ჩვენ ყოველთვის ვიცოდით, რომ გარეთ თამაში კარგია ჩვენი ბავშვებისთვის. მაგრამ ახალი კვლევა ამბობს, რომ როდის ბავშვები ბუნებაში თამაშობენ, ისინი ასევე მნიშვნელოვან სტიმულს იღებენ ფსიქიკურ ჯანმრთელობაშიც. აი, რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა.
Მიხედვით CNN, ახალი კვლევა გამოქვეყნდა ბუნება მდგრადობა, ადასტურებს, რომ ჩვენი ბავშვებისთვის დროის გამოყოფა ხეებსა და ტყეებში სათამაშოდ დიდ განსხვავებას ახდენს მათ ბედნიერებაში. მკვლევარებმა ლონდონის 31 სკოლაში 9-დან 15 წლამდე ასაკის 3568 ბავშვი შეისწავლეს. ოთხი წლის განმავლობაში მკვლევარებმა დაიწყეს იმის დანახვა, არის თუ არა კავშირი მათ საერთო კეთილდღეობასთან, მათ შორის ფსიქიკურ ჯანმრთელობასთან და კოგნიტურ განვითარებასთან, როდესაც ისინი ბუნებაში ატარებენ დროს.
მკვლევარებმა გაითვალისწინეს ბავშვების ყოველდღიური ზემოქმედება "მწვანე სივრცეში", მათ შორის მდელოები, პარკები და ტყეები. მათ ასევე გამოთვალეს „ცისფერ სივრცეში“ გატარებული დრო, რომელიც მოიცავს ზღვას, ტბებსა და მდინარეებს, ძირითადად ორიენტირებულია ბავშვების სახლებამდე და სკოლამდე გარკვეულ მანძილზე ორივე სივრცეში წვდომაზე.
კვლევის დროს მკვლევარებმა გაზომეს ბავშვების კოგნიტური განვითარება მეხსიერებაზე დაფუძნებული ამოცანების სერიის მეშვეობით. ისინი ასევე აკვირდებოდნენ ნებისმიერ ქცევით და ემოციურ პრობლემას, არეგულირებდნენ სხვა ცვლადებს გავლენას ახდენს შედეგებზე, როგორიცაა სკოლის ტიპი, ჰაერის დაბინძურება, ასაკი, სქესი, ეთნიკური წარმომავლობა და მშობლები ოკუპაცია.
ყველა მონაცემის შერწყმის შემდეგ, მკვლევარებმა განაცხადეს, რომ ბავშვები, რომლებსაც „ტყის ზონის უფრო მაღალი ყოველდღიური ზემოქმედება ჰქონდათ, დაკავშირებული იყო უფრო მაღალთან. ქულები კოგნიტური განვითარებისთვის“. არა მხოლოდ ეს, არამედ ბავშვებს ჰქონდათ 17 პროცენტით ნაკლები ემოციური და ქცევითი პრობლემების რისკი ორი წლის განმავლობაში მოგვიანებით."
რიცხვები ასევე აჩვენებს, რომ როდესაც ბავშვებს აქვთ მწვანე სივრცეები, მათ უფრო დიდი სარგებელი აქვთ კოგნიტური განვითარებისთვის. იგივე ასოციაცია არ შეიმჩნევა ბავშვებს ლურჯი სივრცეების ზემოქმედებით. თუმცა, მკვლევარებმა აღნიშნეს, რომ კვლევაში ჩართული ბავშვების ნიმუშს უფრო ნაკლები წვდომა აქვს ლურჯ სივრცეებზე, ვიდრე მწვანე, რაც შეიძლება გარკვეულწილად თამაშობდეს რიცხვებში.
მიუხედავად იმისა, რომ რიცხვები აჩვენებს მნიშვნელოვან განსხვავებას ბავშვების ჯანმრთელობაში, როდესაც მათ აქვთ წვდომა ბუნებაზე, კვლევის წამყვანი ავტორი, მიკაელ მეესი, აღნიშნავს, რომ ჯერ არ არის ცნობილი, რატომ ხდება ეს.
„ამჟამად უცნობია მექანიზმები, თუ რატომ იღებენ ადამიანები ფსიქიკურ ჯანმრთელობას ან შემეცნებით სარგებელს ბუნების ზემოქმედებისგან. მეცნიერული კვლევა ადამიანის გრძნობების როლზე არის საკვანძო მიზეზობრივი კავშირის დასადგენად,” მეისი, დოქტორი. ლონდონის საუნივერსიტეტო კოლეჯის გეოგრაფიის, ბიომეცნიერებებისა და იმპერიული კოლეჯის ლონდონის საზოგადოებრივი ჯანდაცვის სკოლის მკვლევარმა განაცხადა. CNN.
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ არ ვიცით რატომ არსებობს კავშირი ბუნებასთან წვდომასა და უფრო ბედნიერ ბავშვებს შორის, ეს კვლევა შეესაბამება რამდენიმე ადრინდელი რაც იმავეს მიუთითებს. დროა დაგეგმოთ ლაშქრობა ბავშვებთან ერთად, შესაძლოა.
