მშობლებისთვის ადვილია იმის შეგრძნება, რომ მათ არაფერი გააკეთეს მას შემდეგ, რაც მთელი დღე სახლში ბავშვებთან ერთად გაატარეს. თუმცა, დაღლილობის ტალღა, რომელიც ერთხელ ურტყამს ძილის წინ რუტინა გადახვევა სხვაგვარად მიუთითებს. მიუხედავად იმისა, რომ საქმეების სიიდან არაფერი არ იყო ამოღებული, ბევრი რამ გაკეთდა იმ დროისთვის, როდესაც ყველა ჩაცმული იყო, იკვებებოდა, გართობა და გაწმენდა 14 საათის შემდეგ.
დაღლილი მშობლების ყველაზე ტკბილი ოცნებები, როგორც წესი, აიძულებს მათ შვილებს ამ საქმეების გაკეთებაში საკუთარი თავისთვის. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს აქვთ ერთი შეხედვით უსაზღვრო მოთხოვნილებების სია, მათ ნაწილს აქვს დამოუკიდებლობის ღრმა სურვილი, რომელიც მათ შეუძლიათ გამოიყენონ ამ საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად. ეს სურვილი უბრალოდ უნდა იყოს გაძლიერებული და მიმართული.
„ჩვენ, როგორც ადამიანები მუდმივად ვეძებთ გზებს სხვა ადამიანებთან თანამშრომლობისა და სოციალიზაციისთვის, მაგრამ ასევე ვცდილობთ თვითრეალიზაციისკენ - იმის გარკვევას, თუ რა შემიძლია გავაკეთო საკუთარი თავისთვის“, - ამბობს ლორენ სტარნსი, რედ. დ., დოქტორი
მაშ, რას აკეთებენ მშობლები, რათა დაეხმარონ შვილებს ჯანსაღი დამოუკიდებლობის განვითარებაში? აქ არის ოთხი მნიშვნელოვანი
1. ისინი ადრე იწყებენ
ადამიანები ჩვილები არ დარბიან რამდენიმე საათში, როგორც მათი კოლეგები ცხოველთა სამეფოში. და მიუხედავად იმისა, რომ ლომებს შეუძლიათ მარტო ნადირობდნენ, სანამ მათი მეორე დაბადების დღე დადგება, ა პატარა ბავშვი არ შეიძლება ველოდოთ კერძების დამოუკიდებლად მომზადებას. მაგრამ მშობლებს შეუძლიათ ხელი შეუწყონ დამოუკიდებლობას ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებში, მაშინაც კი, თუ გარკვეული დრო დასჭირდება, სანამ ისინი შეძლებენ საქმის კეთებას დაუხმარებლად.
„თუნდაც პატარებთან ან 1 წლამდე ასაკის ბავშვებთან ერთად, ჩვენ ვიცით, რომ ერთ-ერთი რამ, რაც ბავშვებს სურთ, არის ყოველდღიური დავალებების დამოუკიდებლად შესრულების უნარი“, - ამბობს სტარნესი. მაგალითად, ბავშვები ისწავლეთ მყარი საკვების ჭამა მათ სურთ სცადონ იკვებონ ან გამოიყენონ ჭურჭელი, მაშინაც კი, თუ მათი უმეტესი ნაწილი იატაკზე დამთავრდება და მათ სახეზე გავრცელდება“.
”მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა დაიწყონ შვილების მიცემა საშუალება, რომ თავად სცადონ რაღაცები, რათა მათ იგრძნონ საკუთარი თავის მიღწევის გრძნობა,” - ამბობს ის. ”ჩვენ ვეხმარებით მათ შექმნან ჩარჩო მომავალი დღეებისთვის, როდესაც ისინი შეიძლება შეხვდნენ იმედგაცრუებას და როგორ გაუმკლავდნენ ამ იმედგაცრუებას პოზიტიურად.”
