობიდან ზრდასრულ ცხოვრებამდე.”
ერთი თვალსაჩინო მაგალითი იმისა, თუ როგორ აკმაყოფილებენ ფიტულები ჩვენს ფსიქოლოგიურ მოთხოვნილებებს ზრდასრულ ასაკშიც კი გამოჩნდა სოციალური ფსიქოლოგია და პიროვნების მეცნიერება 2011 წელს. მკვლევარებმა ჯერ ფსიქოლოგიურად დააზიანეს მოხალისეთა ჯგუფი მათი „სოციალურად გარიყვით“ - ამ შემთხვევაში, პიროვნების ტესტზე უარყოფითი გამოხმაურების მიცემით („თქვენ ხართ ტიპი, რომელიც მოგვიანებით მარტო დარჩებით ცხოვრება“). სხვებმა უფრო გულუხვი შეფასებები მიიღეს. შემდეგ, მკვლევარებმა თითოეულ მონაწილეს ჰკითხეს, მზად იყო თუ არა მეგობართან ფულის გაზიარება და დაინტერესებული იქნებოდა თუ არა მომავალ კვლევებში მონაწილეობით. მოსალოდნელია, რომ ისინი, ვინც უარყოფით გამოხმაურებას იღებდნენ, ნაკლებად ქველმოქმედებად გრძნობდნენ თავს. ისინი არ იყვნენ საშინლად დაინტერესებული მომავალ კვლევებში მონაწილეობით და არც თუ ისე კარგად ერკვეოდნენ ფულის გაზიარებაში.
მაგრამ იყო გადატრიალება - ზოგიერთ "სოციალურად გარიყულ" მონაწილეს მიეცა საშუალება, შეეხოთ დათვს, სანამ გადაწყვეტდნენ, გაეზიარებინათ ფული თუ დაეხმარათ მომავალ ექსპერიმენტებში. და ისინი ბევრად უფრო მეტად იყვნენ, ვიდრე სხვა ვინმეს, შემდეგ პროსოციალურ ქცევაში ჩაერთვებიან.
„ჩემთვის გადაუდებელი საჭიროება არ არის ფული მქონდეს და ყოველთვის დამამშვიდებელია სასიამოვნოდ გაკვირვება სხვებისგან, თუნდაც ეს უცხო ადამიანისგან იყოს. ასე რომ, ვიმედოვნებ, რომ ფული სასარგებლო იქნება იმ ადამიანისთვის, ვინც მას მიიღებს,” - გამოსცრა ერთ-ერთმა მონაწილემ (რომელიც, შეგახსენებთ, მეცნიერებმა უთხრეს, რომ ის ალბათ მარტო მოკვდებოდა) თავის ტედისთან ერთად გაისმა. ავტორებმა დაასკვნეს, რომ ფიტულებით ჩახუტება საზომად აქვეითებს უარყოფის გრძნობას.
„ისეთ სიტუაციებში, რომლებშიც ადამიანებს შეიძლება გაუჭირდეთ სოციალური კავშირის აღდგენა სხვებთან უარის თქმის შემდეგ“, ასკვნიან ავტორები. "ადამიანს შეუძლია აირჩიოს ნუგეშის ძიება დათვის კომფორტში."
როდესაც სათამაშოები შეგცვლიან და ხდებიან „გარდამავალი საგნები“
ასე მიდის ხოლმე ტედი დათვის ჩახუტება. მაგრამ ზოგიერთ სიტუაციაში, ბავშვებს უვითარდებათ უნიკალური მიჯაჭვულობა ფიტულები ცხოველებთან - ზოგიც კი მაღლა დგას გარდამავალი ობიექტები.
დონალდ ვინიკოტი, რომელმაც რევოლუცია მოახდინა პედიატრიული ფსიქოთერაპიის სფეროში 1900-იანი წლების შუა ხანებში, გამოიგონა ტერმინი „გარდამავალი ობიექტი“ ნებისმიერი არაწარმოსახვითი ნივთის აღსაწერად, რომელსაც ბავშვი თავად ირჩევს, ანიჭებს განსაკუთრებულ მნიშვნელობას და რომელზეც ბავშვს აქვს აბსოლუტური კონტროლი. უტყუარი ფროიდისეული შეხედულებით, ვინიკოტი ამტკიცებდა, რომ გარდამავალი ობიექტები ეხმარებოდა ჩვილებს ადრეული ორალური ურთიერთობების დედებთან გადატანაში ნამდვილ ობიექტზე დაფუძნებულ ურთიერთობებზე. ჩაყრილი ცხოველები ყველაზე ხშირად არჩეულ გარდამავალ ობიექტებს შორისაა და მეცნიერები ეჭვობენ, რომ ეს იმიტომ ხდება, რომ ისინი რბილი და პროპორციული არიან - შექმნილია კომფორტის უზრუნველსაყოფად.
