რვა რამ, რასაც მასწავლებლები ამბობენ მშობელთა მასწავლებელთა კონფერენციებზე, ახსნილი

მასწავლებელი საუბრობს ა მშობელთა კონფერენცია შეიძლება უცხო ენად ჟღერდეს. თუ თქვენ ყოფილხართ თუნდაც ერთში, მაშინ იცით, რამდენად რთულია ჩვენი ინსაიდერული ენის გაგება. ვიცი, რადგან თავად ვარ მშობელიც და მასწავლებელიც.

Მივიღე. ჩვენ გვიყვარს ჩვენი აკრონიმები. Შეამჩნიე? SEL, ELA, ELD, ELL, IEP, SST. ხშირად მახსენებს მეგობრებს, რომლებსაც ჯარში ვიცნობ. და მაშინაც კი, როდესაც ჩვენ ვიყენებთ სიტყვებს, რომლებიც ყველას კარგად გვესმის, ზოგჯერ არის ქვეტექსტი, რომლის დადგენა რთულია.

მე ვერ დაგეხმარებით იმის გაგებაში, რასაც თქვენი მასწავლებელი ამბობს თქვენს შვილზე, მაგრამ თუ გსურთ მიიღოთ მაქსიმალური სარგებლობა თქვენი შემდეგი კონფერენციიდან, მე მაქვს გარკვეული ინსაიდერული ინფორმაცია გასაზიარებლად. და რადგან მშობელთა კონფერენციები შეიძლება იყოს ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი გზა თქვენი შვილის დასახმარებლად წინსვლა სკოლაში, მოდით შევხედოთ რვა საკითხს, რასაც ჩემნაირი მასწავლებლები ამბობენ და რა არის ისინი რეალურად ამბობს. მიუხედავად იმისა, ატარებთ თუ არა წლის პირველ კონფერენციას პირადად თუ Zoom-ის საშუალებით, ვფიქრობ, დამეთანხმებით, რომ ყოველთვის ჯობია ერთსა და იმავე გვერდზე იყოთ.

1. "თქვენმა შვილმა უნდა ისწავლოს..."

ეს საკმაოდ გავრცელებულია. ეს ასე ჟღერს: „გმადლობთ მობრძანებისთვის, ბატონო და ქალბატონო. ასე და ამგვარად, თქვენი შვილი კარგად მუშაობს, თუმცა, მან უნდა ისწავლოს როგორ ითამაშოს უკეთესად სხვებთან ერთად სოციალურ ქსელში. პარამეტრი." როდესაც მასწავლებელი გეუბნება ამ ჯადოსნურ ფრაზას, ის სინამდვილეში ნიშნავს: „მისმინე, მე მყავს 30 ბავშვი აქ. არცერთი მათგანი დღეს არ გამოცხადდა მათემატიკა, კითხვა და წერა, როგორც მათი ნომერ პირველი არჩევანი ცხოვრებაში. მაგრამ თქვენს შვილს განსაკუთრებით არ სურს ამის გაკეთება. გთხოვთ, დამეხმაროთ ამ საქმეში სახლში?”

ხედავთ, მშობლებისთვის რჩევების მიცემა მასწავლებლისთვის ისეთივე სახალისოა, როგორც ყველა ჩვენი ქაღალდის სამაგრის პოვნა ოთახში მიმოფანტულ პატარა ხმლებად. ასე რომ, ჩვენ ყოველთვის არ ვაპირებთ გამომოსვლას და ამის თქმას. ჩვენ ვიცით, რომ თქვენ არ გჭირდებათ სხვა ადამიანი, რომელიც მოგცემთ რჩევას, თუ როგორ უნდა აღზარდოთ თქვენი შვილი, და ჩვენ არ ვცდილობთ გითხრათ, როგორ გააკეთოთ ეს. ასე რომ, თუ ამას გაიგებთ თქვენი მასწავლებლისგან, სახლში გარკვეული დრო დაეთმობა იმ უნარს, რომელსაც მასწავლებელი ფიქრობს, რომ თქვენი შვილი უკეთესად გამოიმუშავებს კლასში, მხოლოდ დადებითი იქნება მათთვის და კლასისთვის.