ასე რომ, მიუხედავად იმისა, რომ პატარა ბავშვები იმედგაცრუებულნი იქნებიან საკუთარი თავის მიმართ, როდესაც ვაშლის სოუსი მუდმივად ეცემა კოვზიდან და მათ კალთაში - და შემდეგ კიდევ უფრო იმედგაცრუებულნი იქნებიან მშობლებთან მიმართებაში, როდესაც ისინი საბოლოოდ გადადგებიან დასახმარებლად - ჯერ კიდევ მნიშვნელოვანია, რომ მათ ეს სცადონ საკუთარი.
2. ისინი აღნიშნავენ ძალისხმევას და მცირე წარმატებებს
ერთი ჩვევა, რომელსაც შეუძლია შეამციროს ბავშვის იმედგაცრუება, როდესაც მათი ამბიცია აღემატება მათ განვითარებას, არის ძალისხმევის აღნიშვნა და თუნდაც ყველაზე მცირე წარმატებები. შეიძლება არ იყოს დიდი საქმე შენთვის ყოველ დილით წინდების ჩაცმა, მაგრამ შენი შვილისთვის ეს შეიძლება იყოს მონუმენტური მიღწევა, რომელიც იმსახურებს აჟიოტაჟისა და მხიარულების დღესასწაულს. მაშინაც კი, თუ დამოუკიდებლად ვერ ახერხებენ გარიგების დადებას, მცდელობისთვის აპლოდისმენტები დაუკარით.
”როდესაც ბავშვებს ვაქებთ, ისინი სიამაყის გრძნობას განიცდიან”, - ამბობს სტარნესი. „მაშინაც კი, თუ ქება არის პასუხი მცდელობაზე, რომელიც საბოლოოდ წარუმატებელი ან მცირე მიღწევაა, თვითშეფასება გაძლიერება ბავშვს გაუჩენს სურვილი, გააგრძელოს დამოუკიდებლობის მცდელობა“.
სტარნსი ასევე ვარაუდობს, რომ როდესაც მშობლები მიდრეკილნი არიან გააუქმონ ან ხელახლა გააკეთონ დავალება, რომელიც მათმა შვილმა დამოუკიდებლად დაასრულა, ისინი უკან იხევენ და განიხილავენ მათი პასუხის გავლენას. „თუ ბავშვმა ჩაიცვა, მაგრამ ტანსაცმელი არ ემთხვევა, ამას ნამდვილად აქვს მნიშვნელობა? შესაძლოა ასეა, ან შესაძლოა არა. მაგრამ ღირს იმის გათვალისწინება, შემიძლია თუ არა შევცდე იმ მხრივ, რომ მივცე მათ წარმატების განცდა“, - ამბობს ის.
3. ისინი გადადებენ შესაძლებლობებს დამოუკიდებლობისთვის
სამწუხაროდ, ყოველთვის არ არის დრო დამოუკიდებლობის გასაძლიერებლად. საათი შეიძლება იყოს განსაკუთრებით შეუბრალებელი, როდესაც ცდილობთ დილით ყველა სახლიდან სკოლაში და სამუშაოდ გამოიყვანოთ. ასეთ სიტუაციებში მშობლებმა უნდა გადაადგილდნენ რაც შეიძლება სწრაფად და ბავშვები ყოველთვის არ იღებენ ამ დახმარებას მოხდენილად. მაგრამ მაინც შესაძლებელია იმედგაცრუების გავრცელება და თვითკმარობის ხელშეწყობა დამოუკიდებლობის შესაძლებლობების გადადების გზით ან ბავშვს ალტერნატიული დავალების მიცემით, რომელსაც შეუძლია თავად გააკეთოს.
თუ თქვენი ქალიშვილი აპირებს, მაგალითად, საკუთარი ფეხსაცმელი ჩაიცვას, ნება მიეცით ივარჯიშოს მანქანაში თქვენი დანიშნულების ადგილისკენ მიმავალ გზაზე, ვიდრე ამის გაკეთება მისთვის ან სახლში დაველოდოთ, სანამ ის ამას გააკეთებს თავად. თუ თქვენს შვილს სურს შეავსოს საკუთარი წყლის ბოთლი სკოლაში მოსატანად, შესთავაზეთ მას ამის გაკეთება ძილის წინ, რათა ის მზად იყოს მეორე დილით წასასვლელად. ეს აშორებს ერთ პოტენციურად ბინძურ დავალებას დილის სამუშაოების სიიდან, მაგრამ მაინც აძლევს მას შესაძლებლობას, დამოუკიდებლად შეასრულოს დავალება.