რაც შეეხება იმას, თუ რატომ სჭირდებათ პატარა ბავშვებს კომფორტის მუდმივი, უმოძრაო წყაროები, თანამედროვე კვლევები ვარაუდობენ, რომ ვინიკოტი შორს არ იყო. ტედი დათუნიები აბიჯებენ, როცა დედები მიუწვდომელია. კვლევები ჩატარებული მთელი 70-იან და 80-იან წლებში იტყობინება, რომ კულტურებს, რომლებშიც ჩვილები დროის უმეტეს ნაწილს დედებთან ატარებენ, მნიშვნელოვნად დაბალია მიჯაჭვულობის მაჩვენებელი გარდამავალ ობიექტებთან. სხვაგვარად რომ ვთქვათ, კვლევები ვარაუდობენ ახლანდელი დედების მქონე ბავშვები იშვიათად ჩერდებიან თავიანთ თეთრეულზე.
მეცნიერებმა 2014 წელს გამოსცადეს თეორია, რომ გარდამავალი ობიექტები ავსებენ სიცარიელეს ბავშვებს, რომელთა დედებიც არ არიან. კვლევით, რომელშიც 1122 სამი წლის ბავშვი მონაწილეობდა რომელიც ან ნახევარ დღეს ან სრულ დღეებს ატარებდა საბავშვო ბაღში. მთელი დღის ტრასაზე მყოფი ბავშვები მნიშვნელოვნად უფრო მეტად ატარებდნენ გარდამავალ ტედი დათვებს. „ბავშვებს შორის, რომლებიც მხოლოდ ნახევარი დღე დარჩნენ საბავშვო ბაღში, საგნების მიმაგრების მაჩვენებელი მხოლოდ 27,3 პროცენტი იყო“, - წერენ ავტორები. „ბავშვებისთვის, რომლებიც რეგულარულად ატარებდნენ სრულ დღეებს ორგანიზებული მეთვალყურეობის ქვეშ, ობიექტზე მიჯაჭვულობამ მიაღწია მნიშვნელოვნად უფრო მაღალ მაჩვენებელს 35.6 პროცენტს“.
როგორ იღებს ტედი დათვი საკუთარ ცხოვრებას
ყველაზე საშინელი ნაწილი გარდამავალი ტედი დათუნიების შესახებ (რადგან ის ფაქტი, რომ მათ შეუძლიათ შენი შეცვლა არ არის საკმარისად საშინელი) არის ის, რომ ბავშვებს ეჩვენებათ ნამდვილად ზრუნავენ თავიანთ ფიტულებს. კვლევებმა აჩვენა, რომ ზოგიერთი ბავშვი იმდენად არის მიჯაჭვული, რომ მათ სჯერათ, რომ მათ სათამაშოებს აქვთ უნიკალური თვისებები ან „ესენსები“. მკვლევარებმა ეს აჩვენეს 2008 წლის უცნაური კვლევა გამოქვეყნდა შემეცნება, რომელიც მოიცავდა მეცნიერული გარეგნობის „ასლის აპარატს“, რომელიც მკვლევარებმა ბავშვებს უთხრეს, რომ შეეძლოთ გამოეყენებინათ ნებისმიერი ნივთის იდენტური დუბლიკატის შესაქმნელად. მანქანა ყალბი იყო - მაგრამ ეგზისტენციალური კრიზისები რეალური იყო.
როდესაც მეცნიერები ყოველდღიური საგნების კოპირებაზე გადავიდნენ, ბავშვებს დიდი ინტერესი არ გამოუჩენიათ. მაგრამ როდესაც მათ შესთავაზეს ამ ბავშვის სპეციალური დათვის ან კომფორტის ნივთის კოპირება, ფსონები აშკარა გახდა. ”ბავშვების მეოთხედმა საერთოდ უარი თქვა მათი საყვარელი ნივთის კოპირებაზე.” ამის შესახებ ავტორებმა პრესრელიზში განაცხადეს. და ვინც დააკოპირა მათი გარდამავალი ელემენტი, ნანობდა. ”მათ უმეტესობას, ვინც დაარწმუნეს სათამაშო ასლის აპარატში ჩაეტანა, სურდა ორიგინალის დაბრუნება.”
რატომ ზრუნავდნენ ამ ბავშვებს, თუ მათი გარდამავალი ობიექტები ფუტურისტული მანქანით იყო კოპირებული? რისი დაკარგვის ეშინოდათ თარგმანში? მკვლევარები ეჭვობენ, რომ ბავშვებს ანიჭებენ მეტაფიზიკურს არსი მათი გარდამავალი ობიექტების მიმართ, ისევე, როგორც თქვენ (იმედია) უარს იტყვით თქვენი შვილის კლონზე და მოითხოვდით რეალურს უკან. „ჩვენი შედეგები შეიძლება წარმოიშვას იმის გამო, რომ ბავშვებს სჯერათ, რომ მოწონებულ [ობიექტს]...აქვს ფარული და უხილავი საკუთრება - "არსი" - რომელიც განასხვავებს მას ყველა დანარჩენისგან," ავტორები დაასკვნა. „ბავშვებმა შეიძლება დაიჯერონ, რომ ეს არსი არ არის კოპირებული დუბლიკატირების აპარატის მიერ და, შესაბამისად, უპირატესობას ანიჭებენ ორიგინალურ ნივთს“.
