ბავშვები შეცდომებს უშვებენ. როგორ ვპასუხობთ მათ, ყველა განსხვავებას ქმნის

როგორ ვუპასუხებთ ჩვენს შვილებს შეცდომები და არასწორი ქცევა არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გაკვეთილი, რომელიც შეგვიძლია ვასწავლოთ მათ.

ეს ძველი ციტატა „არის მიზეზი, რომ ფანქრებს საშლელები აქვთ“ ბავშვობიდან შემომრჩა. მამაჩემი ამას იტყოდა, როცა ა შეცდომა. ეს ნიშნავს, რომ შეცდომები ნორმალურია, მოსალოდნელია. შესაძლებელია შეცდომების აღმოფხვრა და ახალი სიტყვების ჩასმა, რათა გადაიწეროს ის, რაც ადრე იყო.

კითხვა ასეთია: განასახიერებთ თუ არა ამ სიბრძნეს თქვენი შვილის შეცდომებზე რეაგირებისას? ან ის ამბავი, რომელსაც საკუთარ თავს ვუყვებით, ხელს უშლის და გვაკრიტიკებს და მათგან უკეთესს ველით.

ეს ამბავი წარადგინა ა მამობრივი მკითხველი. მოთხრობაში გამოთქმული მოსაზრებები სულაც არ ასახავს მათ მოსაზრებებს მამობრივი როგორც პუბლიკაცია. ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვბეჭდავთ მოთხრობას, ასახავს რწმენას, რომ ის საინტერესო და ღირებული წასაკითხია.

მშობლების აღზრდა შეიძლება გადაჭარბებული იყოს

ჩვენი შვილების წინაშე ჩვენს მოვალეობებს შორის არის ისეთი გარემოს შექმნა, სადაც შეცდომები ცხოვრების პროცესის ნაწილია. ჩვენ ასევე პასუხისმგებელნი ვართ იმაზე, რომ ჩვენი შვილები გაიზარდონ, რათა გააკეთონ არჩევანი, რომელიც მიიყვანს მათ წარმატებამდე და მინიმუმამდე დავიყვანოთ ის გამოწვევები, რომლებსაც ისინი განიცდიან.

თუმცა, არის დრო, როდესაც ეს ორი მნიშვნელოვანი პასუხისმგებლობა ეწინააღმდეგება ერთმანეთს.

წარმოიდგინეთ სიტუაცია, როდესაც თქვენმა შვილმა დაუშვა შეცდომა და ინსტინქტი არის სწრაფად გამოსწორება. თქვენმა 8 წლისამ ოთახში ხის ბლოკი გადააგდო. თქვენმა მოზარდმა კვლავ ვერ შეასრულა ყოველკვირეული სამუშაო. რა გაკვეთილს ვასწავლით ამ სიტუაციაში?

"დააჯექი, შეგიძლია დააზიანო ვინმე, ვინც ასე აგდებს ბლოკს."

”რამდენჯერ უნდა შეგახსენოთ, რომ თქვენი პასუხისმგებლობაა ნაგვის ყუთის გაწმენდა ყოველ კვირას.”

ის, თუ როგორ რეაგირებთ და ეპყრობით შეცდომებს თქვენს შვილებთან, გავლენას ახდენს ჩვენი ბავშვის ქცევის ტრაექტორიაზე და აზროვნება.

შეცდომები საშინელია

როდესაც ვხედავთ, რომ ჩვენი ბავშვი ქუჩაში ველოსიპედით გამოდის ჩაფხუტის გარეშე ან ეძებს მანქანებს, ეს საშინელებაა და მკვეთრ რეაქციას იწვევს. რა შეიძლება ითქვას, როდესაც ჩვენი მოზარდი გამოტოვებს სამუშაოს ან 8 წლის ბავშვი ისვრის ბლოკს? იგივე რეაქცია ჩნდება? შეჩერებით და ჩვენი რეაქციის გათვალისწინებით და ქვემოთ ყურებით იმედგაცრუება, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ შესაძლოა შიშები განვიცადოთ.

