იდეა მშვიდობიანი აღზრდა ჟღერს თანაბარი ნაწილები მიმზიდველად და მოუხერხებლად. სიმშვიდე, რომ შეინარჩუნოთ სიმშვიდე და მშობელი, როცა აგვიანებთ, რადგან თქვენს შვილს აქვს აბსოლუტური დადნობა? ყველაფერი იმიტომ, რომ თქვენ დაჟინებით მოითხოვდით ვაშლის ნაჭრების დადებას მაკის და ყველის გვერდით მათ თეფშზე? მეოცნებე ჟღერს.
მაგრამ მიხედვით კივა შულერიჯაის აღზრდის ინსტიტუტის დამფუძნებელი, მშვიდობიანი აღზრდა არა მხოლოდ შესაძლებელია, არამედ მიღწევადია. „ადამიანები ფიქრობენ, რომ მშვიდობიანი აღზრდა არ მუშაობს, რადგან როდესაც ისინი ეუბნებიან „არა“ შვილს, ბავშვს აქვს ტემპერამენტი”- ამბობს შულერი, რომელიც ასევე არის ავტორი მშვიდობიანი აღზრდის (R) ევოლუცია: სამყაროს შეცვლა ჩვენი მშობლების შეცვლით. მიუხედავად იმისა, რომ ტანჯვა შემაშფოთებელია, ისინი არ არიან ცუდი. შულერი დასძენს, რომ სიმშვიდე და არ დანებება ტანჯვაში, რეალურად ძლიერი სწავლების მომენტია.
ერთი გავრცელებული მცდარი მოსაზრებაა, რომ მშვიდობიანი აღზრდა მსგავსია ნებადართული აღზრდა სტილი, რომელიც აიძულებს ბავშვებს იმპულსურად და მეამბოხე იზრდებიან. მაგრამ ნებაყოფლობითი მშობლებისგან განსხვავებით, მშვიდობიანი მშობლები ყოველდღიურ ცხოვრებაში აერთიანებენ სტრუქტურასა და დისციპლინას; ისინი ამას აკეთებენ ისე, რომ არ იყვნენ ძალიან მკაცრი საკუთარი თავის ან შვილების მიმართ.
ეს მოითხოვს ბევრ შიდა სამუშაოს შესრულებას. „თუ ჩვენ გვინდა რეალურად გავზარდოთ მოწიფული ზრდასრულები, ჩვენ უნდა გავხდეთ ზრდასრული, რაც ნიშნავს, რომ შეგვეძლოს პირადი პასუხისმგებლობის აღება. საზღვრების დაყენება ცუდი განცდის გარეშე, ემოციების სათანადოდ მუშაობისა და თანაგრძნობის გამოვლენის გარეშე“, - ამბობს შულერი. ”ამგვარად, ჩვენ ვქმნით ჩვენი შვილების ქცევის მოდელს, რომელიც გვინდა, რომ მათ მიბაძონ.”
როგორ გამოიყურება მშვიდობიანი აღზრდა პრაქტიკაში და როგორ შეუძლიათ მშობლებს ამის მიღწევა? მამობრივი ესაუბრა შულერს აღზრდის ამ უნიკალურ სტილზე და იმაზე, თუ როგორ გამოიყურება იგი პრაქტიკაში.
რა მცდარი წარმოდგენები აქვთ ადამიანებს მშვიდობიანი აღზრდის შესახებ?
არსებობს ვარაუდი, რომ თუ მშვიდად აღვზრდით, ყველაფერი ყოველთვის მშვიდად იქნება. მაგრამ ბავშვები არ არიან მშვიდი. და ვფიქრობ, განზრახვის გარეშე, რასაც ჩვენ ვაკეთებთ არის ის, რომ ვთხოვთ ბავშვებს გააკონტროლონ, მართონ და მაინც მათი ქცევა ჩვენი მშვიდობისთვის. ეს დაუმარცხებელი თამაშია, რადგან ბავშვები ბუნებრივად ქაოტურები არიან, აქვთ დიდი ენერგია, ხმამაღალი და სურთ საზღვრების შემოწმება. ეს არის ბავშვის ემოციური, სოციალური და ინტელექტუალური განვითარების ტიპიური ასპექტები.
