ძალიან ბევრია თუ საერთოდ არ არის, კლასის სკოლის საშინაო დავალება ცნობილია, რომ იწვევს დიდ ემოციებს. დაწყებული მასწავლებლებიდან, რომლებიც მას აძლევენ ბავშვებს სახლში მიყვანამდე და მშობლები, რომლებიც თავს აწუხებენ ახალი მათემატიკის სისტემების შესახებ, ყველა დაინტერესებული მხარე საშინაო დავალების თამაში სავარაუდოდ ვნებიანი აზრი აქვს. მასწავლებლები აძლევენ საშინაო დავალებას, რადგან თვლიან, რომ მათ სჭირდებათ, რათა მათმა მოსწავლეებმა მართლაც მიაღწიონ წარმატებას. The ბავშვები ვახშმის წინ მაგიდასთან ბევრად მეტი რამის გაკეთება ურჩევნია. და მშობლები ან დაიღალნენ შვილებთან ბრძოლით, ან უბრალოდ უკმაყოფილონი არიან სახლში გაგზავნილი სამუშაოს ოდენობით.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: საშინაო დავალების მამობრივი გზამკვლევი
მაგრამ რამდენიმე მათგანს, ვინც საშინაო დავალების მუდმივ ტალღაში მოხვდა, ნამდვილად ესმის, ღირს თუ არა სამუშაო ფურცლები და ხანგრძლივი საათები. მთელი სისტემა აყვავდება ტრადიციებით, ცრურწმენებით და განზრახ უმეცრების შეხებით. საშინაო დავალების შესახებ ჭეშმარიტება, როგორც საგანმანათლებლო სიკეთე ან არასაჭირო ტვირთი, მოითხოვს გაზომილ გამოკვლევას და დიდ ნიუანსს. აქ არის ოთხი საშინაო დავალების მითი, რომლებიც უფრო მეტად აყვავდებიან ვნებას, ვიდრე ფაქტებს.
კვლევები აჩვენებს, რომ საშინაო დავალებას არანაირი სარგებელი არ აქვს
ის ზრდასრულები, რომლებიც აღმოჩნდებიან „საშინაო დავალება საშინელებაა“ ბანაკში, მიუთითებენ კვლევაზე, რომელმაც საშინაო დავალების მცირე სარგებელი აჩვენა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ეს ეხება ყველაზე ახალგაზრდა მოსწავლეებს. ისინი ასევე შენიშნავენ, რომ ნებისმიერი კვლევა, რომელიც აჩვენებს დადებით სარგებელს საშინაო დავალების მიმართ, ფოკუსირებულია კორელაციაზე და არა მიზეზობრიობაზე.
მიუხედავად იმისა, რომ ეს ორი რამ შეიძლება იყოს მართალი, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ არ არსებობს კვლევა, რომელმაც გამოავლინა საშინაო დავალების სარგებელი. ფაქტობრივად, მკვლევარი ვინ არის საშინაო დავალების კვლევის მეტაანალიზი ყველაზე ხშირად მოხსენიებულია საშინაო დავალების საწინააღმდეგო ნაკრების მიერ, გახდა საშინაო დავალების ადვოკატი, რომელიც ეფუძნება უფრო თანამედროვე კვლევებს, ვიდრე მისი კვლევის 2006 წლის განახლება. ეს კვლევა აჩვენებს, რომ საშინაო დავალება ბავშვებს ეხმარება შემოქმედებითი უნარებისა და გაგების განვითარებაში.
ასევე: 4 საშინაო დავალების მითი, რომელიც მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ
უფრო მეტიც, საშინაო დავალება ეხმარება მშობლებს ორიენტირდნენ შვილების განათლების კურსზე. მას ასევე შეუძლია დაეხმაროს მშობლებს მასწავლებლებსა და სპეციალისტებს აჩვენონ სწავლის პრობლემები, რომლებიც ხშირად უფრო მეტად არიან მზად დახმარებისთვის. დაბოლოს, მას შეუძლია მშობლებს საშუალება მისცეს ბავშვებს კარგი პერსპექტივა მისცენ განათლების მნიშვნელობის შესახებ - მანამ, სანამ მშობლების დამოკიდებულება საშინაო დავალების მიმართ უარყოფითი არ არის.
ასევე უნდა აღინიშნოს, რომ განათლების ეროვნული ასოციაცია და მშობელთა მასწავლებელთა ეროვნული ასოციაცია შეთანხმდნენ საკმაოდ კონკრეტულ სახელმძღვანელოებზე, თუ რამდენად სასარგებლოა საშინაო დავალება. სახელმძღვანელოს ეწოდება 10 წუთიანი წესი და მასში ნათქვამია, რომ ბავშვებმა უნდა მიიღონ მხოლოდ 10 წუთიანი საშინაო დავალება დანომრილი კლასის დონეზე. ასე რომ, პირველკლასელმა დღეში მხოლოდ 10 წუთი უნდა მიიღოს საშინაო დავალება, ხოლო საშუალო სკოლის უფროსმა უნდა მიიღოს დღეში ორი საათი საშინაო დავალება. რაც შეესაბამება საშინაო დავალების უპირატესობებს ყველაზე ხშირად: მაღალ კლასებში.
საშინაო დავალება იწვევს უფრო დიდ აკადემიურ წარმატებას
მხოლოდ იმიტომ, რომ საშინაო დავალება სარგებლობს, არ ნიშნავს, რომ საშინაო დავალება თავისთავად იწვევს აკადემიურ წარმატებას. ფაქტობრივად, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ბევრი კვლევა, რომელიც საშინაო დავალებას აკავშირებს მიღწევასთან, ეყრდნობა კორელაციას და არა მიზეზობრიობას. ასევე, სარგებელს ძირითადად უფროსი სტუდენტები იღებენ.
