მითითებები ბავშვის აღზრდისას აუცილებელია. უსაფრთხოების წყარო ბავშვის აღზრდის ყოველდღიური შეტაკებასარწმუნო წყაროს შეუძლია დაეხმაროს მშობლებს დაარწმუნონ საკუთარი თავი, რომ მათი არჩევანი თანმიმდევრულია და ფარისევლობა მინიმალური. მაგრამ ბევრი მშობლის მეტა-ნარატივი, რომელსაც თვითდანიშნული ექსპერტები ახველებენ, არის ცოტა მეტი, ვიდრე მიღებული სიბრძნის ჯაჭვები, რაც ძალიან კარგი გზაა. ამბობენ, რომ ისინი სისულელეები არიან. საბოლოო ჯამში, ყველა, ვინც თავდაჯერებულად აღიარებს აღზრდის გაგებას ტოტოში არის გულუბრყვილო, ბოდვითი, ან რაღაცის გაყიდვა. მზარდი კვლევების მიუხედავად, აღზრდა არის უცნობებით განსაზღვრული მისწრაფება, რომელიც, როგორც ჩანს, ყოველდღიურად მრავლდება.
”ჩვენ არ ვიცით ბევრი რამ,” მოკლედ განმარტავს დოქტორი სელესტ კიდი, როჩესტერის უნივერსიტეტის Baby and Kid Labs-ის ხელმძღვანელი. „მშობლის აღზრდის მრავალ ფილოსოფიას ძირითადად მცირე, ან უფრო ხშირად არანაირი ემპირიული მტკიცებულება არ გააჩნია. ისინი ყველაზე ხშირად ვარაუდობენ. ”
კიდი ამბობს, რომ ოდესღაც ყველგანმყოფი დოქტორი სპოკი გახდა ზრდასრული პლაკატი, რომელიც ბავშვებს არ ესმის. მისი ზედმეტად თავდაჯერებული, ყოვლისმომცველი და ჰოლისტიკური მიდგომა შეადგენდა ეფექტურ მარკეტინგს, მაგრამ არ იყო ადეკვატურად ინფორმირებული მეცნიერების მიერ. მისი რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაიძინოს ბავშვმა, მაგალითად,
„მიუხედავად იმისა, რომ ლოგიკაზე დაფუძნებული გადაწყვეტილებები შეიძლება იყოს საუკეთესო რამ, რაც უნდა გაკეთდეს მონაცემების არარსებობის შემთხვევაში, ეს პოტენციურად სახიფათოა, რადგან ზოგჯერ არის შედეგი, რომელზეც არ გიფიქრიათ“, - ამბობს კიდი.
მიუხედავად ამისა, ამან ხელი არ შეუშალა მშობლებს ბევრი დრო დახარჯონ რიგი ნორმების დაცვაზე, რომლებიც ძირითადად არ არის მხარდაჭერილი რეალური კვლევებით. აქ არის ექვსი, რომელიც განსაკუთრებით წებოვანი აღმოჩნდა.
flickr / პაულეონ ტანი
არსებობს ბავშვის სწავლების სწორი გზა
არსებობს მწირი მტკიცებულება იმისა, რომ ადრეული განათლების ერთი მოდელი უკეთესია, ვიდრე მეორე. ეს განსაკუთრებით ეხება იმ შემთხვევაში ალტერნატიული განათლების მოდელები, როგორიცაა მონტესორი ან რეჯო ემილია. მშობლებმა შეიძლება იგრძნონ, რომ მათ შვილებს უკეთ ემსახურებიან საჯარო სკოლის ტიპიური მოდელის მიღმა - და ეს შეიძლება იყოს მართალია, მაგრამ არ არსებობს ემპირიული მტკიცებულება, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ მათ მიერ დახარჯული ფული უნიკალურ სასწავლო გეგმებზე მიგვიყვანს საჩვენებლად მოგება.
„არსებობს საფუძველი იმის დასაჯერებლად, რომ ბევრი რამ, რაც ხდება მონტესორის კლასებში, ალბათ კარგია“, - ამბობს კიდი. ეს მოიცავს ბავშვებს, რომლებიც მუშაობენ ინტერაქტიულ პროექტებზე ან დამოუკიდებლად მუშაობენ. მაგრამ, იგი აღნიშნავს, არ არსებობს არანაირი მტკიცებულება, რომ დადგენილი სათამაშოები და მეთოდები გარკვეულწილად უკეთესია ბავშვისთვის. ”ჩვენ არ ვიცით, რომ ეს უფრო ეფექტურია, ვიდრე ნებისმიერი სხვა კლასის წყობა ან ადრეული განათლების სისტემა, რომელიც შეიძლება გქონდეთ.”
