სკოლა ჩვენი ცხოვრების ისეთი ფუნდამენტური ნაწილია, რომ შეიძლება ადვილი იყოს ვარაუდების გაკეთება თქვენი პარტნიორის შეხედულებების შესახებ თქვენი შვილის განათლებაზე. ის, რაც აშკარად გეჩვენებათ, შეიძლება მათთვის გაუგონარი იყოს და პირიქით. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია მუდმივი დისკუსიების გამართვა და მაქსიმალურად მორგება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მავთულები იკვეთება, სიგნალები აირია და ხდება დაბნეულობა. ბოლო, რაც ნებისმიერ მშობელს უნდა სურდეს, არის საუბარი შვილის მასწავლებელთან, რათა გააცნობიეროს, რომ მათ აქვთ სრულიად განსხვავებული საგანმანათლებლო ფილოსოფია. ეს არავის ეხმარება.
მაშ, რა სახის დისკუსიები უნდა გქონდეთ? რა თემებია აუცილებელი განსახილველი? რა ხაფანგების გადალახვა უნდა სცადოთ? გარკვეული ინფორმაციის მისაღებად, ჩვენ ვესაუბრეთ სკოლის სხვადასხვა მრჩეველს და თერაპევტს იმ საერთო შეცდომებზე, რომლებსაც მშობლები უშვებენ ერთმანეთთან - და მათთან - მათი შვილის განათლების შესახებ კომუნიკაციის დროს. მათ შესთავაზეს სტრატეგიული წინადადებები და დიდწილად ხაზი გაუსვეს მნიშვნელოვან საკითხს: მომზადება არ ნიშნავს მისვლას თქვენი ბავშვის დაგეგმილი მოგზაურობის დეტალური რუქით შეიარაღებული საბავშვო ბაღიდან პირველ დღემდე ჰარვარდი. პირიქით, ეს ნიშნავს თქვენი ბავშვისთვის თითოეული თქვენი მიზნის ცნობიერების განვითარებას და იმის გაგებას, თუ როგორ შეხვდეს მათ საგანმანათლებლო გამოწვევებს და გაზარდოს მათი ძლიერი მხარეები. აი რა უნდა გვახსოვდეს და რისი თავიდან აცილება.
შეცდომა No1: ისინი თვლიან, რომ მათი პარტნიორები იზიარებენ თავიანთ შეხედულებებს განათლების შესახებ
მშობლები ავითარებენ თავიანთ ინდივიდუალურ მიდგომებს შვილების აღზრდასთან დაკავშირებით, შეგნებულად თუ არა, როგორც ყველაფერს აკეთებენ: საკუთარ გამოცდილებაზე, ემოციებზე, პერსპექტივებსა და მოლოდინებზე დაყრდნობით. შესაძლოა, მარშის ჯგუფმა ცხოვრება შეცვალა თქვენთვის, ასე რომ თქვენც იგივე გამოცდილება გინდათ თქვენი შვილისთვისაც. ან იქნებ სასტიკად ხართ მოწოდებული, რომ თქვენი შვილი დაესწროს ადგილობრივ საჯარო სკოლებში და არა კერძო სკოლაში, მაგრამ თქვენი პარტნიორი თვლის, რომ კერძო არის მნიშვნელოვანი, რათა უკეთ მოაწყოს ისინი კონკურენტუნარიან უმაღლეს სკოლაში და კოლეჯში მოგვიანებით on.
აქ არის საქმე: თქვენ არ გექნებათ იგივე პრიორიტეტები ან შეთანხმდებით იმაზე, თუ რას უნდა ნიშნავდეს სკოლა გრანდიოზულ სქემაში თქვენი შვილის სიცოცხლე, მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ, ამბობს ვაშინგტონში ლიცენზირებული კლინიკური პროფესიული მრჩეველი და სკოლა მრჩეველი ფილის ლ. ფაგელი, ავტორი საშუალო სკოლა მნიშვნელოვანია: 10 ძირითადი უნარი, რომელიც ბავშვებს სჭირდებათ, რათა განვითარდნენ საშუალო სკოლაში და მის მიღმა - და როგორ შეუძლიათ მშობლებს დახმარება. თუმცა, ეს დაგეხმარებათ, თუ მაინც იცით, საიდან მოდის თქვენი პარტნიორი და რას აფასებენ.
