სამყარო მუდმივად ვითარდება და საზოგადოება, რომელშიც ჩვენ გავიზარდეთ, განსხვავდება იმისგან, რასაც ჩვენი შვილები ახლა განიცდიან. ეს ყველაფერი ცუდი არ არის, რა თქმა უნდა, მაგრამ კვლევა აჩვენებს, რომ ჩვენი ბავშვები კითხულობენ გასართობად ბევრად ნაკლები, ვიდრე ჩვენ გავაკეთეთ - და ეს რიცხვი კლებულობს.
The Pew Research Center იუწყება საგანმანათლებლო პროგრესის ეროვნული შეფასების (NAEP) მიერ ჩატარებული გამოკითხვა, რომელიც გვიჩვენებს, თუ რა მნიშვნელოვანი დარტყმა მოაქვს ჩვენს ბავშვებს გასართობად კითხვას.
„ამერიკელი 9 და 13 წლის ახალგაზრდების წილი, რომლებიც ამბობენ წაიკითხეთ გასართობად თითქმის ყოველდღიურად იკლებს თითქმის ათი წლის წინანდელთან შედარებით“, - განმარტავენ კვლევით ცენტრში. და ეს რიცხვები „ყველაზე დაბალ დონეზეა 1980-იანი წლების შუა პერიოდის შემდეგ“.
შეერთებულ შტატებში ბავშვების კითხვის ჩვევების შესაფასებლად, NAEP-მა შეისწავლა, თუ როგორ შეიცვალა დროთა განმავლობაში გართობის მიზნით კითხვის სიხშირე გრძელვადიანი ტენდენციის (LTT) შეფასების მეშვეობით. უახლესი მონაცემები მომდინარეობს 2020 წლის LTT კითხვის შეფასებიდან, რომელიც მოიცავდა 8400 9 წლისა და 8900 13 წლის მოზარდის მონაცემებს.
ორივე ასაკობრივ ჯგუფში, 2019-2020 სასწავლო წლის განმავლობაში ყველაზე დაბალი პროცენტი იყო, ვინც თქვა, რომ „თითქმის ყოველდღე კითხულობს გასართობად. უფრო მეტიც, რიცხვი მუდმივად მცირდებოდა 1984 წლიდან, როდესაც კვლევითმა ცენტრმა პირველად დაიწყო ამ კითხვის დასმა.
9 წლის მოსწავლეებს შორის მონაცემები აჩვენებს, რომ 42 პროცენტმა განაცხადა, რომ თითქმის ყოველდღე კითხულობს გასართობად. ეს რიცხვი 1984 და 2012 წლებში 53 პროცენტიდან შემცირდა. მონაცემები ასევე აჩვენებს, რომ 9 წლის ახალგაზრდები, რომლებიც ამბობდნენ, რომ „არასდროს“ ან „ძლივს“ კითხულობდნენ გასართობად თავის დროზე, იყვნენ ყველაზე მაღალი 16 პროცენტით, 1984 წელს 9 პროცენტთან შედარებით და 2012 წელს 11 პროცენტთან შედარებით.
13 წლის გამოკითხულთა მონაცემები ბევრად უკეთესი არ იყო, 17 პროცენტი ამბობს, რომ ისინი თითქმის ყოველდღე კითხულობენ გასართობად, რაც 1984 წლის 35 პროცენტიდან 2012 წელს 27 პროცენტამდე შემცირდა. „ამ ასაკობრივი ჯგუფის ყოველი ათიდან სამმა სტუდენტმა (29 პროცენტი) თქვა, რომ არასდროს ან თითქმის არასდროს კითხულობს გასართობად, რაც 21 პროცენტით მეტია იმ 8 პროცენტთან შედარებით, ვინც იგივე თქვა 1984 წელს», - ნათქვამია კვლევაში.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ვინაიდან ეს არის გრძელვადიანი კვლევა, წლევანდელი ანგარიშის მონაცემებმა გამოიკვლია როგორც კერძო, ისე საჯარო სკოლის მოსწავლეები COVID-19 პანდემიის დაწყებამდე. ასე რომ, ახლა „გაურკვეველია, შეიძლება თუ არა პანდემიამ შეცვალოს ეს შაბლონები“, - აცხადებს Pew Research Center.
პედიატრიის ამერიკული აკადემია აქვს თანმიმდევრულად მოუწოდა მშობლებს მეტი წაიკითხონ მათ შვილებს, დაბადებიდან დაწყებული და ეკრანთან დროის შემცირებით. დაწყებული ადრეული ასაკიდანვე აძლევს ბავშვებს სასიცოცხლო მნიშვნელობის ნახტომს წიგნიერების შესახებ და ამის გაკეთებას აქვს ხანგრძლივი დადებითი გავლენა.
