როცა ჩემი შვილები იყვნენ პატარები და დაარტყა სხვა ბავშვს, მე განვიცდიდი ემოციების ნაკადს: იმედგაცრუება, რომ სხვა ადამიანს დააზარალებს. სირცხვილია, თუ ბავშვი, რომელსაც ისინი ურტყამდნენ, სხვა ოჯახიდან იყო. დაბნეულობა იმის შესახებ, თუ როგორ ჩემი შვილები - ვინ არა ტყაპუნი ან ნება მიეცით უყუროთ ძალადობრივ სატელევიზიო შოუებს - შეიძლება ასე სწრაფად გამოიყენონ ხელები. დანაშაული, რომ საშინელი მშობელი ვიყავი. და ამის შიში დარტყმა იყო ნიშანი იმისა, რომ ჩემს შვილებს ჰქონდათ სერიოზული ქცევითი პრობლემები, რაც გამოიწვევს სკოლის შეჩერებას და უარესს.
ის, რაც იმ დროს კრიზისს ჰგავდა, სინამდვილეში ძალიან გავრცელებულია. ცოტა ბავშვია იმუნიტეტი სხვა ბავშვის დარტყმისგან ამა თუ იმ მომენტში. მაგრამ მხოლოდ იმის გამო, რომ დარტყმა ჩვეულებრივი მოვლენაა, არ ნიშნავს რომ მშობლებმა უნდა მისცენ მას საშუალება, როცა ეს მოხდება.
”როდესაც მშობლები არ საუბრობენ დარტყმაზე, ბავშვები ამას სწავლობენ აგრესიული ქცევები მისაღებია და ეს არის ინსტრუმენტი იმისა, რომ მიიღონ ის, რაც სურთ“, - ამბობს ფსიქოლოგი და ქცევის ანალიტიკოსი. რენა ბ. პატელი
რატომ ურტყამს ბავშვები
მიუხედავად იმისა, რომ მშობლებმა შეიძლება იფიქრონ, რომ მათი შვილი უბრალოდ მოქმედებს, როცა დარტყმას ახერხებს, პატელი დარტყმას ოდნავ განსხვავებულად თვლის: როგორც კომუნიკაციის არაჯანსაღ ფორმას. ზოგჯერ, როდესაც ბავშვები ურტყამდნენ, ისინი უფრო სათანადოდ არ განვითარდნენ საკომუნიკაციო საშუალებები. სხვა დროს მათ უჭირთ არეგულირებს მათ ემოციებს, ასე რომ, ისინი რეაქტიულად აჯანყდებიან თავიანთი სიტყვების გამოყენების ნაცვლად.
„როდესაც მიხვდებით, რა ფუნქციაზე მოქმედებს დარტყმა, უფრო ადვილი იქნება საუკეთესო შემცვლელი ქცევის პოვნა“, ამბობს პატელი. „როგორც ადამიანები, ჩვენ დავიბადეთ იმისთვის, რომ გამოვიყენოთ ქცევები ჩვენი ძირითადი მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. ისეთი ქცევები, როგორიცაა დარტყმა, გამოიყენება შინაგანი სურვილის დასაკმაყოფილებლად, როგორიცაა ბანანზე წვდომის სურვილი, რომელსაც სხვა ბავშვი უჭირავს, ან ზრდასრული ადამიანის ყურადღების მიქცევა.
არის შემთხვევები, როდესაც ბავშვებიც კი, რომლებიც თავშესაფარი არიან ძალადობრივი მედიისგან, ცდილობენ დარტყმას მაგალითად, ქცევის კოპირება, რომელიც მათ უნახავთ უფროსი და-ძმის ჭიდაობაში ან მეგობართან ჩხუბის დროს.
ეს ყველაფერი არ არის ბავშვების დარტყმის სრულად დაკნინება, რადგან ისინი შეესწრნენ ამაზრზენ ქცევას ან მედიას ეს შეუსაბამოა ბავშვებისთვის, ან აქვთ მნიშვნელოვანი პრობლემები იმპულსების კონტროლთან ან ემოციურ რეგულაციასთან. ეს უბრალოდ შეხსენებაა, რომ არსებობს არაკატასტროფული მიზეზები, რის გამოც ბავშვები ურტყამდნენ, ამიტომ მშობლებმა დაუყოვნებლივ არ უნდა დააშინონ, როდესაც ეს ქცევა გამოვლინდება.
როგორ უპასუხოთ, როდესაც თქვენი შვილი ურტყამს
თუ თქვენი შვილი მხოლოდ ხანდახან ურტყამს, შეინარჩუნეთ სიმშვიდე, როცა ეს მოხდება, რათა არ გაამძაფროთ სიტუაცია - და ასე რომ თქვენმა შვილმა შეძლოს უშუალოდ დაინახოს, როგორ გამოიყურება სიგრილის შენარჩუნება იმედგაცრუების დროს.