სანამ თქვენი შვილისთვის სასკოლო სწავლებაზე ისაუბრებთ, ჯერ შეეცადეთ შეხვიდეთ ცნობისმოყვარე, არაგანსჯის აზროვნებაში. და დაიმახსოვრე: გადაწყვეტილებები, რომლებსაც ახლა იღებ, სულაც არ უნდა დარჩეს სამუდამოდ.
„როგორც მშობელი, როცა ბავშვები ახალგაზრდები არიან, თქვენ გრძნობთ დიდ პასუხისმგებლობას, რომ ყველაფერი კარგად იყოთ“, - ამბობს ფაგელი. ”მაგრამ ჩემთვის ერთ-ერთი ყველაზე დამაფიქრებელი კონცეფცია არის ის, რომ ჩვენ წარმოდგენა არ გვაქვს იმის, რაც გვინდა, კარგია თუ ცუდი. ჩვენ ყველანი ვატარებთ ჩვენს იმედებს, ოცნებებს და ემოციებს გადაწყვეტილების მიღებაში და შეგვიძლია მტკიცედ გვჯეროდეს, რომ ერთი არჩევანი მეორეზე უკეთესია. მაგრამ სიმართლე ის არის, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია ვიცით. ”
სასარგებლოა მშობლებისადმი თავმდაბლობით მიდგომა და იმის აღიარება, რომ განათლების მიღების ერთზე მეტი გზა არსებობს, განაგრძობს ფაგელი. ისაუბრეთ იმაზე, თუ ვინ არის სინამდვილეში თქვენი შვილი და რა არის მისი ძლიერი და ნაკლოვანებები რაც შეიძლება ობიექტურად და მიიღეთ გადაწყვეტილებები მათი ინდივიდუალური საჭიროებების გათვალისწინებით, ამბობს ის. და ეცადეთ, საუბარი არ გაცხელდეს და დაპირისპირდეს; იმის ნაცვლად, რომ გააკრიტიკოთ თქვენი პარტნიორის შეხედულება ან სურვილები თქვენი შვილის მიმართ, იხელმძღვანელეთ ცნობისმოყვარეობით და ჰკითხეთ: „რატომ გრძნობთ ამას მკაცრად? რატომ გიჟდება ეს იდეა?”
გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის შეგიძლიათ გადახედოთ თქვენს გადაწყვეტილებებს და შეიტანოთ ცვლილებები, ამბობს ფაგელი. „მშობლები ხშირად უშვებენ კეთილგანწყობილ შეცდომას, როდესაც ფიქრობენ, რომ ფსონები უფრო მაღალია, ვიდრე ისინი არიან“.
შეცდომა No 2: ისინი არ განსაზღვრავენ, როგორ გამოიყურება მათ წარმატება
როდესაც ფიქრობთ თქვენი შვილის მომავლის გეგმებზე, შეიძლება სასარგებლო იყოს მისი შედარება ყიდვის პროცესთან. სახლში, ამბობს ტიმ კლეინი, LCSW, კლინიკური თერაპევტი, სკოლის მრჩეველი და თანაავტორი, ბელ ლიანგთან, დოქტორ დოქტორთან ერთად. როგორ ვიაროთ ცხოვრებაში: ახალი მეცნიერება საკუთარი თავის და გზის პოვნის შესახებ სკოლაში, კარიერაში და მის მიღმა.