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მეცნიერებამ ვერ გამოავლინა კარგი რამ ბავშვების განვითარებაში დასახმარებლად. კითხვა კარგია. ობიექტებთან და სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა კარგია. მაგრამ ეს ასევე საკმაოდ უნივერსალური გამოცდილებაა.
flickr / პრინც ედუარდის კუნძულის მთავრობა
განვითარების სათამაშოები სწორი განვითარების განუყოფელი ნაწილია
როდესაც ბავშვი იზრდება, მშობლები განსაკუთრებით ნერვიულობენ, როდესაც საქმე ეხება განვითარების ეტაპებს. მათ სურთ, რომ მათი შვილი იყოს, თუ არა ვადაზე ადრე. ამ შფოთვამ ხელი შეუწყო მასიური ინდუსტრიას, რომელიც თამაშობს მშობელთა დარწმუნების საჭიროებაზე. არსებობს სათამაშოები, რომლებიც ამტკიცებენ, რომ აჩქარებენ სიარულის, ზრდიან უნარს და თანაგრძნობას.
„ამ სახის პროდუქტებზე პრეტენზიები არ არის გამყარებული მეცნიერებით“, ამბობს კიდი. ”თუმცა, შესაძლებელია და სავარაუდოა, რომ გარემომ რაიმე სახის გავლენა მოახდინოს ბავშვის მოტორულ განვითარებაზე.”
პრობლემა ის არის, რომ არ არსებობს არანაირი მტკიცებულება, რომელიც დაადასტურებს ამას. ასე რომ, ბავშვი, რომელიც სიარულის სწავლობს ტახტებისა და მაგიდების გასწვრივ სიარულით, სულაც არ აპირებს უფრო ნელა სიარულს, ვიდრე ბავშვი, რომელსაც აქვს მაღალი კლასის სათამაშო სათამაშო.
"თქვენი ბავშვი არ არის პასიური ღრუბელი, რომელიც ელოდება, რომ თქვენს წინ დააყენოთ სწორი რამ", - იცინის კიდი.
მცირეწლოვანმა ბავშვებმა უნდა იცოდნენ რაღაცეები
ის, რაც ეხება ფიზიკური განვითარების სათამაშოებს, ასევე ეხება სათამაშოებსა და პროგრამებს, რომლებიც ამტკიცებენ, რომ აძლიერებენ ბავშვის ინტელექტს და უპირატესობას ანიჭებენ მათ თანატოლებთან შედარებით. იქნება ეს Baby First TV, Baby Einstein ან ნებისმიერი რაოდენობის აპლიკაცია, ფლეშ ბარათი თუ ელექტრონული სათამაშოები. არცერთი მათგანი არ გახდის თქვენს შვილს იმაზე ჭკვიანად, ვიდრე მათმა გენეტიკამ უკვე განსაზღვრა.
„უმრავლეს შემთხვევაში, არსებობს ბავშვის ადრეული სწავლების გზები“, ამბობს კიდი. ”მატყუარა ნაწილი ის არის, რომ ამის გაკეთება არ არის ცნობილი სარგებელი.”
ასევე, კიდი ვარაუდობს, რომ სამყარო, რომელსაც ბავშვი ყოველდღე შეხვდება, ბევრად უფრო მრავალფეროვანია, ვიდრე ნებისმიერი ფლეშ ბარათი, სატელევიზიო შოუ ან სათამაშო. მთავარია ამ სამყაროს გაცნობა. ამავდროულად, კიდს ესმის, რომ ზოგიერთი ეს სათამაშოები იმიტომ არსებობს, რომ ბავშვებს უყვართ მათთან თამაში. ”თუ თქვენს შვილს მოსწონს რაღაც და არ არსებობს საფუძველი იფიქროთ, რომ ეს ზიანს აყენებს, ეს ალბათ კარგი იდეაა”, - ამბობს ის. უბრალოდ არ მოელით, რომ ისინი როგორმე სარგებელს მიიღებენ გართობის გარდა.
flickr / დენალის ეროვნული პარკი და ნაკრძალი
მტირალი ბავშვები ყურადღებას საჭიროებენ
კიდი 8 თვის ბავშვის მშობელია. მას ახსოვს, რომ იყო პედიატრიის კაბინეტში, სადაც უთხრეს, რომ დაუყოვნებლივ არ უნდა ეპასუხა, როცა მისი შვილი ტიროდა. იდეა იყო, რომ მას შეეძლო ტირილის ქცევის გაზრდა.
ამაზე აზრები წლების განმავლობაში შეიცვალა. ერთ დროს ამბობდნენ, რომ უპასუხოდ გაზრდიდა დამოუკიდებლობას. შემდეგ ექსპერტების რჩევები გადავიდა თქვენს პატარაზე რეაგირებისკენ, რაც არ უნდა მოხდეს. პრობლემა ის არის, რომ არ არსებობს მეცნიერული მტკიცებულება უკეთესი ტექნიკის გამოსავლენად.
„რაც მაწუხებს არის ეს და ემპირიული კითხვები“, - ამბობს კიდი. "შემეძლო გამომეცადა." უბრალოდ არ ყოფილა. მან იცის, რადგან მან შეამოწმა.
ეკრანის დრო ბავშვებს ზომბებად აქცევს
ყველა სტატიისთვის დაწერილი იმის შესახებ, თუ რა უნდა და არ უნდა გააკეთონ მშობლებმა ეკრანთან გატარებული დროის შესახებ, მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ მეცნიერებამ ნამდვილად არ იცის რა ეკრანზე მიწოდებული მედიის ზემოქმედება აკეთებს ბავშვს.
