როგორც ალტერნატიული ჯგუფის The Old 97's-ის დამფუძნებელი წევრი, რეტ მილერმა ბოლო 25 წლის დიდი ნაწილი გაატარა გზაზე. მის ახლანდელ შვიდი წლის ვაჟთან და თორმეტი წლის ქალიშვილთან შეზღუდული დროის გამო და ხშირად ასობით კილომეტრით დაშორებული, „მთელი ცხოვრება გასტროლებზე ვიყავი“, აღიარებს მილერი. კავშირის დასამყარებლად, მილერი ეძებდა ახალ გზებს Facetime-ზე იმ რამდენიმე წუთის ოპტიმიზაციისთვის, რაც ოჯახს დაუკავშირდა. ამ ძალისხმევის ნაყოფია აღარ არის ლექსები: ლექსის წიგნი, რომელიც უბრალოდ უარესდება, მილერის პირველი საბავშვო წიგნი, რომელიც, როგორც სათაურიდან ჩანს, არის ლექსების სერია, ა სად მთავრდება ტროტუარი. თურმე წიგნი, ნაწილობრივ, შთაგონებული იყო შელ სილვერშტეინი, საბავშვო წიგნის ავტორი, კანონგარეშე და თავისთავად ჩამოყალიბებული სიმღერების ავტორი. ცოტა ხნის წინ მილერს ვესაუბრეთ, რათა განეხილათ მისი მოგზაურობა ქვეყნის ვარსკვლავიდან საბავშვო წიგნის მწიგნობარამდე.
ვფიქრობ, დასაწყებად კარგი ადგილია, რატომ არის საბავშვო წიგნი? და რატომ ლექსები?
როცა ბავშვებთან ერთად ვკითხულობდი, მათ ძალიან უყვარდათ Shel Silverstein-ის კითხვა. ის იყო ოქროს სტანდარტი, ძილის წინ ვკითხულობდით მის ლექსებს. შევამჩნიე, რომ ლექსების გავლისას და მათი ინტერნალიზებისას, ვიწყებდით საკუთარი ვერსიის გაკეთებას. ბავშვები მათ რიფს აძლევდნენ და მე ჩემს სტროფებს ვამყნობდი. როცა გასტროლებზე ვიყავი Facetime-ზე ჩართვის გზებზე ვფიქრობდი, ვწერდი სტროფებს ჩვენი საყვარელი ლექსების მიხედვით და ვამბობდი მათ.
ეს ძირითადად ფოკუს ჯგუფის ტესტირებიდან მოვიდა.
მე ძალიან ადრე მივხვდი, რომ საუკეთესო გზა მათთვის ლექსების წარდგენის არ იყო: „ჰეი, მე შენთვის დავწერე რაღაც!“ მაგრამ უფრო მოსწონს, ”ჰეი, მე მჭირდება თქვენი დახმარება, რათა დავრწმუნდე, რომ ეს სულელური არ არის.” მათ უყვარდათ იმის თქმა, თუ რა დავაშავე და რა იყო სულელური, მაგრამ ისინი მართლაც მშვენიერები იყვნენ რედაქტორები.
რა განსხვავებაა ბავშვებისთვის ლექსების წერასა და სიმღერების წერას შორის?
მუსიკით, მუსიკა შესთავაზებს მეტრს და რითმს. რითმაში დიდი თავისუფლება გაქვს. საბავშვო პოეზიაში სიტყვებმა ყველა საქმე უნდა შეასრულონ. მკითხველს უნდა აუხსნა, რა არის რიტმი და მეტრი. თითქმის ისეა, თითქოს შენს აუდიტორიას გადასცე მუსიკა, ბეკის მსგავსად. მაგრამ ფურცელზეც კი, თქვენ გაქვთ დროის ხელმოწერა და რიტმი. ბევრი დამატებითი ინსტრუქციაა, ეს მხოლოდ სიტყვებია.
რაც შეეხება ნარატივის შექმნას, ჩემს სიმღერებში ცნობიერების ბევრ ნაკადს ვაკეთებ. წარმოდგენაც არ გაქვს რა ამბავია, ამის შემდეგ შეგიძლია აღმოაჩინო ვინ არიან ეს გმირები. მაგრამ ასეთი ლექსით, მიმაჩნია, რომ მნიშვნელოვანია ჯერ დავადგინო, ვინ ლაპარაკობს, რა არის აუდიტორია, რა ამბავია. ამან საკმარისად განსაზღვრა, რომ მე შევძელი მათი ცალკე შენარჩუნება. მე მაინც მეგონა მეტრი და სიმღერა. ეს იყო აფეთქება.
როგორ მიიღეს თქვენი ჯგუფის თანაგუნდელები თქვენს ახლად აღმოჩენილ ვნებას?
ისინი ნამდვილად მხარს უჭერდნენ, მაგრამ, რა თქმა უნდა, თვალებს ატრიალებდნენ. დამინახავდნენ, ვმუშაობ და მეუბნებოდნენ, ეს ჩვენთვის სიმღერაა? მე ვიტყოდი, რომ ეს ლექსია ჩვენი შვილებისთვის. მაგრამ როცა მათ ბიჭებზე ვცდი, ისინი ყოველთვის ასე გაკვირვებულები მეჩვენებოდნენ და მე ვფიქრობდი, რატომ ხართ შოკირებული, მე არ ვარ საშინელი ლექსების წერა? შენ შვილებს ჩემი სიმღერებით კვებავ!
