ნამდვილის ადგილას გინება სიტყვები, მშობლები ხშირად უყურებენ დაბალს წყევლის სიტყვების შეცვლა. ბევრ შინამეურნეობას შეიძლება აღმოჩნდეს „დახრახნილი“ ან „ნაბიჭე“ უვნებელი და მხოლოდ ოდნავ უფრო მკვეთრი ვიდრე სხვა წყევლის სიტყვების შეცვლა. სხვა ოჯახებს შეიძლება არ სურდეს ახსნას კონცეფცია, რომელიც მიღწეულია ისეთი გამონათქვამის, როგორიცაა „ხრახნიანი“. მაგრამ როგორც კი ბავშვი სასკოლო ასაკს მიაღწევს, გარდაუვალია ეს სიტყვები ბავშვის ლექსიკონში შევა. მშობლისთვის ამის ახსნა შეიძლება რთული იყოს რბილი უხამსობის ნიუანსი სხვა ოჯახებზე განსჯის გარეშე, მაგრამ ეს შეიძლება მოხდეს.
დასაწყის ადგილი, კრისტი გარნერის, ლიცენზირებული ქორწინებისა და ოჯახის თერაპევტის თქმით, არის ზოგადი იდეა, რომ ყველა ოჯახი განსხვავებულია. „ბავშვებთან ვსაუბრობ იმაზე, თუ როგორ მოვდივართ ყველა სხვადასხვა ტიპის ოჯახებიდან“, ამბობს გარნერი. „ამ ოჯახებს აქვთ წესები, რომლებიც განსხვავდება ჩვენისგან. ჩვენმა ოჯახმა შეიძლება თქვას, რომ „მსუქანი“ ან „სიგიჟე“ არ არის კარგი სათქმელი, მაგრამ სკოლაში ან ბანაკში ეს სიტყვები შეიძლება სხვა ბავშვებისგან ისმოდეს“.
როგორ ავუხსნათ ბავშვს მსუბუქი უხამსობა
- აუხსენით სახლის წესები: ბავშვებს შესაძლოა მოედანზე სხვადასხვა ენა ესმოდეთ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ წესები მათთვის ორაზროვანი უნდა იყოს. შეახსენეთ მათ, რას მოელიან მათგან.
- ისინი სხვადასხვა წესებს წააწყდებიან: ყველა ოჯახი განსხვავებულია, როგორც ოჯახის შემადგენლობით, ასევე ოჯახის წესებით.
- ჰკითხეთ მათ, რას ფიქრობენ: თუ ბავშვებს ჰკითხავთ, რას ფიქრობენ ამ ტიპის ენაზე, შეიძლება გამოავლინოს მათი პირადი კომფორტის დონე ან იდეები მართებულობის შესახებ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მთელი საუბარი მათ დისკომფორტს შეუქმნის.
- გააძლიერეთ წესები: მიუხედავად იმისა, გაიგონებენ თუ არა ბავშვები ამ სიტყვებს თანატოლებისგან და მიუხედავად იმისა ის, რომ კარგმა ადამიანებმა შეიძლება გამოიყენონ ეს სიტყვები, ოჯახს აქვს საკუთარი მოლოდინი სათანადოდ მოქმედება.
იდეა, რომ სხვადასხვა ოჯახს განსხვავებული წესები აქვს, არის იდეა, რომელსაც მშობლების უმეტესობა იცნობს, მაგრამ ბავშვისთვის შეიძლება რთული იყოს ამ ინფორმაციის პირველად დამუშავება. ბავშვებთან მსჯელობა შეუძლია დაეხმაროს მათ საკუთარი გრძნობებისა და აზრების ორგანიზებაში სხვა ადამიანების წესების შესახებ. ეს ასევე შესანიშნავი შესაძლებლობაა მშობლებისთვის, გაიგონ რა არის ეს აზრები და გრძნობები, ვარაუდობს გარნერი.
„ჰკითხეთ მათ, რას გააკეთებდნენ, თუ გაიგონებდნენ ასეთ სიტყვებს და შემდეგ განაგრძეთ საუბარი მას შემდეგ, რაც ისინი გიპასუხებენ“, გვირჩევს გარნერი. ”ყოველთვის ჰკითხეთ ბავშვებს რას ფიქრობენ, სანამ თქვენს პასუხს დაიწყებთ. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ბევრი კარგი ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ ფიქრობენ ისინი, თუ მათ ნებას დართეთ, პირველ რიგში თქვან თავიანთი ისტორიები. ”
შეიძლება ფიქრობენ, რომ სიტყვების არ თქმა უსამართლოა; შესაძლოა, ისინი ფიქრობენ, რომ სხვა ბავშვები უფრო მაგარი ან მოწიფულები ჩანან. იმის მოსმენა, თუ რას ამბობენ მათი შვილები აკრძალულ ოჯახურ სიტყვებზე, შეიძლება დაეხმაროს მშობლებს იმის გარკვევაში, თუ რატომ შეუძლიათ ზოგიერთ ბავშვს სიტყვების გამოყენება, ზოგს კი არა. ეს ახსნა, ისევე როგორც საყოფაცხოვრებო წესები, განსხვავებულია თითოეული ოჯახისთვის, მაგრამ შეიძლება იყოს გარკვეული რეალური გართულებები, როდესაც ის ეფუძნება სხვა ოჯახების განსჯას ან კრიტიკას. ბავშვების სოციალიზაცია შეიძლება გახდეს რთული და კარგი შესაძლებლობები ემოციური ინტელექტის განვითარებისთვის საკლასო ოთახში ან გუნდურ სპორტში შეიძლება ბუნდოვანი იყოს, როდესაც მშობლები მსჯელობენ.
„იმის ნაცვლად, რომ ბავშვებს უთხრათ, რომ ისინი ცუდები არიან ამ სიტყვების სათქმელად, გახსოვდეთ, რომ მათი ოჯახები განსხვავდება ჩვენისგან“, - გვირჩევს გარნერი. „თქვენი არჩევანია, თუ გსურთ დარჩეთ და ითამაშოთ ბავშვებთან, რომლებიც ასე საუბრობენ, და ყოველთვის შეგიძლიათ წახვიდეთ, თუ თავს კომფორტულად არ გრძნობთ. მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ მხოლოდ იმიტომ, რომ ისინი ამბობენ, არ ნიშნავს რომ ისინი ცუდი ადამიანები არიან, არამედ ჩვენ აირჩიეთ, არ თქვათ ისინი სახლში ან გამოვიყენოთ ისინი, სანამ სრულწლოვანებამდე არ გახდებით და შეგიძლიათ აირჩიოთ საკუთარ თავს."
დიდი შანსია, რომ ბავშვები ამ არჩევანს სრულწლოვანებამდე დიდი ხნით ადრე სცადონ. ბავშვები არ იქცევიან თანატოლებთან ისე, როგორც მშობლების გარშემო. ეს საკმაოდ უნივერსალური მოვლენაა, რომელიც აცნობებს ბავშვობის ყველაზე მნიშვნელოვან გამოცდილებას, კარგი თუ ცუდი.