აი, რატომ: ადამიანები, რომლებიც ყიდულობენ სახლს, არ იყიდიან მხოლოდ ყველაზე დიდ სახლს, რომლის შეძენაც შეუძლიათ, მათი გათვალისწინების გარეშე. ინდივიდუალური და ნიუანსირებული მოთხოვნილებები, როგორიცაა მეზობლის შეგრძნება და მგზავრობის დრო სახლსა და სამსახურს ან სკოლას შორის. მიუხედავად ამისა, ბევრი მშობელი, რომლებსაც არ ჰქონიათ გააზრებული დისკუსია მათი შვილის საგანმანათლებლო მიზნების შესახებ, ხშირად ფიქრობენ, რომ მათ სჭირდებათ წაიყვანეთ მათი შვილი საუკეთესო სკოლებში, რომლებსაც შეუძლიათ, სხვა გზების გათვალისწინების გარეშე, რომლებიც შეიძლება უფრო მომგებიანი იყოს მათ.
„არაფერზეა საუბარი რატომ ჩვენ გვინდა ის, რაც გვინდა ჩვენი შვილებისთვის, იგივეა, თუ ვივარაუდოთ, რომ ყველას სურს ყველაზე დიდი სახლი, რომელსაც შეუძლია მიიღოს მინიმალური თანხით“, - ამბობს კლაინი. ”ჩვენ ასე არ ვყიდულობთ სახლს, ასე რატომ ვიღებთ [საგანმანათლებლო] გადაწყვეტილებებს?”
ის, რაც მშობლებს შეუძლიათ შვილების საუკეთესო გზისკენ უხელმძღვანელონ, არის ის, რასაც კლაინი უწოდებს „მიზანმიმართულ სამუშაოს“. ის განმარტავს, რომ ეს არის მიზნის შესახებ ინფორმაციის უმაღლეს დონეზე მიღწევა.
თქვით, რომ გსურთ თქვენი შვილი ერთ დღეს წავიდეს ჰარვარდში. ჰკითხეთ საკუთარ თავს "თუ ისინი წავიდნენ, მაშინ რა მინდა რომ მოხდეს?"
მშობლებმა შეიძლება თქვან, რომ იმედოვნებენ, რომ მათი შვილი კარგ სამუშაოს მიიღებს, ამბობს კლეინი. "მაშინ, როცა გეკითხებით "კარგი, მერე რა ხდება?" იწყებ საინტერესო ადგილას მოხვედრას."
მშობლები ხშირად იწყებენ იმის გააზრებას, რომ ჰარვარდი ნამდვილად არ არის საბოლოო მიზანი და რომ საბოლოო ჯამში ისინი უბრალოდ უნდათ, რომ მათი შვილი იყოს ბედნიერი და ჯანმრთელი, ან განაგრძოს ზრდა და გააკეთოს რაიმე მნიშვნელოვანი მასში მსოფლიო.
„სწორედ ამ დროს იწყებ უფრო მიზანმიმართულ და მაღალ დონეს“, - ამბობს კლაინი. ”და თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ფიქრი იმაზე, თუ როგორ შეუძლია თქვენს შვილს ამ მიზნების მიღწევა.”
მშობლებს შეიძლება გაუჭირდეთ ბავშვის მომავლის შესახებ შფოთვის დათრგუნვა და დრო დაუთმონ ისეთი კითხვების დასაფიქრებლად, როგორიცაა „რა არის ჩემი განზრახვა? რა არის ჩემთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მათი მომავლის თვალსაზრისით და რა არის მათთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი?”
„ბევრ მშობელს არასოდეს აქვს ისეთი საუბრები, სადაც ჩვენ განვსაზღვრავთ, როგორ გამოიყურება წარმატება ჩვენი შვილისთვის“, - ამბობს კლაინი. ”როდესაც ჩვენ ამას არ ვაკეთებთ, ჩვენ არ ვასრულებთ საზოგადოების წარმატების განსაზღვრებას, რომელიც არის სიმდიდრე, პრესტიჟი, სტატუსი და ძალაუფლება.”
შეცდომა No3: მათ თვლიან, რომ იციან რა უნდათ მათ შვილებს და რომ ბავშვებმა იციან რა უნდათ
მშობლები ხანდახან ჩრდილავენ შვილებს, მხოლოდ საკუთარ სურვილებზე საუბრობენ და არ აძლევენ შვილებს სიტყვის გამოთქმის უფლებას.
