ეს არის საყოველთაოდ აღიარებული ჭეშმარიტება, რომელშიც უნდა იყოს ახალგაზრდა ბავშვი, რომელსაც აქვს პიროვნება მეგობრის საჭიროება . სამწუხაროდ, ეს ასევე საყოველთაოდ აღიარებული ჭეშმარიტებაა, რომ ბავშვები საშინლად ინარჩუნებენ მეგობრობას. მაშ როდის საუკეთესო მეგობრობა ცვილი და კლება დაწყებით სკოლაში, ჩვენ არ ვნერვიულობთ. ეს უბრალოდ ხდება. გარდა, ახალი კვლევის თანახმად, ეს ასე არ არის. ბევრი შეწყვეტილი ბავშვობის მეგობრობა შეიძლება იყოს არაჯანსაღი მშობლების მსხვერპლი, ვიდრე პირველი კლასის ცვალებადი პოლიტიკა. მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ აღზრდის პოზიტიური პრაქტიკა არ ეხმარებოდა ბავშვებს დამეგობრებაში, დეპრესიული და მაკონტროლებელი მშობლები ზრდიდნენ შვილების რისკს. მეგობრების დაკარგვა, რაც ჰყავდათ.
„პირველ კლასში საუკეთესო მეგობრობის 10 პროცენტზე ნაკლები გადარჩა მეექვსე კლასამდე. წერენ ავტორები. „ჩვენ ვიპოვნეთ მკაფიო მხარდაჭერა ჰიპოთეზასთვის, რომ მშობლების უარყოფითი თვისებები, როგორიცაა დეპრესია და ფსიქოლოგიური კონტროლი, ზრდის საუკეთესო მეგობრობის დაშლის რისკს.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: მამობრივი გზამკვლევი ბავშვების სოციალიზაციისთვის
ბავშვობის მეგობრობა იშვიათად გრძელდება - ერთმა კვლევამ აჩვენა, რომ საბავშვო ბაღში მეგობრობის მხოლოდ 35 პროცენტია აშშ მიდის მესამე კლასში - მაგრამ ისინი მაინც საკმაოდ მნიშვნელოვანია, განვითარების კუთხით პერსპექტივა. კვლევებმა აჩვენა, რომ პირველი კლასის მეგობრობა დაკავშირებულია აკადემიურ წარმატებებთან შემდგომში და რომ ბავშვები, რომლებიც სწრაფად იძენენ და კარგავენ მეგობრებს, ემუქრებათ ემოციური დისტრესი. ასევე არსებობს ცალკეული მტკიცებულება, რომ ზოგიერთ ბავშვს უჭირს მეგობრების შოვნა მათი მშობლების ქცევის გამო. მაგალითად, დეპრესიული და მაკონტროლებელი მშობლები მიდრეკილნი არიან აჩვენონ ცუდი მეგობრული ქცევა, უარს ამბობენ აქტივობების ზედამხედველობაზე და ხელს უშლიან თამაშის დროს.
„ძალისმიერი და ფსიქოლოგიურად კონტროლირებადი მშობლებმა შეიძლება ვერ უზრუნველყონ სტუმართმოყვარე გარემო სტუმრებისთვის, რომლებიც შეიძლება არ იყვნენ მიდრეკილნი. ეწვიეთ ან თუნდაც გაუგზავნეთ მოსაწვევები, რამაც შეიძლება მოითხოვოს ურთიერთობა შეურაცხმყოფელ მშობელთან, რომელიც არის მკაცრი და დამსჯელი“, - ავტორები დამატება.
ამ ახალი კვლევისთვის მკვლევარებმა მიმოიხილეს დიდი ეროვნული მონაცემების ნაკრები ფინეთში დაწყებითი სკოლის ასაკის 1500 ბიჭისგან. ბიჭებმა დაასრულეს გამოკითხვები პირველ, მეორე, მესამე, მეოთხე და მეექვსე კლასებში და ჩამოთვალეს მათი უახლოესი მეგობრები და ადამიანები, ვისთან ერთადაც ყველაზე ნაკლებად სიამოვნებდათ დროის გატარება. მკვლევარებმა მიიჩნიეს, რომ საუკეთესო მეგობრობა დაიშალა, თუ საპასუხო პირველი კლასის საუკეთესო მეგობრობის ერთ-ერთი წევრი ვერ დაასახელებდა მეორეს მოგვიანებით დროის მომენტში. იმავდროულად, მშობლებმა შეავსეს დეპრესიისა და აღზრდის სტილის ძირითადი კითხვარები.
ციფრების შეჯამების შემდეგ, მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ ბავშვები, რომელთა მშობლებიც მნიშვნელოვნად აფიქსირებდნენ საშუალოზე მაღალი დეპრესიის სიმპტომები იყო 104 პროცენტით მეტი რისკის ქვეშ მეგობრობის დაშლის წლიური, ვიდრე მათი თანატოლები. მშობლების შვილებს, რომლებმაც აღნიშნეს საშუალოზე მაღალი მაკონტროლებელი ქცევა, 26 პროცენტით გაიზარდა საუკეთესო მეგობრის დაკარგვის რისკი.
დასკვნები ადასტურებს, რომ მშობლების განწყობა და დამოკიდებულებები გავლენას ახდენს მათი შვილების მეგობრობაზე და მიზნად ისახავს სახლში. რომ მშობლები, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან დახმარების მიღებას დეპრესიის ან სხვა არაჯანსაღი ქცევის სამკურნალოდ, მხოლოდ ზიანს არ აყენებენ საკუთარ თავს. „მსოფლიოში მილიონობით ბავშვს ჰყავს დეპრესიული მშობლები და მილიონობით სხვას ჰყავს ფსიქოლოგიურად მაკონტროლებელი მშობლები“, ასკვნიან ავტორები. „არც ერთ მათგანს არ სურს მეგობრების ნაადრევად დაკარგვა; ზოგიერთმა შეიძლება გამოუსწორებელი ზიანი მიაყენოს, თუ ამის შედეგად ისინი უმეგობროდ აღმოჩნდებიან“.