2. "თქვენი შვილი იწვევს შეფერხებებს კლასში."

ყველა ტიპის მოხსენების ბარათს აქვს პატარა ბუშტი, რომლითაც უნდა დააწკაპუნოთ, რომელიც ამბობს: „სტუდენტი იწვევს შეფერხებებს კლასში“. Როდესაც ჩვენ დააწკაპუნეთ მასზე, თუ კონკრეტულად არ გეტყვით სხვაგვარად, ეს ნიშნავს, რომ ვგრძნობთ, რომ ბავშვი ქმნის ამ შეფერხებებს ნებაყოფლობით. ჩვენ გთხოვთ ზრდილობიანად დაეხმაროთ თქვენს შვილს სახლში ისეთი ქცევის პრაქტიკაში, რომელიც დაგეხმარებათ. დიახ, ჩვენ ვიცით, რომ თქვენი შვილი და თქვენ შეიძლება უკვე ნამდვილად მუშაობთ მასზე, მაგრამ ჩვენ მაინც უნდა აღვნიშნოთ, რომ მოსწავლეთა მუდმივმა დარღვევით ქცევამ შეიძლება მართლაც შეაფერხოს გაკვეთილი ან ყველა მათგანი.

3. "მე თვითონ ვარ მშობელი."

როდესაც მასწავლებელი იწყებს ლაპარაკს იმის შესახებ, თუ რას აკეთებენ შვილების მიმართ, მაგალითად, ეს არის კოდი: მე მინდა, რომ ეს შენ თვითონ გააკეთო. აი მაგალითი. როდესაც ბავშვს კლასში სძინავს, ხანდახან შემიძლია გამოვიცნო, რომ ძილის დრო სახლში კალენდარული არ არის. მაგრამ არცერთ მშობელს არ სურს ჩემი ნათქვამის მოსმენა: „აი, შენს შვილს ნორმალურ საათზე აწვები საწოლში?“ ამის ნაცვლად, მე ვამბობ: „ჩვენს სახლში ცხრა საათი ძილის დროა. ჩვენ ყოველთვის ძილის წინ ვკითხულობთ ჩვენს ქალიშვილებს“. ან, შესაძლოა, ცხადი ხდება, რომ თქვენი შვილი ვერ ახერხებს სამუშაოს დროულად შესრულებას. მე შეიძლება ვთქვა: „ჯერ ჩემი შვილი აკეთებს საშინაო დავალებას, შემდეგ თამაშობს“.

არსებითად, მასწავლებელი ცდილობს შენთან ურთიერთობას, მაგრამ მაინც გთხოვენ ჩვევების შეცვლას. სანამ განაწყენდებით, შეიძლება მოგინდეთ მოსმენა. ჩემნაირი მასწავლებლები ამას მრავალი წელია აკეთებენ. შეიძლება ჩვენ თვითონ არ ვიყოთ საუკეთესო მშობლები, მაგრამ შევკრიბეთ ბევრი ცოდნა იმის შესახებ, თუ რას აკეთებენ კარგი მშობლები. ასე რომ, "მე თვითონ ვარ მშობელი" შეიძლება სინამდვილეში უფრო ჰგავს: "რას აკეთებდნენ სტრეიტი A სტუდენტების მშობლები არის..."

და ეს არის იმ ტიპის ინფორმაცია, რომლის ცოდნაც დიდი ალბათობით გსურთ.

4. "თქვენი შვილი ბევრს საუბრობს ვიდეო თამაშებზე/ტელევიზიაზე/იუთუბის არხზე."