არსებობს ძალიან ცოტა მტკიცებულება ვარაუდობს, რომ ყველაზე ახალგაზრდა მოსწავლეები უნდა შრომობდნენ საშინაო დავალების გამო. სინამდვილეში, ზოგიერთი კვლევა ვარაუდობს, რომ საშინაო დავალებამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების ბუნდოვანი შეხედულება სკოლაზე. და თუ ოდესმე იყო ასაკი, რომ ბავშვები აღფრთოვანებულიყვნენ სწავლით, ეს არის ადრეულ კლასებში.
რეალურად, ყველაზე ახალგაზრდა მოსწავლეები, ალბათ, უფრო მეტ სარგებელს იღებენ სკოლის შემდეგ გარეთ თამაშით, ვიდრე საშინაო დავალების ყურებამდე სადილის წინ, თუნდაც ეს მათ ეხმარება შემოქმედებითობაში და გაგებაში.
საშინაო დავალება ყველა ბავშვს თანაბრად მოაქვს
საშინაო დავალების ერთ-ერთი ყველაზე დიდი პრობლემა ის არის, რომ ის მთლიანად დამოკიდებულია სახლის გარემოზე. ეს ნიშნავს, რომ მაშინაც კი, თუ საშინაო დავალებას აქვს სარგებელი, ბავშვები, რომელთა მშობლები არ არიან დაკავებულნი ან არ ცხოვრობენ ეკონომიკურად გაჭირვებულ ოჯახებში, შეიძლება ვერ ნახონ სარგებელი, რასაც მათი თანატოლები იღებენ. ეს არის ერთ-ერთი მიზეზი, რის გამოც ასე რთულია კვლევების ჩატარება საშინაო დავალების მიზეზობრიობის საჩვენებლად. უბრალოდ ძალიან ბევრი ცვლადია კონტროლისთვის.
ასე რომ, სანამ ზოგიერთ ბავშვს შეიძლება ჰყავდეს მშობლები, რომლებსაც აქვთ დრო, მოთმინება და განათლება, რათა დასხდნენ და დაეხმარონ მათ სწავლაში, სხვა ბავშვები ჰყავთ მშობლები, რომლებიც არ არიან საშინაო დავალების დროს სამუშაო ვალდებულების გამო ან ძალიან დაკავებულები არიან მშობლის მოვალეობებით მონაწილეობა. მიუხედავად ამისა, სხვა ბავშვებს შეიძლება სთხოვონ, გაატარონ დრო სახლში სამუშაოდ საოჯახო ბიზნესში ან და-ძმებზე ზრუნვას.
და ეს არ არის ისეთი, თითქოს საშინაო დავალება არ მოითხოვს ინვესტიციას დროის მიღმა. თანამედროვე საშინაო დავალების ღირებულება ახლა მოიცავს ინტერნეტსა და კომპიუტერზე წვდომას. ოჯახებს ასევე უნდა ჰქონდეთ შემოსავალი პროექტის მარაგის შესაძენად, ან უბრალოდ კალმები და ქაღალდი. ყველაზე მძიმე ვითარებაში, არიან ბავშვები, რომლებსაც უჭირთ საკმარისი საკვების მიღება და ძილი, რაც გავლენას მოახდენს საშინაო დავალებაზე კონცენტრირების უნარზე.
საშინაო დავალების რეალური ალტერნატივები არ არსებობს
ასე რომ, თუ არა საშინაო დავალება, მაშინ რა უნდა გააკეთონ ბავშვებმა სკოლის გარეთ სწავლის გასაგრძელებლად? გამოდის, რომ არსებობს უამრავი გზა, რათა ხელი შეუწყოს ბავშვის საგანმანათლებლო წარმატებას ისე, რომ არ აიძულოთ ისინი აკრიფონ ნომრები სამუშაო ფურცელზე.
ბავშვების დასახმარებლად ერთ-ერთი საუკეთესო გზაა იმის უზრუნველყოფა, რომ ისინი კითხულობენ სკოლის გარეთ. სინამდვილეში, ზოგიერთმა სასკოლო რაიონმა სახლში სავალდებულო კითხვის ნაცვლად საშინაო დავალება გააუქმა. როდესაც ბავშვები კითხულობენ, ისინი არ სწავლობენ მხოლოდ ენას, ისინი ასევე ხედავენ სამყაროს სხვისი თვალით, აყალიბებენ თანაგრძნობას და აფართოებენ თავიანთ წარმოსახვას.
მეტი: დაწყებითი სკოლის საშინაო დავალება, ალბათ, არ არის კარგი ბავშვებისთვის
კითხვის გარდა, ბავშვი, რომელიც ეწევა გარე თავისუფალ თამაშს, ასევე იკვლევს მათ სამყაროს. ისინი სწავლობენ თავიანთი სხეულების საზღვრებს ფიზიკის, სეზონების და ბუნებრივი სამყაროს სწავლისას.
მაშინაც კი, როცა ღია ცის ქვეშ წვდომა შეზღუდულია, ბავშვებს შეუძლიათ ისწავლონ თამაშების საშუალებით. დაფის ან კარტის თამაშში ნომრების დამატება კვლავ ნომრების დამატებაა. ასევე, თამაშები მოითხოვს ინტერპერსონალურ უნარებს და ხშირად, სტრატეგიას. რაც იმას ნიშნავს, რომ საშინაო დავალება არ ფლობს მონოპოლიას ბავშვებს სახლში სწავლაზე.