„მშობლებს უყვართ ძლიერად და შეუძლიათ სწრაფად მიაწოდონ ის, რაც მათი აზრით საუკეთესოა მათი შვილებისთვის, მათთან კონსულტაციის გარეშე“, — ამბობს სკოლის ყოფილი მრჩეველი. ლისეტ ბოჰანონი.
სასკოლო საკონსულტაციო კონფერენციებზე მშობლებთან და სტუდენტებთან, ბოჰანონი ამბობს, რომ ხშირად, როდესაც ის მიმართავს მოსწავლეს დაუსვა კითხვები მათი გეგმებისა და აზრების შესახებ, მანამდე ისინი მშობლებს უყურებდნენ პასუხობს. მაგრამ თქვენი შვილის უფლებამოსილება, ღიად ისაუბროს უსაფრთხო გარემოში, მნიშვნელოვანია მისი, როგორც სტუდენტის, ასევე ადამიანის ზრდისთვის.
„მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება განსხვავებული წარმოდგენები გქონდეთ იმის შესახებ, თუ რა გსურთ თქვენი შვილისთვის, ვფიქრობ, რომ ეს მნიშვნელოვანია მათი თვითშეფასება და თავდაჯერებულობა, რაც მათ საშუალებას აძლევს გამოიკვლიონ საკუთარი ცხოვრების შესაძლებლობები, ”- მან ამბობს.
ოჯახურ ურთიერთობებში გათიშვისა და გაუგებრობის უზარმაზარი მამოძრავებელი მიზეზი მოსწავლეებს, აღმზრდელებსა და მშობლებს შორის ინფორმირებულობისა და მიზნის ნაკლებობაა.
„ყველაზე გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც მშობლები უშვებენ, არის იმის ვარაუდი, რომ მათ მიზნებს იზიარებენ სტუდენტები“, - ამბობს კლაინი. „ან რომ სტუდენტებმა ზუსტად იციან მოტივაციები და განზრახვები, რომლებიც ამ მიზნებს უდევს საფუძვლად“.
იმისათვის, რომ დაეხმარონ ბავშვებს მათთვის სწორ საგანმანათლებლო გზაზე წაყვანას, მშობლებს შეუძლიათ ისარგებლონ ტექნიკით, რომელსაც მრჩევლები იყენებენ, რათა დაეხმარონ მათ დაადგინონ, სად არის მათი ინტერესები და დაეხმარონ მათ იპოვონ ისინი. ჰკითხეთ ბავშვებს: „რომ შეგეძლოთ სკოლის გამოტოვება მომდევნო ორი კვირის განმავლობაში, რას გააკეთებდით ამ დროს? რისი გაკეთება ან სწავლა გსურთ? რაში გსურთ გახდეთ უკეთესი? ” კლაინი გვთავაზობს.
შემდეგი კითხვები უნდა იყოს შესწავლის გარშემო რატომ ისინი დაინტერესებულნი არიან ამით, ამბობს ის. თუ ისინი იტყვიან: „გაიუმჯობესეთ გარკვეული ვიდეო თამაში ან სპორტი“, ჰკითხეთ მათ: „რატომ ეს ვიდეო თამაში (ან სპორტი)? რა არის თქვენთვის ასე საინტერესო? რატომ გინდა, რომ უკეთესი გახდე?”
იმის ნაცვლად, რომ იფიქროთ იმაზე, დაინტერესებულნი არიან თუ არა ბავშვები იმ საქმით, რაც შეიძლება დროის კარგვად ჩათვალოთ, დაინტერესდით რატომ ისინი დაინტერესებულნი არიან იმით, გვირჩევს კლაინი.
