ჩვილის კეთება სამუშაოები წარმოუდგენლად იმედგაცრუებულია. პატარებს ხშირად არ სძულთ მარტივი დავალებების შესრულება საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე - სათამაშოების განთავსება, მათი გაწმენდა. ოთახი - მთელი ეს ფეხის აწევა შეიძლება იგრძნოს, როგორც პრელუდია საშუალო სკოლისა და საშუალო სკოლის ჩხუბისა, რასაც მოჰყვება შერეული ტომარა კარიერა. ეს, რა თქმა უნდა, აბსურდია, მაგრამ ეს შფოთვა ჩნდება სამუშაოს გარშემო, რადგან სამუშაოები პატარებისთვის ყველაფერი იმაზეა, რომ ბავშვებს უფრო მოზრდილებში ასწავლონ მსახიობობა. მაშ, როგორ საუკეთესოდ მივცეთ ისინი? გასათვალისწინებელია რამდენიმე სტრატეგია, მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ეს არის: უბრალოდ გააკეთე ეს. შეიძლება მკაცრი ჩანდეს და შეიძლება ძალიან მალე ჩანდეს. Არ არის.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: მამობრივი გზამკვლევი სამუშაოს შესახებ
„ძალიან ბევრი სარგებელი მოაქვს მცირეწლოვანი ბავშვების წახალისებას „სამუშაო საქმეების“კენ“, - ამბობს შანა დონჰაუზერი, ბავშვთა და ოჯახის თერაპევტი. ბედნიერი ბუდე თერაპია სიეტლში. „როდესაც ჩვენ ვფიქრობთ იმაზე, თუ რა არის რეალურად სამუშაო, რასაც ჩვენ ჩვეულებრივ აღვწერთ არის დავალება, რომელიც ოჯახის წევრმა უნდა შეასრულოს სახლის მოწესრიგების ან სირბილის შესანარჩუნებლად. მცირეწლოვანი ბავშვები ოჯახის ნაწილია და უნდა წაახალისონ, რომ აირჩიონ პასუხისმგებლობა, როგორც ყველა სხვა“.
როგორც კი ბავშვებს შეუძლიათ სიარული, მათ შეუძლიათ დაიწყონ პასუხისმგებლობის აღება. შეიძლება არა დიდი პასუხისმგებლობებიდა არა ბევრი ხელმძღვანელობის გარეშე. მაგრამ მათ შეუძლიათ დაეხმარონ საკუთარი სათამაშოების გაწმენდაში, ჭუჭყიანი ტანსაცმლის შეფერხებაში ჩასმა და სხვა დავალებების შესრულება ნაზი ხელმძღვანელობით და მშობლის მოდელირებისთვის, მათ გვერდით მუშაობით. და რაც უფრო ასაკოვანი და კოორდინირებული იზრდებიან, უფრო მეტის გაკეთება შეუძლიათ. მათ შეუძლიათ დაგეხმარონ მაგიდის გასუფთავებაში, დახლების გაწმენდაში ან საჭმლის მომზადებაში. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად აძლევენ მშობლები მათ ცდას.
„პატარა ბავშვები აყვავდებიან, როცა აძლევენ გონივრული და განვითარებისათვის სათანადო პასუხისმგებლობებს“, - ამბობს დონჰაუზერი. „მათ სურთ თავი ნაყოფიერად, ოსტატურად და ჩართულნი იყვნენ თავიანთ ცხოვრებაში და ოჯახებში. პასუხისმგებლობის დაკისრება, ისევე როგორც სამუშაო, ეხმარება ბავშვებს იგრძნონ კავშირი თავიანთ გარემოსთან, აძლევს მათ საკუთრების და ნდობის გრძნობას და მხარს უჭერს მათ სოციალურ/ემოციურ უნარების განვითარებას.”
დაკავშირებული: ერთი კვირა ჩინელი მამავით ვიზრდებოდი და ჩემი შვილები ახლა აკეთებენ სამუშაოებს
პატარები აშკარად ცუდად არიან დროის მართვაში და რთულ აქტივობებში, მაგრამ მშობლებს შეუძლიათ გააკეთონ რამდენიმე მარტივი არჩევანი, რათა დაეხმარონ შვილებს წარმატების მიღწევაში. რუტინული და პროგნოზირებადი სამუშაოები, ასახული ა ჩვილის სამუშაო გრაფიკი, შეუძლია მისცეს სტრუქტურა მთელ საწარმოს.
„თუ თქვენ გაქვთ რუტინა ან ჩვევა ჭამის შემდეგ სუფრის წაშლას, ნება მიეცით თქვენს პატარას ამის გაკეთება“, - ვარაუდობს დონჰაუზერი. „დააშორეთ სათამაშოები მათთან თამაშის შემდეგ (თუნდაც ეს მხოლოდ ერთი ან ორი იყოს). როდესაც საქმეს ან პასუხისმგებლობას ჩვევად ან რუტინად აქცევთ, აღმოაჩენთ, რომ თქვენი ჩვილი უფრო კოოპერატიულია და დახმარების სურვილი აქვს“.