ვფიქრობ, ხალხს აინტერესებს, არის თუ არა მშვიდობიანი აღზრდა ცოცხალ აზროვნებას. შეგვიძლია რეალურად აღვზარდოთ პასუხისმგებელი, ღირებულებებით მართული უფროსები - რაც მთავარია მშობლების აღზრდა - მშვიდობის დროს?
რა თქმა უნდა, ჩემი მსოფლმხედველობით, პასუხი ცალსახაა დიახ. მაგრამ ეს არ არის ბავშვების ქცევა, რაც უნდა შეიცვალოს, რომ ეს მოხდეს - ეს უფროსები არიან.
როდის დაიწყეთ იმის გაცნობიერება და მიღება, რომ ცვლა თქვენი შვილების ნაცვლად თქვენთან უნდა დაწყებულიყო?
მე მაქვს ვაშინგტონის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ხარისხი და ასევე საკმაოდ მნიშვნელოვანი ტრავმა მქონდა ბავშვობიდან. ამ კომბინაციამ გამიჩინა ღრმა სურვილი, მშობელი განსხვავებულად აღმედგინა, ვიდრე მე ვიყავი მშობელი. მაგრამ როცა მშობელი გავხდი, მშვიდად არ ვზრდიდი. რეაქტიული ვიყავი. მე მქონდა ბევრი მომენტი, რამაც გამოიწვია სირცხვილი და დანაშაულის გრძნობა და ყველაფერი, რასაც მშობლები გრძნობენ, როდესაც ჩვენ ვექცევით ყველაზე ცუდად იმ ადამიანებს, რომლებიც ყველაზე მეტად გვიყვარს.
როდესაც ჩემი ქალიშვილი დაახლოებით 3 წლის იყო, მას ჰქონდა ძალიან ლამაზი, ხვეული ქერა თმა, რომელიც უბრალოდ შეუძლებელი იყო. ერთ დღეს, ის დარწმუნებული იყო, რომ არ სურდა მისი გახეხვა, მაგრამ ჩვენ სადღაც მივდიოდით და მე მაინტერესებდა როგორ გამოიყურებოდა იგი. და რეაქტიულ მომენტში ავიღე თმის ჯაგრისი და მასთან ერთად დუნდულოზე მივაწექი. მაშინვე დავაგდე თმის ჯაგრისი და ცრემლები წამომივიდა.
ვფიქრობდი ჩემთვის, მთელი ჩემი განათლებითა და ბავშვის განვითარების გაგებით და ჩემი დაპირებით, რომ არასოდეს მივაყენებდი ჩემს შვილებს ფიზიკურს ცუდია, თუ ასე ვიბრძვი, ჩემნაირი სხვა მშობელი უნდა იყოს, რომლებმაც იციან, რომ სხვანაირად უნდათ აღზრდა, მაგრამ არ იციან როგორ. და სწორედ ამან დამიწყო გზა დამეარსებინა ის, რაც ახლა არის Jai Institute for Parenting.
საიდან იწყებენ მშობლები იმის გაგებას, თუ როგორ უნდა შეურიგდნენ ორივე რეალობას - რომ ბავშვები ქაოტური არიან, მაგრამ სჭირდებათ სტრუქტურა - რომლებიც, როგორც ჩანს, კარგად არ ერგებიან ერთმანეთს?
ისინი არ არიან ურთიერთგამომრიცხავი. პირველი ნაბიჯი არის ის, რომ მშობლებმა უნდა ისწავლონ ნერვული სისტემის რეგულირება, რათა მშვიდად დარჩეს, თუნდაც ქაოსის ფონზე. მაშინაც კი, როცა არის საფრთხე.
მე ხშირად ვიყენებ კინოთეატრში საზღვაო ქვეითად ყოფნის ანალოგიას, როცა ვიღაც იძახის "ცეცხლი!" ისინი ამბობენ, მე მივიღე ეს, სად არის გასასვლელები? მე ვაპირებ ხალხს კარისკენ მშვიდად მივმართო.