„რა განაპირობებს მათ ინტერესს და მოტივაციას? ხშირად ამ კითხვაზე პასუხი არის ის, რაც მათ შეუძლიათ მიიღონ სკოლაში, სამსახურში ან ცხოვრებაში, ”- ამბობს ის. ”თუ თქვენ დაიწყებთ დიდად და მზად ხართ საუბრის გასაკეთებლად, რათა ნახოთ, სად მიგვიყვანს ეს, თქვენ მიიღებთ წარმოუდგენლად მდიდარ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ რა სურთ მათ და რა შეუძლიათ იქიდან წასვლას.”
შეცდომა No4: ისინი ერთმანეთს აბრალებენ პრობლემებს
ერთხელ ბოჰანონი შეხვდა წყვილს, რომლებიც შეხვედრის დროს ერთმანეთს ადანაშაულებდნენ შვილის ქულების წარუმატებლობაში.
„შეხვედრა იყო მშობლებთან, ჩემს მოსწავლესთან და რამდენიმე მასწავლებელთან და ძალიან არაპროდუქტიული აღმოჩნდა, რადგან თითოეული მშობელი ადანაშაულებდა მეორეს კომუნიკაციის ნაკლებობაში“, - ამბობს ბოჰანონი. ერთი მშობელი რეგულარულად ამოწმებდა სკოლის ვებსაიტს, რათა თვალყური ადევნოდა მათი შვილის დავალებებს, მაგალითად, და აკრიტიკებდა მეორეს იმის გამო, რომ არ იცოდა ვებსაიტის არსებობა. ეს გადაიზარდა დადანაშაულების თამაშში, როდესაც მათ ყველა ერთად უნდა ემუშავათ და მაქსიმალურად ეკონტაქტათ.
დადანაშაულების ნაცვლად, წყვილებმა უნდა ჰკითხონ, როგორ შეუძლიათ ერთად იმუშაონ თავიანთი შვილისთვის. ზემოთ მოყვანილი მაგალითისთვის, მშობლებს შეუძლიათ ერთად შეადგინონ განრიგი, რათა შეამოწმონ დავალებები და პროგრესი, ან შექმნან კალენდარული შეხსენებები, რათა ყველამ იცოდეს, ვინ რას ამოწმებს ყოველ კვირას ან თვეში.
შეცდომა №5: მათ სურთ კომპლექსური საკითხების სწრაფი გამოსწორება
როდესაც სწავლობენ, რომ მათ შვილს სკოლაში სირთულეები აქვს, ბევრ მშობელს სურს სასწრაფოდ გამოასწოროს სიტუაცია. მაგრამ სიტუაციიდან გამომდინარე, შეიძლება არსებობდეს მრავალი ფენა, რომელიც უნდა გადაწყდეს მოქმედებამდე.
„ხშირად, მშობლები ნაადრევად ექცევიან სიტუაციას, ამ ამბის მხოლოდ მათი შვილის მხარეა“, ამბობს ბოჰანონი.
თუმცა, ზოგიერთ სიტუაციაში, შესაძლოა უფრო მიზანშეწონილი იყოს, რომ ბავშვებმა დაიწყონ საკუთარი თავისთვის ადვოკატირების ცხოვრებისეული უნარების ჩამოყალიბება. როდესაც ეს მიზანშეწონილია, მშობლებმა უნდა წაახალისონ ბავშვები, რომ იყვნენ გაბედულები და დახმარება სთხოვონ მათ მრჩეველს, დირექტორს ან მასწავლებელს, როცა ეს სჭირდებათ.
„სიტუაციებისა და ისტორიების ფენების ამოხსნა სკოლის მრჩეველის ყოველდღიური მუშაობის ნაწილია“, ამბობს ბოჰანონი. ”მე აღმოვაჩინე, რომ ყველაზე ხშირად, ნაჩქარევი გადაწყვეტილების მიღებამდე ხელს უწყობს ყველა დაინტერესებულ მხარესთან სიტუაციების განხილვას.”
სრულყოფილი არის სიკეთის მტერი, აღნიშნავს ფაგელი. ზოგიერთი მშობელი ვერ აცნობიერებს, რომ საკუთარ გზას ადგას, როდესაც ზეწოლას ახდენენ ბავშვებზე ზედმეტად მაღალი მოლოდინებით, ან უბიძგებენ მათ მიმართულებებისკენ, რაც საბოლოოდ აინთებს მათ დაუცველობას.
