ბულინგის საწინააღმდეგო კამპანიები დიდ რაოდენობას ავრცელებს. და აქ არის ყველაზე დიდი თაიგული: ყოველი მეხუთე ბავშვი ახლა აცნობეთ, რომ სკოლაში ბულინგი იყო. მაგრამ როდესაც ეს კამპანიები აღწერს რას წარმოადგენს ”ბულინგი”, ჩნდება უფრო ბუნდოვანი სურათი. მაგალითად, საგანმანათლებლო სტატისტიკის ეროვნული ცენტრი იუწყება, რომ ბულინგის მსხვერპლთა 85 პროცენტი ასახელებს სახელებს, შეურაცხყოფას, ჭორაობას ან გამორიცხვას. ასე რომ, თანამედროვე ბავშვები ექვემდებარებიან რეალურს ბულინგი რეკორდული რაოდენობით ან არის ცუდი ქცევა სკოლის ეზოში უბრალოდ უფრო აგრესიულად ადევნებენ თვალყურს, ვიდრე ოდესმე? არის თუ არა ყველა ბოროტი ბავშვი ახლა მოძალადე და არის თუ არა ყველა დაზარალებული გრძნობების მსხვერპლი?
სტატისტიკური თვალსაზრისით, ამ კითხვაზე პასუხი შეიძლება იყოს "დიახ" და ეს შეიძლება იყოს რეალური პრობლემა. მიუხედავად იმისა, რომ არავინ ამტკიცებს, რომ ბულინგი აქვს წმინდა დადებითი ეფექტი, ზოგიერთი მკვლევარი შეშფოთებულია მსხვერპლის პათოლოგიით არასწორი ფეხების მქონე ბავშვები სწავლობენ ინტერპერსონალური კონფლიქტების გამკლავებას, რაც რჩება - თუნდაც რთულ დროს - გარდაუვალობა.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: მამობრივი გზამკვლევი ბულინგისთვის
„ბევრმა ახალგაზრდამ გააცნობიერა ბულინგის ან ნებისმიერი რამ, რაც ემოციურად აღმაშფოთებელია, როგორც საზიანო და ცხოვრების შემცვლელი“, - ჰელენ გულდბერგი, განვითარების ფსიქოლოგი და წიგნის ავტორი. ბავშვობის აღდგენა: თავისუფლება და თამაში შიშის ხანაში, განუცხადა მამობრივი. „როგორც ზედმეტად მორცხვ ბავშვს, რომელიც დღეების განმავლობაში ჩერდებოდა წვრილმანებზე, ან დამცირებულზე, ძალიან მიხარია, რომ უფროსებმა არ მითხრეს, რომ ვერასოდეს გადავიტანდი ტკივილს. დღეს, ბულინგის საწინააღმდეგო კამპანიები ბავშვებს არაერთხელ ეუბნებიან, რომ „ბულინგი სიცოცხლისთვის ზიანს გაყენებს“. ჩემთვის ეს არის უპასუხისმგებლო გზავნილი“.
გულდბერგის შეშფოთება ტრავმის წარმოქმნასთან დაკავშირებით უნიკალური არ არის, მაგრამ ის ასევე არ აქცევს აკადემიურ საზოგადოებას. და არის ძალიან კონკრეტული მიზეზი. არსებობს სიჭარბე, რასაც შეიძლება ეწოდოს „ადვოკატირების კვლევა“ ბულინგის შესახებ, უამრავი მონაცემი, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ იზრდება ბულინგი და რომ ბულინგი ძალიან საშიშია მისი მსხვერპლებისთვის. კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვები, რომლებიც ექვემდებარებიან პირადად და კიბერდაშინებამ შეიძლება თვითმკვლელობამდე მიიჩნიოს; სხვა კვლევებმა ხაზგასმით აღნიშნა ძლიერი კორელაცია ბულინგისა და თვითდაზიანებას შორის. არავინ ამბობს, რომ ეს კვლევები არასწორია, მაგრამ გულდბერგი ეჭვქვეშ აყენებს, ტარდება თუ არა ისინი მაქსიმალურად მეცნიერულად.
