რჩევები, რათა დაეხმაროთ ბავშვებს უკეთესი მეგობრების შეძენაში

გგონიათ, რომ ბავშვები სწრაფად აჭარბებენ საკუთარ თავს? ეს არაფერია იმასთან შედარებით, თუ რამდენად სწრაფად აჭარბებენ ისინი მეგობრებს. პირველკლასელები შემოდგომიდან გაზაფხულამდე ინარჩუნებენ BFF-ების მხოლოდ ნახევარს. მეოთხე და მერვე კლასებს შორის ბავშვები ან კარგავენ ან აჭიანურებენ თავიანთი საუკეთესო კვირტების მეოთხედს ბორდიურამდე. რა განაპირობებს ამ ზრდას? მაგრამ ბევრ ბავშვს არ აქვს ზოგადი გაგება, თუ როგორ უნდა წაიკითხოს სოციალური ნიშნები, ამბობს ეილინ კენედი-მური, ფსიქოლოგი მეგობრობის რჩევების ვებსაიტის უკან. დოქტორი Friendtastic და მომავალი წიგნის ავტორი მზარდი მეგობრობა: საბავშვო გზამკვლევი მეგობრების შესაქმნელად და შესანარჩუნებლად. „მიუხედავად იმისა, რომ ეს პრობლემები ხშირია, ისინი შეიძლება ძალიან მტკივნეული იყოს ბავშვებისთვის. ჩვენ არ დავიბადეთ, რომ ვიცოდეთ როგორ გავუმკლავდეთ მათ. ეს ნასწავლია, ”- ამბობს ის. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებმა უნდა ისწავლონ სოციალური მინიშნებები გაფუჭების გზით, არსებობს რამდენიმე გზა, რომლითაც შეგიძლიათ დაეხმაროთ მათ თავიდან აიცილონ ურთიერთობის გაფუჭება პოტენციურ საუკეთესო კვირტებთან.

დაეხმარეთ მათ გამოუთქმელი მინიშნებების გაგებაში

კვლევამ ცხადყო, რომ ადამიანის კომუნიკაციის დიდი ნაწილი არავერბალურია. „როდესაც ბავშვები თავს მორცხვად ან სოციალურად შფოთიანად გრძნობენ, ისინი თვითკრიტიკულები ხდებიან“, - ამბობს კენედი-მური. ”მაგრამ იმისთვის, რომ ვიმეგობროთ, ჩვენ უნდა გავამახვილოთ ყურადღება სხვა ადამიანზე.” სამწუხაროდ, ეს ეუბნება სხვა ადამიანს თქვენ არ ხართ დაინტერესებული მათი ბეისბოლის ბარათების კოლექციით ან ნაკლებად ზრუნავთ მათ საყვარელ ფერზე Gummy Bear. კენედი-მური ამბობს, რომ ბავშვებს ისეთი საგნების მნიშვნელობის სწავლება, როგორიცაა თვალის კონტაქტი, შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს გამოხატონ ინტერესი, რომელიც სავარაუდოდ უკვე გრძნობენ.

ასწავლეთ მათ გაჩერების სიგნალების ამოცნობა

ფაქტი: ბავშვები შეიძლება იყვნენ სუპერ გამაღიზიანებელი - თუნდაც ერთმანეთისთვის. რეალური პრობლემა ის არის, როცა მოწყენილი არ უსმენს, როცა გაღიზიანებული სთხოვს მას მილის ჩაშვებას. „ხშირად ბავშვი აკეთებს რაღაცას, რაც არ არის სასაცილო, ამიტომ ისინი ამას კიდევ რვაჯერ გააკეთებენ იმ იმედით, რომ ის სასაცილო გახდება, რაც ასე არ ხდება“, - ამბობს კენედი-მური. მას შემდეგ რაც უთხარით თქვენს შვილს "Stoooop!"-ის ნიუანსური მნიშვნელობა. თქვენ შეგიძლიათ მისცეთ მათ შემცვლელი ქცევა, როგორიცაა ხელებზე ჯდომა, თავის პრეტენზია ენა მათ პირის ღრუს აქვს მიბმული, ან ეუბნება მათ მეგობარს: "კარგი, მე ამას დავტოვებ". "ეს ხრიკები ბავშვებს რამდენიმე წამს აძლევს მუხრუჭების დასამუხრუჭებლად", - ამბობს კენედი-მური.

