აღზრდის ტაქტიკა ნელა იცვლებიან. ძნელი არ არის იმის გაგება, თუ რატომ. ბევრი თანამედროვე მშობელი ემორჩილება მშობლების მოძველებულ მიდგომებს. Ამიტომაც დისციპლინური ტაქტიკა, როგორიცაა დარტყმა აგრძელებენ, მიუხედავად აშკარა მტკიცებულებისა, რომ ისინი არიან (უფრო სავარაუდოა) საზიანოა ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის. არსებითად, არსებობს თაობათა ჩამორჩენა ბავშვის აღზრდაში, რაც იწვევს აღზრდის ძველი მეთოდების გამოყენებას თანამედროვე ბავშვებს.
ეს პრობლემაა, ავტორი კეტრინ რეინოლდს ლუისის აზრით. როგორც ის თავის ახალ წიგნში შენიშნავს კარგი ამბავი ცუდი ქცევის შესახებაღზრდის შესახებ ძველ იდეებსა და ბავშვობის თანამედროვე გამოცდილებას შორის დაძაბულობამ გამოიწვია ქაოსი, დაბნეულობა და ცუდი გრძნობები მშობლებსა და ბავშვებს შორის. როდესაც ზოგი ხედავს ცუდი ქცევის სიჭარბეს ნებაყოფლობითი კულტურის ან ტექნოლოგიური გადაჭარბების გამო, ლუისი ხედავს, რომ ბავშვები იბრძვიან მოლოდინების დაკმაყოფილების გარეშე, მათთვის საჭირო უნარ-ჩვევების მინიჭების გარეშე. სასჯელის თავიდან აცილება - და, რაც უფრო აქტუალურია, აყვავდეს.
ლუისმა ისაუბრა
რა შეიცვალა თანამედროვე ბავშვობაში? ეს არის მათი ტვინი თუ ცვალებადი გარემო, რომელთანაც მათ ურთიერთობას ველით?
ვფიქრობ, ეს შესაძლოა ორივედან ცოტაა. არსებობს სამი დიდი ფაქტორი. ბავშვური თამაში მართლაც გაქრა. ბავშვები არ თამაშობენ გარეთ. ისინი არ თამაშობენ მსუბუქად ზედამხედველობის ქვეშ მყოფ ჯგუფებში. ასევე მასმედიის, სოციალური მედიისა და ტექნოლოგიების ზრდა ჩვენს ყურადღებას იფანტავს და იწვევს შფოთვასა და დეპრესიას და ცვლის ჩვენს აზროვნებას საკუთარ თავზე. მესამე ფაქტორი არის ის, რომ ბავშვები უბრალოდ უმუშევრები არიან. მათ არ აქვთ საოჯახო ან სკოლის შემდგომი სამუშაო. მათ არ აქვთ პროდუქტიული როლები თემებში. ისინი ყოველთვის ასრულებენ.
და ეს ნიშნავს, რომ მათი ქცევის ცვალებადობა მშობლებთან წინააღმდეგობაში მოდის. თქვენი გადმოსახედიდან არის ის საკითხი, რომ დისციპლინის ტაქტიკა არ შეცვლილა ბავშვებთან მიმართებაში?
ბევრი ჩვენგანი ინსტინქტურად სწვდება სტაფილოს და ჯოხს - აღზრდის ავტორიტარული გზა ან ჯილდოს სისტემები. და 50 წლის წინ ავტორიტარული აღზრდა კარგად მუშაობდა, რადგან ჩვენ გვქონდა უფრო ავტორიტარული სამყარო. კორპორატიულ კულტურას ჰქონდა მკაფიო ბრძანების ჯაჭვი. ოჯახურ ცხოვრებას ჰქონდა მკაფიო ბრძანების ჯაჭვი.
უფლება. და სამყარო ახლა სულ სხვაა.
მას შემდეგ ჩვენ იმდენი ცვლილება განვიცადეთ, რომ ბევრ ჩვენგანს ნამდვილად სურს დემოკრატიული ოჯახი. მშობლებისთვისაც კი, რომლებსაც ეს არ სურთ, კულტურა მაინც ამ ღირებულებებით არის გამსჭვალული. ბავშვები ამას შეუდგებიან, თუნდაც მცირე ასაკში. ძნელია ამის ბრძოლა. ჩვენი საზოგადოების დიდი ნაწილი შეიცვალა თანასწორობისა და ყველას ხმა. ასე რომ, რა თქმა უნდა, ბავშვებსაც უნდათ ხმა.
მაშ, თქვენ ამტკიცებთ აღზრდის უფრო დემოკრატიულ ფორმას?
რაც უფრო მეტი გვაქვს დისციპლინა, რომელიც მოაქვს ბავშვების წვლილს, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ისინი ამას თან ახლდებიან. ხალხი ამბობს: „ოჰ, შენ უბრალოდ აკოცე მათ“. მაგრამ მე ვამბობ, შეხედე, მუშაობს თუ არა ის, რასაც აკეთებ, შესანიშნავია. მაგრამ ეს ის ადგილია, სადაც ჩვენ ვართ.
ტიპიური აღზრდის სტილის გაგება ეფუძნებოდა განვითარების ფსიქოლოგ დიანა ბაუმრინდის კვლევას 60-იანი წლების შუა პერიოდში. მან მოიფიქრა ავტორიტარული და ავტორიტეტული და ნებაყოფლობითი სტილი. თქვენ გვთავაზობთ, რომ გვჭირდება ახალი სტილი?