არსებობს საყოველთაოდ გავრცელებული რწმენა, რომ ბავშვის ქცევა არის ჩვენი, როგორც მშობლების მუშაობის ასახვა.კეტრინ რეინოლდს ლუისი, ავტორი "სასიხარულო ამბავი ცუდი ქცევის შესახებ"ამბობს"ეს იდეა, რომ ბავშვების ქცევა არის მშობლის ასახვა, ქმნის ასეთ შიშზე დაფუძნებულ აღზრდის კულტურას."

ჩვენ ვშიშობთ, რომ მათი არ სურდათ კვლავ გაასუფთავონ ნაგვის ყუთი იმის ნიშანია, რომ ჩვენ ცუდი მშობელი ვართ და უგულებელვყოფთ მათ დისციპლინის ღირებულების სწავლებას. როდესაც ჩვენი 8 წლის ბავშვი ბლოკს ოთახში აგდებს, ჩვენ გვეშინია, რომ არ ვასწავლეთ, გაითვალისწინონ შედეგები ან მათი ქმედებები. ან ასწავლა ბრაზის კონტროლი.

ჩვენ შეიძლება გვეშინოდეს, რომ თუ ჩვენ სწრაფად არ გამოვასწორებთ ამ შეცდომებს, ჩვენი შვილები ვერასოდეს ისწავლიან თავიანთი პასუხისმგებლობის შესრულებას, ან ისინი იმყოფებიან ტრაექტორიაზე, რომ გაიზარდონ და იყვნენ უგუნური. ჩვენ გვჯერა, რომ ჩვენ ვრეაგირებთ შეცდომებზე. თუმცა, ჩვენ შეიძლება ვრეაგირებდეთ შიშზე და იმ ამბავზე, რომელსაც საკუთარ თავს ვუყვებით იმის შესახებ, თუ რას ნიშნავს შეცდომა.

ისტორიები ხშირად გადატანილია ჩვენივე ბავშვობიდან, სხვა ბავშვებთან გამოცდილებიდან, ან თუნდაც ჩვენი მშობლებისა და მათი მშობლებისგან.

ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ საკუთარი თავისთვის სხვა ამბავი ვუთხრათ.

შეცდომები აუცილებელია

შეცდომები ცხოვრების ფაქტია. ჩვენ დავინახავთ გადაცდომებს ჩვენს ცხოვრებაში, რომლებიც ბნელ ბილიკებზე მიგვიყვანს. ჩვენ დავინახავთ, რომ დახარჯულია ჩვენი ბორბლების ტრიალი, მკაცრი გადაწყვეტილებების მიღების ნაცვლად. ჩვენ ასევე ვნახავთბედნიერი უბედური შემთხვევები, და შემთხვევები, როდესაც ჩვენ გავძლიერდით ჩვენი შეცდომების შედეგად.

შეცდომები არის ის, თუ რატომ არის საშლელები ფანქრებზე. როდესაც ჩვენი შვილები შეცდომებს უშვებენ, შეგვიძლია ვუპასუხოთ, რომ შეცდომები ცხოვრების ნაწილია. ბავშვის შეცდომის გამოსწორებისას არ უნდა დავტოვოთ ისინი საკუთარი თავის მიმართ ცუდ განცდაზე. ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ ქცევა ბავშვისგან. თუ შეცდომები ცხოვრების ბუნებრივი ნაწილია, მაშინ შეცდომის დაშვება არ ხდის ბავშვს ჩვენი სიყვარულის, ზრუნვის ან ზრუნვის ნაკლებ ღირსს. პატივისცემა.

შეცდომები არ არის არც ჩვენი მშობლების ან ბავშვის ფუნდამენტური სიკეთისა თუ ბოროტების ასახვა. ჩვენ შეგვიძლია მივცეთ სივრცე, რათა ბავშვებს დაუშვან შეცდომები და არ დავიცვათ ისინი წარუმატებლობისგან.