როდესაც ამას გესმით კონფერენციაზე, მასწავლებელი, სავარაუდოდ, არ გეუბნებათ, რომ მათ უყვართ, თუ რამდენად უყვარს თქვენს შვილს თომას სატანკო ძრავა ან მათი საყვარელი გავლენის შემსრულებელი სოციალურ მედიაში. როგორც წესი, მასწავლებელი აქ გულისხმობს იმას, რომ ბავშვი ლაპარაკობს, წერს და ფიქრობს რაღაცაზე იმდენად, რომ მათი მუშაობა ხშირად მის გარშემო ტრიალებს. მასწავლებლები ამ დღეებში შეშფოთებულნი არიან იმის გამო, თუ რა რაოდენობის დროს იღებენ ბავშვები სკოლის გარეთ (საშუალოდ 6-9 საათი მერყეობს აშშ-ში). ჩვენ გვირჩევნია, რომ კლასში დრო დახარჯულიყო უფრო აკადემიურ საქმიანობაზე და მასწავლებელი თავაზიანად გთხოვს დახმარებას სახლში ეკრანთან გატარებული დროის შეზღუდვით. ისევ და ისევ, სანამ თავდაცვითი გახდებით, შეიძლება გინდოდეთ გამოიკვლიოთ რა ექსპერტები ამბობენ ეკრანთან ძალიან დიდ დროს და ეფექტები ეს ეხება ახალგაზრდებს (და მათ ქულებს).

5. "მას ბევრი პოტენციალი აქვს, მაგრამ..."

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ფრაზა, რომელსაც მე ვამბობ და ხშირად არასწორად მეჩვენება. მასწავლებლები იგლოვებენ სტუდენტების შესახებ, რომლებზეც გაიზარდნენ და აწუხებენ. თუმცა, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი შვილი კარგავს თავის პოტენციალს, რადგან არ არის დაინტერესებული სკოლით, და რაც მთავარია, მასწავლებელი გეუბნებათ, რომ ეს მათთვის ძალიან გასაგებია. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ორი გზა. 1) შეიძლება ჩათვალოთ, რომ ეს მასწავლებელია. ჰეი, შეიძლება ეს არის ერთჯერადი და თქვენი შვილი უბრალოდ არ არის მასწავლებლის სტილში. თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ ეს შეიძლება იყოს, მაშინ შეიძლება მოისურვოთ ალტერნატიული ადგილის ძებნა. მაგრამ, თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ ეს არის ნიმუში, რომელიც ადრე გსმენიათ, ეს არის 2) თქვენი შვილი ნამდვილად კარგავს თავის პოტენციალს. თუ ეს ასეა, მაშინ იცოდეთ, რომ თქვენი მასწავლებელი გთხოვს, დაეხმაროთ თქვენს შვილს, დაინახოს ეს პოტენციალი და შეიცვალოს.

6. „თქვენი შვილი კითხვის, წერის ან მათემატიკაში ერთი, ორი, სამი ან მეტი კლასის საფეხურზე დაბალია“.

ხშირად, როცა ამას ვამბობ, თავს ვგრძნობ, როგორც საბურავების გამყიდველი, რომელიც ცდილობს მშობელს აცნობოს, რომ მათ ახალი საბურავების ყიდვა სჭირდებათ. მე ვამბობ: "ბატონო/ქალბატონო, თქვენ გჭირდებათ ახალი საბურავები." ისინი ამბობენ: "მაგრამ ჩემი საბურავები კარგად არის". საბურავების გამყიდველი უჩვენებს მომხმარებელს ცვეთას კიდეზე და აძლევს მათ დროის შეფასებას ავარიამდე. ეს საკმაოდ მარტივია. ცუდ საბურავებში არ გადანაშაულებ არა? უბრალოდ ფაქტს ვაცხადებ.

მაგრამ, როგორც მასწავლებელი, როდესაც მე ვამბობ: „თქვენი შვილი კლასის დონემდე კითხულობს“, მე არ შემიძლია დავარწმუნებ მშობლების უმრავლესობას, რომ უბედური შემთხვევა მოდის. დარწმუნებული იყავით, ასეა. რა შეიძლება გაკეთდეს მის შესაცვლელად? ეს არის ზუსტად ის კითხვა, რომელსაც გირჩევთ დაგისვათ.