როგორ გავაკეთოთ სამუშაოები პატარებისთვის
- Ბავშვის ნაბიჯები: მშობლებმა უნდა დაიწყონ ნელა და გააძლიერონ სამუშაოების თანმიმდევრულობა და სიხშირე, როდესაც ბავშვი იზრდება.
- გააკეთეთ ერთად: მშობლებმა უნდა აჩვენონ ბავშვებს რა სჭირდებათ და დაეხმარონ მათ. უფრო სახალისოა სამუშაოს ერთად შესრულება და ეს აძლევს ბავშვს დამთავრების მიზეზს.
- გახადე ეს რუტინად: არსებული ჩვევების ან რუტინის დაფუძნება ხელს უწყობს ბავშვებს, გააკეთონ თავიანთი საშინაო საქმეები, მაგრამ თუ რუტინა დაირღვა, ისინი შეიძლება ზედმეტად უხერხულნი იყვნენ, რათა მიჰყვნენ მითითებებს.
- არ არის საჭირო ანაზღაურება: ბავშვები ცხოვრობენ ოჯახურ სახლში და უნდა წვლილი შეიტანონ მის შენარჩუნებაში. გარდა ამისა, თვითკმარობის სწავლა საკუთარი ჯილდოა.
თუ რუტინა დარღვეულია დღის დასაწყისში - მაგალითად, საჭმლის მიღება ან ძილი გამოტოვებულია - ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს სამუშაოს შესრულებაზე. თავხედურ ბავშვს შეიძლება არ სურდეს სამუშაოს დასრულება. ამ ასაკში, ნებისმიერი დავალება, რომლის შესრულებაშიც პატარა ბავშვი ეხმარება მშობელს, ალბათ უფრო მეტხანს დასჭირდება, ვიდრე მშობლები ამას თავად გააკეთებდნენ. მაგრამ ისინი არ აკეთებენ სამუშაოებს, რადგან ეს ეფექტურია; ისინი აკეთებენ სამუშაოებს, რადგან ასეა კარგი მათთვის. სამუშაოები ასწავლის მათ პასუხისმგებლობა, გუნდური მუშაობა და ანგარიშვალდებულება, ყველა უნარი, რაც მათ დაეხმარება იყვნენ წარმატებული მოზრდილები. ჩვილები უფრო დაჟინებით ისწავლიან და სწავლობენ ამ გაკვეთილებს, თუ მშობელი მათთან ერთად აკეთებს საშინაო საქმეს, აჩვენებს მათ როგორ გააკეთონ ეს და შესაძლოა აძლევენ მათ აუდიტორიას საჩვენებლად.
„თუ ფანჯარას ასუფთავებთ, შესთავაზეთ თქვენს შვილს პირსახოცი და აჩვენეთ როგორ გააკეთოს ეს“, - გვირჩევს დონჰაუზერი. „ბავშვების უმეტესობას სჭირდება თანამგზავრობა და კავშირი ნებისმიერი დავალების შესასრულებლად. საქმეები არაფრით განსხვავდება. ბავშვების უმეტესობა მარტო ვერ ასუფთავებს სათამაშოებს. მაგრამ თქვენმა ყოფნამ და დახმარებამ შეიძლება დიდი განსხვავება მოახდინოს. ხშირად ვხვდები, რომ როდესაც ბავშვს ვთავაზობ დახმარებას დასუფთავებაში, ჩვეულებრივ ვიღებ ერთ-ორ ნივთს და ბავშვს შეუძლია დანარჩენის გაკეთება მანამ, სანამ მე ჯერ კიდევ მათთან ვარ“.
უნდა გადაიხადონ თუ არა ბავშვებს სამუშაოს ან სამუშაოსთვის, ეს არის სადავო, მაგრამ სინამდვილეში არ არის ის, რომ ბავშვებმა წვლილი უნდა შეიტანონ საშინაო საქმეებში და ისწავლონ როგორ იზრუნონ საკუთარ თავზე, ნელ-ნელა, სანამ დამოუკიდებლად არ გამოვლენ. დონჰაუზერი არ გირჩევთ ანაზღაურების შეთავაზებას სამუშაოსთვის, თუნდაც ეს სიმბოლური იყოს.
„მშობლებისთვის ძალიან მაცდურია დაიწყოს სტიკერის სქემით ან რაიმე სახის გარეგანი დადასტურების სისტემით სამუშაოს შესრულებისთვის“, - გვაფრთხილებს ის. „თუ გჯერათ, რომ საოჯახო საქმეები მხოლოდ ისაა, რასაც ყველა ოჯახში აკეთებს, არ გჭირდებათ ამის დაჯილდოება სტიკერით. უბრალოდ გააძლიერეთ ქცევა სიტყვიერი შექებით და „მადლობის“ სიტყვებით. ბავშვებს ბუნებრივია სურთ დახმარება.”