უხელმძღვანელეთ ბავშვებს თანაგრძნობით

ლორა მარკჰემი, თავის ბლოგზე "Aha Parenting", წერს, "არსებობს გავრცელებული მცდარი მოსაზრება, რომ ბავშვები ავითარებენ გამძლეობას წარუმატებლობის გამო. სინამდვილეში, ბავშვები ავითარებენ მდგრადობას წარუმატებლობასთან წარმატებით გამკლავებით“.

თანაგრძნობა არის გასაღები, რომელიც დაგვეხმარება ამ სწავლის კომუნიკაციაში. თანაგრძნობა გვაშორებს საკუთარი თავიდან. თანაგრძნობით ვაღიარებთ შეცდომას და ვეხმარებით ჩვენს შვილს უფრო სათანადო ქცევაში.

დოქტორი მარკჰემიგანსაზღვრავს თანაგრძნობას როგორც „გრძნობა სხვისი გადმოსახედიდან“. ეს ნიშნავს იმის გაგებას, თუ რა არის ემოციურად მათთვის, როცა შეცდომას უშვებენ. თუ ზედმეტად აღგზნებულ მომენტში თქვენი შვილი ოთახს ააგდებს ბლოკს, რომელსაც ვიწრო აკლია მძინარე კატა - ჩვენ გვესმის მათი აღელვება. დოქტორი მარკჰემი ასევე აღნიშნავს, რომ „ეს არ ნიშნავს, რომ დავეთანხმოთ ჩვენს შვილს, ან მისცეთ უფლება გააკეთოს ის, რაც უნდა, მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენ გვესმის, რატომ სურს მას ეს“.

თუ წარმოვიდგენთ, რომ ბლოკი ბავშვს ისევ აგდებს, ვიდრე ერთ-ერთი ადრინდელი პასუხის ნაგულისხმევად, ჩვენ შეგვიძლია ვუპასუხოთ მსგავსი რამით: "Ვაუ! მართლა აღელვებული ხარ, არა?”

მას შემდეგ, რაც ისინი აღფრთოვანებულნი თავს აქნევენ, შეიძლება ვთქვათ:

„ასეთი ბლოკის სროლა, მაშინაც კი, როცა აღელვებული ხარ, შეიძლება დააზარალებს კატას. კიდევ რა შეგიძლია გააკეთო, როცა ასეთი აღფრთოვანებული ხარ?”

ამ პატარა მომენტში ჩვენ ამოვიცნობთ და დაადასტურეთ ბავშვის გრძნობები (ემპათია). ჩვენ არ ვუყვებით საკუთარ თავს ამბავს იმის შესახებ, თუ რას შეიძლება ნიშნავდეს ეს აგრესიული ქცევა, სამაგიეროდ, ვცდილობთ გამოვიცნოთ სიტუაცია მათი პერსპექტივიდან. და ბოლოს, ჩვენ ვაძლევთ ბავშვს შესაძლებლობას, თავად მოძებნოს უფრო შესაფერისი ქცევები – რათა შემდეგ ჯერზე, როცა ისინი სუპერ აღფრთოვანებულნი იქნებიან, იცოდნენ, რა უნდა გააკეთონ.

ჩვენი შვილების უბრალოდ გამოსწორება საკმარისი არ არის. ჩვენ უნდა ვასწავლოთ, როგორ გადააბრუნონ ფანქარი და დაიწყონ წაშლა და თავდაჯერებულად დაწერონ ახალი ასოები.

ენტონი ბეკმანი არის საშუალო ასაკის, ბედნიერად დაქორწინებული, სამი შვილის მამა, რომელიც მუშაობს განათლების ადმინისტრაციაში დასავლეთში, ნიუ-იორკი. მას უყვარს ფეხბურთის მწვრთნელობა თავის ტყუპ თინეიჯერ ქალიშვილებთან და ტექნოლოგიებზე საუბარი თავის ზრდასრულ ვაჟთან.