დიახ, ჩვენ გვჭირდება ახალი სტილი. ავტორიტეტული აღზრდა, რომელიც არის თბილი და დაკავშირებული, მაგრამ მტკიცე საზღვრების კომბინაცია, იყო კარგად ვისწავლე, მაგრამ ვფიქრობ, აღზრდის შეგირდობის მოდელი ავტორიტეტულ აღზრდას ერთ საფეხურზე დგამს უფრო.
რა არის შეგირდობის მოდელი?
ეს არის ის, როდესაც ბავშვები ეხმარებიან საზღვრების დადგენაში. როდესაც ბაუმრინდი სწავლობდა, არსებობდა ვარაუდი, რომ მშობლები ყოველთვის ხელმძღვანელობდნენ, რაც საზოგადოების საფუძველი იყო. შეგირდობის მოდელით, თქვენ კეთილი, ნაზი, აღმზრდელი და დაკავშირებული ხართ. მაგრამ თქვენ აღასრულებთ იმ საზღვრებს, რაზეც თქვენი ოჯახი ეთანხმება. თქვენ ბავშვს მოლაპარაკებაში ფორმალური გზით მოჰყავთ. ასე რომ, ჩვენ არ გვაქვს ეკრანები სადილის დროს და თუ მამა აიღებს ტელეფონს, შედეგები მოჰყვება.
ასე რომ, ძირითადად, ეს უფრო ეგალიტარულია, არა? აზრი აქვს, რომ მშობლებმა უნდა მისცენ ბავშვებს უფლებამოსილება სახლში, თუ გვსურს გვქონდეს ავტორიტეტი ცხოვრებაში.
ამ მოდელის მეორე ნაწილი არის ის, რომ ბავშვებმა უნდა ისწავლონ თვითკონტროლი. ისინი არ სწავლობენ ისე, როგორც წინა თაობებს მეგობრებთან თამაშით და მოედანზე არსებულ სიტუაციებზე რეაგირებით. ჩვენ უნდა ვიყოთ უფრო მკაფიო, თუ როგორ ვქმნით კონფლიქტის მოგვარების მოდელს და ვსაუბრობთ ემოციების რეგულირებაზე. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ უფრო მეტად უნდა ვიყოთ შეგნებული საკუთარი ქცევის მიმართ, რადგან ჩვენ ვასწავლით მოდელირებას და ხმამაღლა ვსაუბრობთ საკუთარ გრძნობებზე.
რა შეიძლება ითქვას იმ მშობლებზე, რომლებიც ამბობენ, რომ დაარტყეს და უყვირეს და კარგად აღმოჩნდნენ?
მკაცრი სიტყვიერი ან ფიზიკური დისციპლინა აუარესებს ბავშვის ფსიქიკურ ჯანმრთელობას. მტკიცებულება იმდენად ძლიერია, რომ ამ გარემოში მყოფ ბავშვებს უფრო მეტად აქვთ დეპრესია, შფოთვა, კვებითი დარღვევები და შიზოფრენიაც კი. ეს ყველაფერი მშობლების გამო არ არის, მაგრამ მშობლები აუარესებენ ამ მდგომარეობას და ართულებენ გამოჯანმრთელებას და რეციდივის ალბათობას. ჩვენ ვიცით ეს რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში, რომ მშობლები, რომლებიც მტრულად განწყობილნი არიან, კრიტიკულად განწყობილნი ან ზედმეტად ჩართულნი არიან, ბევრად უფრო ხშირად განიცდიან ფსიქიკურ დაავადებას.
ასე რომ, არავინ, ვინც გაიარა ეს, ნამდვილად არ აღმოჩნდა კარგად?
Იცი რაა? მათ გაუმართლათ. კარგი გენები ჰქონდათ. ისინი არ იყვნენ დაუცველები დეპრესიის, ნარკომანიის ან რომელიმე ამ სერიოზული პრობლემის მიმართ. მაგრამ მათი მეზობელი, რომელიც დაუცველი იყო, მთელი ცხოვრება ბრძოლაში დასრულდა. ასე რომ, იმის თქმა, რომ კარგი აღმოჩნდა, ნიშნავს იმის თქმა, რომ გაგიმართლა. ეს არ ნიშნავს, რომ ეს მეთოდები მუშაობდა.
რა გსურთ, რომ მშობლებმა წაართვან შვილის ქცევის დისციპლინა?
მსურს, რომ მშობლებმა შეწყვიტონ თავიანთი შვილების პრობლემად ქცევა და მიიღონ ეს, როგორც ბავშვობის არეულობის ნაწილი. ამ ბავშვს აქვს უნარი, რომელიც უნდა გააძლიეროს. დიდი. იმუშავეთ ამაზე. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მშობლებმა წარუმატებლობა გქონდათ, ან რომ თქვენი შვილი მდინარის პირას ფურგონში ჩაჯდება. Ნორმალურია. ამოიღეთ გარკვეული სიცხე იმ მომენტიდან, რადგან ჩვენ ვამძიმებთ სიტუაციას, როცა ამ საქციელისგან შერცხვენილი ან შეშინებული ვართ. დიდი გამბედაობაა საჭირო იმისათვის, რომ ბავშვებს მისცეთ საშუალება იბრძოლონ და გააფუჭონ და ისწავლონ ეს ცხოვრებისეული უნარები, მაგრამ ეს არის ის, რაც მათ სჭირდებათ. იმისათვის, რომ ჩვენმა შვილებმა ისწავლონ თვითკონტროლი, ჩვენ უნდა შევწყვიტოთ მათი კონტროლი.