ბულინგის კვლევების უმეტესობა ეყრდნობა თვითშეტყობინებებს კითხვარების საშუალებით და კორელაციულ კვლევებზე. ეს არის არადაკვირვების მეთოდები, რომლებიც ხშირად ეყრდნობიან იმ აზრს, რომ ყველა ერთნაირად განმარტავს „ბულინგის“ და უპასუხისმგებლოდ ადასტურებს მის ქვედა დინების ეფექტებს. და ძლიერი კვლევებიც კი იშვიათად არის გრძივი. უმეტეს შემთხვევაში, ავტორებს არ გამოუკვლევიათ გრძელვადიანი შედეგები, რადგან ამას დიდი დრო და ბევრი შემდგომი დაკვირვება სჭირდება.
„ვფიქრობ, რომ ამ კვლევებიდან ძალიან მცირეა ინტერესი“, - ამბობს გულდბერგი, რომელიც დასძენს ის არ არის დარწმუნებული, რომ ბავშვების ინტერესებში არ არის ადამიანთა სრული სპექტრი ურთიერთქმედებები. როდესაც მშობლები ან მასწავლებლები აგრესიულად მოქმედებენ ბავშვების ერთმანეთისგან დასაცავად, ეს ნაკლებად სავარაუდოა.
“თინეიჯერების ცხოვრებაში ზედმეტად გატაცებით, ჩვენ ვეხებით იმ თავისუფლებას, რომელიც მათ უნდა გაიზარდონ“, - წერს ემილი ბაზელონი თავის წიგნში. ჩხირები და ქვები: ბულინგის კულტურის დამარცხება და ხასიათისა და თანაგრძნობის ძალის ხელახლა აღმოჩენა. „ჩვენ ვხშობთ განვითარებას, როდესაც ვხურავთ არასტრუქტურირებულ თამაშს შესვენების დროს, ან ცენზურას ვაკეთებთ ყველა სიტყვას ონლაინ, მათი ერთმანეთისგან დაცვის სახელით“.
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბულინგი არასდროს არის პრობლემა, ან რომ მასწავლებლები და მშობლები, რომლებიც მოქმედებენ, ყოველთვის არასწორ მოწოდებას აკეთებენ. მიზანშეწონილია სკოლებმა მიიღონ ნულოვანი ტოლერანტობის პოლიტიკა, როდესაც საქმე ფიზიკურ ძალადობას ეხება, ამბობს გულდბერგი და მშობლებმა უნდა დაანახონ შვილებს, რომ მათ უნდა გააკონტროლონ თავიანთი რისხვა და ყოველთვის აკონტროლონ ხელი საკუთარ თავს. ასევე არაფერია ცუდი იმაში, რომ თვალი ადევნოთ იმ ქცევას, რომელიც ტრაგედიაში გადაიზარდა - რეგულარულად შეურაცხმყოფელი საუბრები ან ტექსტები, ბავშვების ჯგუფის მუდმივი მცდელობა ერთი კონკრეტული ბავშვის არჩევისთვის, ან სხვა არანორმალური ქცევები. შესაძლოა, ზოგიერთი სიკვდილის თავიდან აცილება შეიძლებოდა, თუ მშობლებსა და მასწავლებლებს შეურაცხმყოფელი ქცევები გამოეცხადებინათ, როდესაც ისინი გასცდნენ ჩვეულებრივი სკოლის ეზოს დრამას.
„მაგრამ ჩვენ არ უნდა გადმოვცეთ აზრი, რომ კამათი, დაპირისპირება, მტრების ყოლა, სხვისი გრძნობების შელახვა, თქვენი გრძნობების ტკივილი მიუღებელია“, - ამბობს გულდბერგი. "Ეს ცხოვრებაა."