ჩვენ შეგვიძლია ისესხოთ ლიდერის პოზიცია, როგორც მშობლები. ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ სტრუქტურირებული, ვისაუბროთ მტკიცედ, დავადგინოთ საზღვრები და გვქონდეს მოლოდინი. ჩვენ ამას ვაკეთებთ ხელმძღვანელობის ადგილიდან სწავლებით და დემონსტრირებით, რეაგირების, ყვირილის, საყვედურის, შერცხვენის, დადანაშაულებისა და დასჯის წინააღმდეგ.
[ბავშვები] ბევრად უკეთ ფუნქციონირებენ თანამშრომლობისა და პარტნიორობის ადგილიდან, ვიდრე დიქტატურის პირობებში.
როგორ უნდა დაუკავშირდნენ მშობლებს, როდესაც ბავშვები არ უსმენენ ან არ ემორჩილებიან - დრო, როდესაც მშობლები მოუთმენლები არიან?
როგორც ყველა სხვა ურთიერთობაში, ეფექტური კომუნიკაცია ფუნდამენტურია მშობელ-შვილის დიადაში. როდესაც მე მშობლებთან ვმუშაობ, ჩვენ დიდად ვვსესხავთ მარშალ როზენბერგის ნამუშევრებს და არაძალადობრივ კომუნიკაციას, აქცენტს ვაკეთებთ კომუნიკაციაზე, რომელიც ზიანს არ აყენებს სხვა ადამიანს.
განსჯა, დადანაშაულება და თავდაცვა არ არის არაძალადობრივი კომუნიკაციისთვის. ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ "მე"-ზე ორიენტირებული განცხადებებით, როგორიცაა "მე იმედგაცრუებულად ვგრძნობ თავს, რადგან გთხოვეთ ნაგვის ამოღება და ეს არ გაკეთდა".
ჩვენი, როგორც მშობლების ამოცანაა ვასწავლოთ გადაწყვეტაზე ორიენტირებული აზროვნება. ასე რომ, შეიძლება ვიკითხოთ: "რა დაგეხმარებათ ამის გაკეთებაში დღეს?" ან "როგორ შეიძლება დაიმახსოვროთ ნაგვის გატანა მომავალ კვირას?"
ჩვენ გვსურს ბავშვების აღზრდა, იმის ნაცვლად, რომ ჩამოვართვათ ისინი, როდესაც ისინი შეცდომებს უშვებენ, ივიწყებენ რაღაცებს ან ცუდად იქცევიან. ბავშვები ძალიან ჭკვიანები არიან, როდესაც მათ ვვრთავთ გადაწყვეტილებების შექმნაში, რაც არ მუშაობს და ისინი ფლობენ მას. ისინი ბევრად უკეთ ფუნქციონირებენ თანამშრომლობისა და პარტნიორობის ადგილიდან, ვიდრე დიქტატურის პირობებში.
რა უნდა დაიმახსოვრონ მშობლებმა, რომლებიც ცდილობენ აღზარდონ მშვიდობიანი აღზრდის აზროვნება, როდესაც ისინი არ ასრულებენ იმ ბარიერს, რომელიც თავად დასახეს??
გახსოვდეთ, რომ მშვიდობიანი მშობლები არ არიან სრულყოფილი მშობლები. და მშვიდობიანი მშობლების შვილები არ არიან სრულყოფილი ბავშვები. ამ ეკოსისტემაში ყველას შეუძლია შეცდომის დაშვება. მნიშვნელოვანია, როგორ გავასუფთავოთ ისინი.
ასე რომ, როგორც მშვიდობიან მშობელს, შეიძლება ცუდი დღე მქონდეს და ჩემს შვილებს გავურბოდე ან ისე მოვიქცე, რომ მრცხვენია. ძველ მოდელში იქნებოდა თავდაცვითობა, მაგალითად, თუ ჩემს შვილს შეცდომას ვაღიარებ, ძალას დავკარგავ. ჩვენ აქ ვართ ამ იერარქიის აღმოსაფხვრელად. სარემონტო ადგილი ყოველთვის არის. და ეს იწყება ჩვენი შეცდომების აღიარებით და მათზე პასუხისმგებლობის აღებით.