სტარნსი ხაზს უსვამს, რომ სამუშაოს გადადების მიზნით, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებს კონკრეტული გეგმა მივცეთ, რათა „მოგვიანებით“ არ გადაიქცევა "არასდროს". და ბავშვები უფრო მეტად მიიღებენ გადადებას, თუ იგი წარმოდგენილია მშვიდად და გარეშე განაჩენი.
„აუწყეთ ბავშვებს, რომ ჩვენ ერთად ვაპირებთ მცდელობას. ეს შეიძლება წარუმატებლად იგრძნოს მომენტში, მაგრამ ეს ეხმარება ბავშვს მივცეთ კონკრეტული დრო ან კონკრეტული წერტილი, რომლითაც ჩვენ ვაპირებთ მას კვლავ ივარჯიშოს,” - ამბობს ის. „და თუ ეს შესაძლებელია, მიეცით ბავშვს სხვა დავალება ან ფოკუსირება, სადაც ჩვენ ვიცით, რომ ისინი შეიძლება იყოს წარმატებული. ასე რომ, თუ მათი ფეხსაცმლის ჩაცმა გიწევთ, ჰკითხეთ, შეუძლიათ თუ არა დაგეხმარონ საკუთარი ზურგჩანთის ტარებით“.
4. ისინი აღიარებენ არაპროვოცირებულ დამოუკიდებლობას
ადვილია იმის დადგენა, რასაც ბავშვები არ აკეთებენ საკუთარი თავისთვის, მაგრამ შეეცადეთ ფოკუსირება მოახდინოთ დადებითზე. სტერნსი გვთავაზობს, რომ დიდი ყურადღება მიაქციოთ იმ წვრილმანებს, რასაც ბავშვები აკეთებენ დასუფთავებაში, ან მათ მზადყოფნას დაეხმარონ უმცროს და-ძმებს. ეს არის ნაყოფიერი ნიადაგი პოზიტიური განმტკიცებისთვის. რა თქმა უნდა, ბავშვმა შესაძლოა მხოლოდ ერთი გადააგდოს ათეული წიგნიდან, რომელიც მათ გამოსცეს, მაგრამ ხაზს უსვამს ბავშვებს მცირე მოგების რჩევებს იმ ფაქტზე, რომ სისუფთავე ფასდება სირცხვილის გარეშე, რომ გამუდმებით აწუხებენ საკუთარი თავის დასუფთავებას.
„დაიწყეთ შექებით, რასაც თქვენი შვილი აკეთებს მარტო და დაუკითხავად“, - ამბობს სტარნესი. „ისეთი ერთი შეხედვით უმნიშვნელოც კი, როგორიცაა იატაკიდან ხელსახოცის მოთხოვნის გარეშე ამოღება, დამოუკიდებელია. ქმედება, რომელიც, როდესაც აღინიშნება, შეუძლია დაეხმაროს მათ თანდათანობით უფრო დიდ ამოცანებში ჩაძირვაში, რომელთა შესრულებაც მათ შეუძლიათ საკუთარი.”
მიუხედავად იმისა, რომ მშობლების უმეტესობას ამჯობინებს დამოუკიდებლობისკენ უფრო სწრაფი გზა, მცირე ნაბიჯი არის იმ მომენტების შემჩნევა, როდესაც თქვენი შვილები აკეთებენ რაღაცებს. საკუთარი და უკითხავად არის მადლიერების ერთ-ერთი ჩვევა, რომელიც მშობლებს შეუძლია დააფასოს მათი შვილები გაიზარდა. მოგზაურობაზე ფოკუსირება ფინიშის ხაზის ნაცვლად არის ერთ-ერთი მშობლის ჰაკი როგორც წესი, კარგად მუშაობს ყველასთვის, რადგან ის ეხმარება მშობლებს მოთმინების გაზრდაში და მათ შვილებს ზრდაში ნდობა.
