თქვენი შვილის მეცნიერებით დაინტერესება არ უნდა იყოს ისეთი რთული გაყიდვა, როგორც ეს არის. თქვენ გინდათ, რომ მათ კარგი ფული გამოიმუშაონ, როცა გაიზრდებიან. ისინი უკვე აქცევენ ყველაფერს, რაც შეხებაა, მოულოდნელ ექსპერიმენტად. თეორიულად ყველა იმარჯვებს. მაგრამ შედეგები საგანმანათლებლო პროგრესის ეროვნული შეფასება (NAEP), იგივე ერის მოხსენების ბარათი, ვარაუდობს, რომ თქვენი შვილის ინტერესის შენარჩუნება მეცნიერებისადმი ასაკის მატებასთან ერთად ბილ ნაის დონის მიღწევაა.
flickr / მარტინ კრონი
2015 წელს სტუდენტებმა ტესტირება ჩაუტარეს ფიზიკურ მეცნიერებას, სიცოცხლის მეცნიერებას და დედამიწისა და კოსმოსურ მეცნიერებებს. ეს ქულები შეადარეს 2009 წლის ქულებს, რაც იყო ბოლო შემთხვევა, როდესაც ტესტი ჩატარდა ქვეყნის მასშტაბით. შედეგები აჩვენებს, რომ საბუნებისმეტყველო ტესტების ქულები გაიზარდა მე-4 და მე-8 კლასის მოსწავლეებისთვის და ასევე შემცირდა მიღწევების სხვაობა თეთრკანიან და ფერადკანიან მოსწავლეებს შორის. ეს შესანიშნავი სიახლეა, გარდა იმისა, რომ ამ ქულებმა აჩვენა, რომ ეს ცოდნის დონე მაღალი იყო საშუალო სკოლის უფროსებს შორის. მიუხედავად ნედლეული ქულების გაუმჯობესებისა, თითოეულ კლასში მოსწავლეთა 60 პროცენტზე მეტმა მიიღო მეცნიერებაში „საბაზისო“ ან „დაბალი საბაზისო“ ქულა, ხოლო მე-12 კლასელების 78 პროცენტი ამ დონეებს ასრულებდა.
მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება გულისხმობდეს, რომ პუბერტატი და მეცნიერება ერთმანეთს არ ერევა, ეს ოდნავ უფრო რთულია. არსებობს რამდენიმე გაფრთხილება: ტესტები იყო ნებაყოფლობითი და 7 სახელმწიფო და იურისდიქცია არ მონაწილეობდა ერთ ან ორივე წელიწადში. ასევე არ იყო საკმარისი ქულები მე-12 კლასელების სახელმწიფოებრივი მონაცემების მისაღებად. მიუხედავად ამისა, მან ხაზგასმით აღნიშნა, რომ მოსწავლეები უკეთესად მუშაობდნენ მეცნიერებაში იმ მასწავლებლებთან, რომლებიც უფრო მეტ პრაქტიკულ აქტივობებს აკეთებდნენ კლასში. არაფერი აღვიძებს უფროსს, როგორც კარგი აფეთქება.
flickr / ელეინ ეშტონი
ქულები ასევე უფრო მაღალი იყო იმ მოსწავლეებში, რომლებმაც გაიარეს ბიოლოგია, ქიმია და ფიზიკა მე-12 კლასამდე, ვიდრე მოსწავლეები, რომლებმაც მხოლოდ ერთი ან ორი გაკვეთილი გაიარეს. ბოლო სასიხარულო ამბავი: იზრდება იმ სტუდენტების რაოდენობაც, ვინც სამივე გაკვეთილზე გაიარა - 2009 წელს 53 პროცენტიდან 2015 წელს 57 პროცენტამდე. ასე რომ, სრულიად შესაძლებელია, რომ უმცროსი ბავშვები უფროს ბავშვებს დაეწიონ. უბრალოდ ძალიან, ძალიან ნელა. იმედია, მეცნიერება შეძლებს გაერკვია, როგორ დააჩქაროს ეს, სანამ თქვენი შვილი საშუალო სკოლაში მოხვდება, რადგან უფროსი ასაკის მომენტები უფრო თქვენი საქმეა.
[H/T] 74