„ამჟამად არ არის საკმარისი ემპირიული მტკიცებულება ძლიერი გრძნობების დასამყარებლად“, ამბობს კიდი. ის იმდენად არ ზრუნავს ამის გამო, რომ 8 თვის ბავშვს აჩუქა ერთი ნახმარი მობილური ტელეფონი. ფაქტობრივად, კიდი ხედავს, რომ შეიძლება იყოს რამდენიმე საინტერესო გავლენა ინტერაქტიულ ეკრანებზე. ის ახლახანს გააკვირვა, როდესაც დააკვირდა 2 წლის ბავშვს, რომელიც აწყობდა ძალიან რთულ ციფრულ თავსატეხს. ის, რაც არ შეიძლებოდა მომხდარიყო რეალურ თავსატეხთან, ბავშვის განუვითარებელი წვრილი ძრავის ნაკლებობის გამო უნარები.
არის ერთი გაფრთხილება. ეკრანის დროის რეალური საფრთხე სინათლეა. არსებობს ემპირიული მტკიცებულება, რომელიც აჩვენებს, რომ ეკრანის შუქს შეუძლია გავლენა მოახდინოს ცირკადულ რიტმებზე. ასევე, კიდი აფრთხილებს, რომ ასევე შეიძლება იყოს პრობლემები, თუ ეკრანთან გატარებული დრო ბავშვებს აფერხებს გადაადგილებას და გარე სამყაროს გამოცდილებას. Გარდა იმისა, რომ? ”მე ვფიქრობ, რომ ეს კარგად არის”, - ამბობს კიდი.
ჩვენ ვიცით, როგორ დავაწესოთ ბავშვები
ნებისმიერი დისციპლინური ქმედების მიზეზი არის ასწავლოს ბავშვებს თვითკონტროლი, იმ იმედით, რომ საკუთარი თავის კონტროლის უნარი მათ უკეთეს ადამიანებად აქცევს. კიდი აღნიშნავს, რომ ნამდვილად არსებობს მხოლოდ ერთი დისციპლინური ტაქტიკა, რომელიც იყო გრძივი კვლევების საგანი მოზრდილებში მისი ეფექტის გასაგებად. ეს ტაქტიკა არის დარტყმა და არსებობს ემპირიული მტკიცებულება, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ ეს არ არის კარგი მომავალი ბავშვების ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობისთვის.
რაც შეეხება ტაიმ-აუტებს, გულწრფელ საუბრებს, დასაბუთებას ან პირდაპირ ნებაყოფლობით აღზრდას, არ არსებობს გრძივი კვლევები, რომლებსაც შეუძლიათ აცნობონ, მიაღწიეს თუ არა მიზანს უკეთესი, მორალური გახადოს მოზარდები.
ამის თქმით, არსებობს მცირე მოკლევადიანი კვლევები, რომლებიც ვარაუდობენ, რომ ბავშვი გარკვეულ რეაგირებას მოახდენს დისციპლინის გარკვეულ ფორმებზე. მაგრამ ეს ძირითადად ეხება ვარჯიშს და არა გრძელვადიან შედეგებს. და დისციპლინის შესახებ კვლევები ხშირად შეიძლება იყოს წინააღმდეგობრივი.
”არსებობს ურთიერთგამომრიცხავი კვლევები იმის გამო, რომ ისინი კეთდება”, - ამბობს კიდი. ზოგადად, კვლევები ტარდება ლაბორატორიაში და ბავშვები მოკლედ ექვემდებარებიან ამა თუ იმ ინტერვენციას. გაზომვები კეთდება ინტერვენციის დაწყებამდე და მის შემდეგ და შედარებულია სტატისტიკურად შედეგის მოსაპოვებლად. მაგრამ ის, რაც კიდის მიხედვით ყველაზე ხშირად ჩანს, არის ის, რომ „ბევრი რამ ბევრ სხვა რამეზე მოქმედებს“. ამას ძალიან მცირე გავლენა აქვს გრძელვადიან შედეგებზე.
ამის ძალიან კარგი მიზეზია, ამბობს კიდი. ”თქვენ უნდა გაზარდოთ ბავშვების მთელი პოპულაცია ერთ გარემოებაში მეორესთან და შემდეგ შეადაროთ ისინი რეალურ სამყაროში მეტრიკის საფუძველზე,” განმარტავს ის. ”იმ დროის გათვალისწინებით, რაც გვჭირდება, მსგავსი არაფერი გვაქვს.”
და ჩვენ, სავარაუდოდ, არც მალე. რაც იმას ნიშნავს, რომ შესაძლოა მშობლებმა ცოტა არ იყოს მოდუნებული, როცა საქმე აღზრდის მეთოდებს ეხება და შეთანხმდნენ ერთი რამ: სანამ ადამიანი სიყვარულით აღზრდის და არ ურტყამს შვილს, ყველაფერი ალბათ გამოვა ჯარიმა.