"მშობლებს სჭირდებათ საკუთარი შფოთვის მართვა", - ამბობს ფაგელი. „არავინ გამოდის უკეთესად, როცა ფიქრობს, რომ ფსონები მაღალია და რომ რაღაცნაირად აკლიათ. მშობლებს შეუძლიათ შეშფოთდნენ თავიანთი შვილის აღქმული დეფიციტის გამო და ამან შეიძლება დააბრმავოს ისინი შვილის სიძლიერეზე და საბოლოოდ მოკვდეს მათი მოტივაცია. ”
გრძელვადიანი მიზნები შეიძლება იყოს ხაფანგში. მშობლებს შეუძლიათ იმდენად ჩაერთონ ბავშვებისთვის მათი მიღწევაში, რომ გამოტოვონ მნიშვნელოვანი შესაძლებლობები, რათა დაეხმარონ მათ ისწავლონ საკუთარი თავის ადვოკატირება. კლასი და რისკავს არასწორი პასუხების გაცემას, რაც ყველა ფუნდამენტური სოციალურ-ემოციური უნარ-ჩვევაა, რომელიც დაეხმარება მათ წარმატების მიღწევაში, მიუხედავად მათი მიზნებისა. იყოს.
შეცდომა No6: ისინი ვერ აცნობიერებენ, რომ მრჩევლები და მასწავლებლები მათ გუნდში არიან
შეეცადეთ გახსოვდეთ, რომ მრჩევლები არიან იქ, რათა დაეხმარონ თქვენს შვილს და არ განსაჯონ ისინი ან თქვენი ოჯახი, მოუწოდებს ჯეფ ჰეკმენი, მისურის პლატის ოლქის საშუალო სკოლის მრჩეველი დეპარტამენტის ხელმძღვანელი.
”მე არ ვიცი რომელიმე სკოლა, რომელსაც არ სურს საუკეთესო თავისი სტუდენტებისთვის,” - ამბობს ის. მრჩევლებს სურთ მოისმინონ მშობლებისა და ბავშვების შეშფოთება, რათა მათ შეძლონ მათ მიმართონ რესურსებისა და მხარდაჭერის სისტემებისკენ, რომლებიც დაეხმარება მათ შვილებს წარმატების მიღწევაში.
შესაძლოა, მშობლებს, სტუდენტებსა და მრჩევლებს არ ჰქონდეთ ერთი და იგივე მიზნები ბავშვის მიმართ. ამიტომ, მნიშვნელოვანია, ნებისმიერ შეხვედრაზე უზრუნველყოს სივრცე, რათა ყველამ თქვას ის, რაც მათთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია და ახსნას რატომ, ამბობს კლაინი.
”როდესაც ყველას შეუძლია მოუსმინოს და გაიგოს სხვადასხვა თვალსაზრისი, ეს უზრუნველყოფს არსებით კონტექსტს მკაფიო და ზუსტი კომუნიკაციისთვის,” - ამბობს ის. „დაიწყეთ მარტივად, კითხვით „რა გეჩვენებათ ახლა ყველაზე მნიშვნელოვანი?“ და მიეცით ადგილი მშობლებს, სტუდენტებს და მრჩევლებს თავიანთი პასუხების გასაზიარებლად.
შეცდომა No. 7: მათ ეშინიათ იყვნენ ღია და ავთენტურები
დაიმახსოვრე, რომ შენ არ ხარ ერთადერთი, ვინც ხვდები ახალ ადამიანებს, რომლებიც დიდ როლს შეასრულებენ თქვენი შვილის ცხოვრებაში, მაგრამ თქვენი შვილიც ასეა, ამბობს ბოჰანონი. ”მე ყოველთვის მოვუწოდებ მშობლებს, მოახდინონ მოდელირება, თუ როგორ უნდა მოახდინონ მათი შვილი ახალ სიტუაციებსა და ახალ ადამიანებზე.”