იმისათვის, რომ მშობლებმა მშვიდობიანად იმუშაონ, უნდა იყოს მკაფიოდ გამოხატული ოჯახური ღირებულებები.
ადვილია ძალაუფლების ავტორიტეტთან აღრევა ან შერევა. როგორ განასხვავებთ მათ, როდესაც საქმე ეხება აღზრდას?
ძალა არის, როცა ვგრძნობ, რომ მე ვარ უფრო დიდი ადამიანი, რომელსაც შეუძლია აკონტროლოს სხვისი გამოცდილება ჩემი ძალის გამოყენებით. რასაც ვამბობ, მიდის, მიუხედავად თქვენი პერსპექტივისა.
ავტორიტეტი არის, როდესაც მე წარმოვადგენ ჩემს თავს უფრო ბრძენ, ხანდაზმულ, უფრო მოწიფულ ადამიანად, რომელსაც უყვარხარ ყველაფერზე მეტად და აქედან გამომდინარე, ჩემი როლია დაგეხმაროთ, რომ იყოთ უსაფრთხო და მიაღწიოთ თქვენს პოტენციალს, რომ გაატაროთ თქვენი ვალდებულებები. ხანდახან უფრო ავტორიტეტული პოზიცია მაქვს, მაგრამ მაინც ვფიქრობ, რომ ხმა გაქვს.
რა არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ მოქმედებდა ჯანსაღი ავტორიტეტის კონცეფცია თქვენს აღზრდაში?
მე საკმაოდ სერიოზული მოცეკვავე ვიყავი, როცა გავიზარდე და ყოველთვის ვფიქრობდი, რომ ჩემი ქალიშვილიც ჩემსავით ბალერინა იქნებოდა. მან წინააღმდეგობა დაიწყო და არ უნდოდა წასვლა, მე კი ამ მხარეში ბრმა ადგილი მქონდა. და ბოლოს, მან მომცა PowerPoint იმის შესახებ, თუ რატომ უნდა მიეცეს უფლება შეწყვიტოს ცეკვის გაკვეთილები. და რაც მე ვუთხარი მას არის, კარგი, ეს ჩემთვის ლოგიკურია. თუმცა, აი, რა მნიშვნელობა აქვს. თქვენ უნდა იპოვოთ თქვენი სხეულის გადაადგილების სხვა გზა, რადგან ჩვენს ოჯახში თქვენი სხეულის გადაადგილება შეუთანხმებელია. მაშ, რა არის სამი იდეა, რომლითაც აპირებთ თქვენი სხეულის თანმიმდევრულ მოძრაობას თქვენს ცხოვრებაში?
ის დაბრუნდა ჰაეროვანი და გულშემატკივრობით, რამაც დამაფიქრა, ღმერთო, მართლა? მაგრამ ეს ჩემზე არ იყო. ეს იყო ის, თუ როგორ გრძნობდა აღფრთოვანებას მისი სხეულის გადაადგილება. ღირებულება იყო ჩემი ავტორიტეტი. არჩევანი და როგორ განეხორციელებინა ეს ღირებულება, მას უნდა გაეკეთებინა.
იმისათვის, რომ მშობლებმა მშვიდობიანად იმუშაონ, უნდა იყოს მკაფიოდ გამოხატული ოჯახური ღირებულებები. ეს არის ის, რაც ხდება ჩვენი აღზრდის წამყვანი. ასე რომ, ეს არ არის ტესტის შეფასებაზე ან გუნდის შექმნაზე. ეს ეხება იმ ღირებულებებს, რომლებიც განაპირობებს ავტორიტეტს, რომელსაც ჩვენ ვასრულებთ. დროთა განმავლობაში, ჩვენი, როგორც მშობლების მიზანია ამ ღირებულებების მოდელირება და მათი ასაკის შესაბამისი გზებით გადმოცემა, რათა ჩვენი შვილები მათ შეუძლიათ საბოლოოდ განახორციელონ ეს ღირებულებები, როგორც მათი ჩრდილოეთ ვარსკვლავი, როდესაც ისინი გამოვლენ სამყაროში და გახდებიან დამოუკიდებლები ხალხი.