 აჩვენე მათ ნელი თამაშის ღირებულება

დაწყებითი სკოლის მიწურულს ბავშვების ურთიერთობა ძირითადად საუბარს ეფუძნება და არა, ვთქვათ, ხელბურთის თამაშს და თოჯინების სახლის ჩვენებას. ბავშვების საერთო მცდარი რწმენა არის ის, რასაც კენედი-მური უწოდებს "მაგნიტის მითს", იდეას, რომ ადამიანი უნდა იყოს სუპერ ქარიზმატული მეგობრების მოსაზიდად. ”ეს არასწორია, რადგან მეგობრობა არის ურთიერთობა თანასწორთა შორის”, - ამბობს ის. კვლევამ აჩვენა, რომ ახალ ჯგუფში შესვლის მცდელობისას, ყურადღების ცენტრში ყოფნის მცდელობის ნაცვლად, ბავშვებმა უნდა დააკვირდნენ რას აკეთებენ სხვები, შემდეგ კი შეუშალოთ შეფერხების გარეშე. „არ არის კარგი იდეა ახვიდე და თქვა: გამარჯობა! Შეიძლება ვითამაშო?" კენედი-მური ამბობს, რომ თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს ცუდი გადაწყვეტილების პარტნიორის მიღებაში (ანუ მეგობარი) უთხარით მათ: თუ სხვები თამაშობენ სპორტს, დაელოდეთ თამაშის დასრულებას და შეუერთდით წაგებულებს გუნდი. "ისინი დააფასებენ მონაწილეობას და აგრძელებენ თამაშს", - ამბობს ის.

დაეხმარეთ მათ ისაუბრონ

აფეთქება მეგობრებს შორის შეიძლება მოხდეს, როდესაც ერთი მეგობარი ვერ ატყობინებს მეორეს, რომ ბატუტზე ხტუნვა მანამ, სანამ ისინი არ იშლება, უკეთესად ჟღერს, ვიდრე ისევ Candyland-ის თამაში. „რაც შეიძლება მოხდეს არის ის, რომ ბავშვები არაფერს ამბობენ, უკმაყოფილება იზრდება, ისინი ფეთქდებიან და მათ მეგობარს წარმოდგენა არ ჰქონდა“, - ამბობს კენედი-მური. ”მათ ასწავლეთ მშვიდად ლაპარაკი და სიტუაციების ადრეული გატარება, თავიდან აიცილებთ აფეთქებებს. წყენა შხამია ნებისმიერ ურთიერთობაში“. ასწავლეთ მათ „მე“ განცხადების მტკივნეული (თუმცა შემაწუხებელი ეფექტური) ტექნიკა. ისევე როგორც: „დავიღალე იმის ყურებით, თუ როგორ გადმოგცემენ უკანალს მარიო ქართ. შეგვიძლია სხვა რამის გაკეთება?”

ასწავლეთ მათ პატიების მშვენიერი ხელოვნება

უფროსებისგან განსხვავებით, ბავშვები კონფლიქტებს არ წყვეტენ რაღაცეების საუბრით. 10 წლამდე ბავშვები დიდი ალბათობით აყენებენ მოთხოვნას ან დანებდებიან; 11-დან 18-მდე ისინი, როგორც წესი, დროებით იხსნებიან მტვრის ამოღების შემდეგ. 19-25 წლამდე მოლაპარაკება ხდება მეგობრებთან უხეში ნავიგაციის საშუალება. ”ხშირად, როდესაც ბავშვებს აქვთ კონფლიქტი და არ იციან როგორ გადალახონ იგი, ფიქრობენ, რომ ეს დასასრულია”, - ამბობს კენედი-მური. ბოდიშის მოხდა კარგია, მაგრამ პატიება ხშირად აკლია. სთხოვეთ ბავშვებს დაწერონ პატიების სახელმძღვანელო მითითებები. მაგალითად, ასწავლეთ მათ ამის დავიწყება, თუ: ეს მოხდა თვეზე მეტი ხნის წინ. ეს ერთხელ მოხდა და ალბათ აღარ განმეორდება. თუ უბედური შემთხვევა იყო. „კარგი მეგობრის ნაწილია ის, რომ არ ელოდო სრულყოფილებას სხვებისგან“, ამბობს ის. რაც უფრო ადრე გაიგებს ბავშვი ამას, მით უკეთესი.