წელიწდეული. გამოსაშვები. ჩირლიდინგი. ჩვენი ბოლო IEP. Გარდამავალი. უფროსი წელი ძალიან ბევრი განსხვავებული გარემოებებით და ჩვეული პომპეზურობის გარეშე დაიწყო. მიუხედავად ამისა, ჩვენი ოჯახი მზად იყო სკოლა და აღფრთოვანებული იყო იქ ყოფნით.
მყავს ქალიშვილი დაუნის სინდრომით. Ადრე კომუნიკაცია სკოლის შესახებ მისთვის პერსპექტიული ჩანდა სასწავლო წლის დაწყებამდე რამდენიმე კვირით ადრე.
„არსებობენ სტუდენტური ჯგუფები, რომლებსაც ჯერ კიდევ დასჭირდებათ პირადი სერვისები და მხარდაჭერა, რომელთა განხორციელება შეუძლებელია დისტანციური სასწავლო გარემოკერძოდ, სპეციალური განათლების მიმღები სტუდენტები...“ - ნათქვამია სკოლის წერილში.
ეს ამბავი წარადგინა ა მამობრივი მკითხველი. მოთხრობაში გამოთქმული მოსაზრებები სულაც არ ასახავს მათ მოსაზრებებს მამობრივი როგორც პუბლიკაცია. ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვბეჭდავთ მოთხრობას, ასახავს რწმენას, რომ ის საინტერესო და ღირებული წასაკითხია.
დიახ! ბოლოს ვიფიქრე, ვიღაცამ გაიგო. ჩემს ქალიშვილს მეტი დახმარება სჭირდება საკლასო დავალებასთან დაკავშირებით. სკოლის გარემო ხელს უწყობს მის სოციალურ ჩართულობას. კომპიუტერზე დაფუძნებული სწავლება, სადაც კითხვა არის უპირველესი უნარი, არ მუშაობს კარგად და პერსონალური მხარდაჭერა გადამწყვეტია.
ჩვენ წავედით რეგისტრაციაზე. გარეთ იყო. სოციალურად დაშორებული. თავს კარგად გრძნობდა იქ ყოფნა. ყველას დიდი ღიმილით დაგვხვდნენ. მინდოდა ჩამეხუტო და მადლობა გადამეხადა სკოლაში ყოფნის ვალდებულებისთვის და ჩემი ქალიშვილის ხალხთან დაბრუნებისთვის. (მაგრამ, რა თქმა უნდა, ჩახუტება დაუშვებელია).
ცივი სასმელები უნდა მომეტანა და ლიმონათს არ ვგულისხმობ. მის მასწავლებლებს ბევრი საქმე ჰქონდათ, მათ ზეიმი სჭირდებოდათ. გრილასაც გავწვავდი და ტორტს მოვიტანდი, სკოლაც რომ მიშვებდა.
აღფრთოვანებული ვიყავი, რომ ჩემი ქალიშვილი სკოლას უფროსად მართავდა. გარდა ამისა, მე ძალიან კარგად ვიცი ჩემი, როგორც მასწავლებლის შეზღუდვები - თუ კოვიდმა მასწავლა ერთი რამ, ის იყო, რომ მასწავლებლად ორი კვირა ვერ გავძლებდი.
ჩემი ეიფორია არ გაგრძელებულა. სადღაც ამ დადებით შენიშვნასა და რეგისტრაციას შორის, მისმა სკოლამ გადაწყვიტა, რომ ნახევარი დღე, კვირაში ერთი დღე საკმარისი იქნებოდა სპეციალური განათლების სტუდენტებისთვის. ეს არ არის საკმარისი არცერთი სტუდენტისთვის, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათთვის, ვისაც მეტი განათლება სჭირდება.