„თუ თქვენ ხართ სიტუაციაში და აკვირდებით, რომ ეს ხდება, იყავით მტკიცე, მაგრამ მშვიდი ტონით თქვით რაღაც მარტივი, როგორიცაა „გაჩერდი“, „ხელები ჩამოწიე“ ან „არ დაარტყა“. შემდეგ მიეცი ბავშვს აქვს შანსი გამოიყენოს ალტერნატიული ქცევა, როგორიცაა მათი სიტყვების გამოყენება მოთხოვნის დასადგენად, ან იმის დადგენა, თუ რა აგრძნობინებდა მათ გაბრაზებას ან იმედგაცრუებას“, - პატელი ამბობს.
როდესაც საქმე ეხება ბავშვს ბოდიშის მოხდას დარტყმისთვის, ბავშვთა მოწყალების საავადმყოფო კანზას სიტიში მშობლებს მოუწოდებს, გაითვალისწინონ ასაკი, სანამ დაჟინებით მოითხოვენ სავალდებულო „ბოდიში“. 2 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის „ბოდიშის მოხდის იძულება მათ არაფერს ასწავლის. მას ასევე შეუძლია განაახლოს მათი ტანტრუმის ციკლი. უფროს ბავშვს, რომელსაც აქვს უნარი გაიგოს სხვისი გრძნობები, უფრო მიზანშეწონილია ვასწავლოთ ბოდიშის მოხდა“.
თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენი შვილის დარტყმა უფრო ხშირი ან ინტენსიური ხდება, უმჯობესია მიმართოთ პროფესიონალს, რათა შეაფასოს ძირითადი მიზეზები და შესაძლო ნაბიჯები. თქვენი შვილის მასწავლებელს ან საბავშვო ბაღის პროვაიდერს შეუძლია დაგეხმაროთ იმის გარკვევაში, თუ როგორ ურთიერთობს თქვენი შვილი თანატოლებთან გარემო სახლს გარეთ და პედიატრს ან თერაპევტს შეუძლია მიუთითოს თქვენი ბავშვის ქცევის მიზეზი შეშფოთებისთვის.
რა უნდა გააკეთო, როცა შენი შვილი მოხვდება
იმის გამო, რომ დარტყმა ჩვეულებრივი ქცევაა, დიდი შანსია, რომ თქვენი შვილი რაღაც მომენტში აღმოჩნდეს მიმღები. როდესაც ეს მოხდება, პატელი გვთავაზობს ხელმძღვანელობას თანაგრძნობით და თანაგრძნობა, ფოკუსირება თქვენი შვილის გრძნობებსა და კეთილდღეობაზე.
„დაადასტურეთ თქვენი შვილის გრძნობები და აცნობეთ მათ, რომ დარტყმა არ არის მიზანშეწონილი“, ამბობს ის. „შემდეგ მოიძიეთ დახმარება, იმისდა მიხედვით, თუ სად მოხდა ინციდენტი, ჰკითხეთ მასწავლებელს ან სხვა მშობლებს, თუ რას აკვირდებოდნენ ისინი და დაეხმარეთ სასწრაფოდ აღდგენითი მოქმედებების განხორციელებაში“.
როდესაც ჩართული ბავშვები საკმარისად არ არიან იმისთვის, რომ გაიაზრონ ბოდიშის მოხდის მნიშვნელობა, მათთვის ურთიერთობის „ხელახლა გაკეთების“ შესაძლებლობა შესანიშნავი ალტერნატივაა. თუ არ იცნობთ იმ ბავშვის მშობლებს, ვინც თქვენსას დაარტყა, წაიკითხეთ სიტუაცია, რათა დაადგინოთ, მისაღებია თუ არა ნაზი გადამისამართება ან ხელახალი გამოყენება, მაგრამ ეს ჩვეულებრივ ხდება საზოგადოების გარემოში, როგორიცაა სათამაშო მოედანი.
თუ ბავშვის მშობელი, რომელმაც შენსას დაარტყა, სიტუაციას ისე სერიოზულად არ აღიქვამს, როგორც შენ გინდა, თუმცა, უბრალოდ წაშალეთ საკუთარი თავი და თქვენი შვილი ტერიტორიიდან იმის ნაცვლად, რომ ეცადოთ პრობლემის მოგვარებას რეალური დრო. არაფერი დადებითი არ მოჰყვება ემოციურ აფეთქებას სიცხეში. თუ მეორე შვილი და მშობელი არიან ადამიანები, რომლებსაც ხშირად ხვდებით, მაშინ მიჰყევით მოკლედ მიზანშეწონილია საუბარი, როდესაც გქონდათ თქვენი აზრების შეგროვების საშუალება და ბავშვები არ არიან გარშემო შემდეგი ნაბიჯი.
დაიმახსოვრე, რომ ისევე, როგორც მავნე განზრახვა, სავარაუდოდ, არ არის მიზეზი, როდესაც შენი შვილი ურტყამს, ასევე, როგორც წესი, არ ხდება მაგიდების გადატრიალების შემთხვევაში. სანამ არ არსებობს თქვენი შვილის დარტყმის ნიმუში და დარტყმა არ არის ფიზიკურად საზიანო, უმჯობესია დაამშვიდოთ თქვენი შვილი, გამოიყენოთ სწავლების მომენტი და განაგრძოთ.