ფაგელი მოუწოდებს მშობლებს გამოიყენონ სკოლა და მისი რესურსები, რაც გულისხმობს ავთენტურობას იმის შესახებ, თუ სად შეიძლება ბავშვები იბრძვიან.
”ზოგჯერ მშობლებს ეშინიათ, რომ იყვნენ დაუცველები, რადგან ეშინიათ, რომ ეს უარყოფითად იმოქმედებს მათ შვილზე”, - ამბობს ის. ”გახსოვდეთ, რომ პედაგოგები ამ საქმეს აკეთებენ, რადგან მათ სურთ დაეხმარონ ბავშვებს სწავლაში.”
ამიტომ ნუ შეგეშინდებათ დახმარების თხოვნა.
მრჩევლები, ფაქტობრივად, ცოტა გამოუყენებელი რესურსია მშობლებისთვის, განაგრძობს ფაგელი: „მათ ჰყავთ სტუდენტების დიდი ნიმუში და, შესაბამისად, ძნელია შოკში ჩაგდება“, ამბობს ის. „მათ შეუძლიათ დაეხმარონ სტუდენტის ბრძოლების ნორმალიზებას და უფრო ფართო გაგებას მოგცენ“.
როდესაც მშობლები ხსნიან თავიანთი შვილის გამოწვევებს, შეიძლება შვება იყოს მრჩევლებისგან იმის მოსმენა, თუ როგორია მათი შვილი გამოცდილება ტიპიური ბრძოლაა მათ ასაკში და რაც მთავარია, შეგიძლიათ ერთად იმუშაოთ გეგმაზე, რათა დაეხმაროთ ბავშვებს დასახონ წარმატება.
„როდესაც ხვდები სკოლის მრჩეველს ან მასწავლებელს, ნუ გაასწრებ თავს; არ ინერვიულოთ იმ მომენტში ეტიკეტებზე ან წამლებზე ან შეიძლება თუ არა თქვენი შვილი სხვა კლასში მოთავსდეს“, - ამბობს ფაგელი. „შეგიძლიათ დაეთანხმოთ, რომ არ დაეთანხმოთ, მაგრამ შედით ღია აზროვნებით: „დავსვათ კითხვები და დავამუშავოთ ინფორმაცია, რომელიც გვაქვს, ვიდრე იმდენად დაკავებული ვიყოთ მრჩევლებთან რქების ჩაკეტვით, რომ ვერ დაეხმაროთ ბავშვი."
შეცდომა No8: ისინი არ არიან პროაქტიულები
თქვენ არ გსურთ ვერტმფრენი თქვენი სკოლის მრჩევლებთან და მასწავლებლებთან, მაგრამ მათთან შემოწმების შესახებ თქვენი შვილის პროგრესი წელიწადში ორჯერ ან სამჯერ, თუ ყველაფერი კარგად მიდის, გონივრულია, ჰეკმენ ამბობს. (თუ თქვენს შვილს უჭირს, შეგიძლიათ უფრო ხშირად დაუკავშირდეთ.)
ჰეკმანი ამბობს, რომ კარგი იდეაა, ჩაწეროთ ის, რასაც შეამჩნევთ თქვენი შვილის პროგრესის შესახებ, ის, რაც, როგორც ჩანს, აჯობებს ან აღფრთოვანებულია, ისევე როგორც ის, რითაც ებრძვის. თქვენი შენიშვნები შეიძლება სასარგებლო იყოს, როდესაც პირადად შეხვდებით მრჩეველს, ამბობს ის.
„შეგიძლიათ უთხრათ კონსულტანტებს: „აი, ჩვენ შევამჩნიეთ, რომ ჩვენს შვილს უჭირს; როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ?“ ან თქვით „აქ არის რამდენიმე სფერო, რომლის შესწავლა და მეტის შესწავლა სურს ჩემს შვილს; რა რესურსები და მხარდაჭერა გაქვთ?”