7. "რა სახის სამუშაოს/პასუხისმგებლობას აკეთებს თქვენი შვილი სახლში?"

ამას ვიტოვებ ჩემი ყველაზე აგრესიულად ზარმაცი სტუდენტებისთვის. ამ ფრაზის წარმოთქმისას ვგულისხმობ, რომ კლასში თქვენს შვილს მუდმივი მეთვალყურეობა სჭირდება უმცირესი დავალებების შესასრულებლად. იმდენად, რომ მაინტერესებს, სახლში თუ აძლევდი მას მოლოდინებს, როგორიც მისი ასაკის სხვა ბავშვებს აქვთ. თუ პასუხი არის არა, აღიარებთ თუ არა ამას მასწავლებელთან, შეგიძლიათ იფიქროთ მათ მიცემაზე. ეს არის ნომერ პირველი, რაც თითქმის ყველა ჩემს ყველაზე შრომისმოყვარე სტუდენტს აქვს საერთო წლების განმავლობაში.

8. "თქვენი შვილი სასიამოვნოა კლასში ყოფნა." წინააღმდეგ "თქვენი შვილი არის შესანიშნავი სტუდენტი."

თითოეული ეს საშუალება შეიძლება აგვერიოს მეორესთან. თუმცა, ისინი ნამდვილად განსხვავდებიან! წარჩინებული მოსწავლე ნიშნავს, რომ ისინი აკეთებენ სამუშაოს და ბევრს სწავლობენ. თუ თქვენი შვილი სასიამოვნოა კლასში ყოფნა, ეს ნიშნავს, რომ ის აადვილებს ჩემს საქმეს და მე ვაფასებ ამას. იმედია ორივეს ერთად მოისმენთ. მაგრამ თუ არა, ორჯერ შეამოწმეთ რომელი რომელია. ერთი მათთვის საუკეთესოა, მეორე კი საუკეთესოა თქვენი მასწავლებლისთვის.

ბონუსი: "ვისურვებდი, რომ შენი შვილივით 32 სტუდენტი მყოლოდა."

თუ ამას გაიგებთ, მაშინვე წაიყვანეთ თქვენი მოსწავლე ნაყინთან, რადგან ეს ყველაფერი ნათქვამია. ყველა მასწავლებელი ოცნებობდა სრულყოფილ კლასზე. და თუ თქვენი შვილი არის იმიჯი, რომელზეც ისინი ფიქრობენ, როდესაც ისინი ფიქრობენ ამ საოცნებო სამუშაოზე, გილოცავთ მამა. მშვენივრად აკეთებ.

რაც არ უნდა თქვას თქვენი შვილის მასწავლებელი კონფერენციაზე, გახსოვდეთ, რომ თქვენ გაქვთ არჩევანი, როგორ მოიქცეთ. დაიმახსოვრეთ, რომ მასწავლებლები არ არიან მოწოდებულნი თქვენი შვილის მოსაპოვებლად. მათ უბრალოდ სურთ თავიანთი საქმის კეთება. მოუსმინეთ რას გეუბნებიან და ეცადეთ გაიგოთ რას გულისხმობენ. თუ მეტი სიცხადე გჭირდებათ, ჰკითხეთ მათ. ერთად, ცოტა მოთმინებითა და გაგებით, თითქმის ნებისმიერ მშობელს და ნებისმიერ მასწავლებელს შეუძლია შექმნას ძლიერი კომბინაცია, რომელიც დაეხმარება ნებისმიერ მოსწავლეს. Დაინახავთ.

უბრალოდ აუცილებლად მოუსმინეთ.

თომას კორტნი მეხუთე კლასის მასწავლებელია სან დიეგოში. მისი ქალიშვილი, ონორა, მისი კოლეგის კლასის მეხუთე კლასელია.