ჩემი ქალიშვილი შეიძლება მარტო იყოს სახლში, საჭიროების შემთხვევაში. მას შეუძლია ჩართოს კომპიუტერი, შეიყვანოს პაროლები და ზოგჯერ დაიწყოს ვებ-ზე დაფუძნებული ვიდეო შეხვედრაც. უმეტეს დროს მას სჭირდება მხარდაჭერა, რომ იქამდე მიაღწიოს. მისი დროის შეგრძნება ოდნავ უკეთესია, ვიდრე ოქროს თევზი. აქ არის მისი დროის უნარების უკეთესი მაგალითი. ის უყურებს საათს ან ტელეფონს და მეუბნება, რომ 7 არის. ეს არის დრო, არ აქვს მნიშვნელობა საათი აჩვენა 7:00 თუ 7:57. ახლოს, მაგრამ არც ისე ახლოს, რომ დროზე იყოს. არც ისე ახლოსაა, რომ ჩემგან დახმარება არ იყოს საჭირო.
სხვა ოჯახებს, რომლებსაც ჩვენ ვიცნობთ, არც თუ ისე იღბლიანი არიან და სკოლაში ყოფნის ეს მოკლე დრო არღვევს მათ სამსახურსა და ოჯახურ ცხოვრებას. ჩემი ქალიშვილის რამდენიმე თანატოლს აქვს ქცევითი გამოწვევები და ამ მშობლებს სკოლა სჭირდებათ შესვენებისთვის და ასევე განათლებისთვის.
ჩემი სამი შვილი სამ სხვადასხვა სკოლაში სწავლობს. მათ აქვთ სამი განსხვავებული გრაფიკი პირადად და ვირტუალური სწავლების სამი განსხვავებული ნაზავით. ვიცი, გამიმართლა, რომ მრავალი წლის წინ ვისწავლე ჟონგლირება სპორტული დარბაზის გაკვეთილზე. არცერთი არ არის სწორი, მიუხედავად იმისა, რომ ჩემი თავი მეუბნება, რომ ჯანმრთელობა და უსაფრთხოება პირველ ადგილზეა, როდესაც პანდემიას ვატარებთ.
ჩემს ნაწილს სურს 2020 წლის მოლოდინი - უბრალოდ გამაღვიძე, როცა ის დასრულდება და ჩვენ შეგვიძლია გავაგრძელოთ. დანარჩენი მე აგრძელებს. სკოლა აქ არის და მადლობელი ვარ, რომ მარტში დაწყებული საზაფხულო არდადეგები დასასრულს უახლოვდება. ჩემი შვილები უფრო ბედნიერები არიან, როცა დაკავებულები არიან, დაკავებულები და გარკვეული გრაფიკი აქვთ. გარდა ამისა, უფროსი კურსდამთავრებულია და რაც არ უნდა გამოვიდეს, ჩემი ქალიშვილი მაქსიმუმს გამოიმუშავებს.
რობ ვრუბელი არის კასკადის საინვესტიციო ჯგუფის CFP, რომელიც მუშაობს ფიზიკურ პირებთან, არაკომერციულ ორგანიზაციებთან და ბიზნესებთან ფინანსურ საკითხებში დაგეგმვა, მათ შორის აქტივების მართვა და აქტივების დაცვა, სპეციალური საჭიროებების დაგეგმვა, სიმდიდრის გადაცემა და პენსიაზე გასვლა გეგმები. იგი აღიარებულია ექსპერტად სპეციალური საჭიროების მქონე ოჯახებისთვის ფინანსური დაგეგმვის საკითხებში და დაწერილი აქვს ორი ყველაზე გაყიდვადი წიგნი ამ თემაზე. ფინანსური თავისუფლება სპეციალური საჭიროების მქონე ოჯახებისთვის: 9 სამშენებლო ბლოკი სტრესის შესამცირებლად, უპირატესობების შესანარჩუნებლად, სრულფასოვანი მომავლის შესაქმნელად და დაიცავით თქვენი ოჯახი: სიცოცხლის დაზღვევის საფუძვლები სპეციალური საჭიროებების დაგეგმვისთვის.
