შემდეგი იყო სინდიკატი Quora ამისთვის მამობრივი ფორუმი, მშობლებისა და გავლენის შემსრულებლების საზოგადოება, რომლებსაც აქვთ ინფორმაცია სამუშაოს, ოჯახისა და ცხოვრების შესახებ. თუ გსურთ შეუერთდეთ ფორუმს, მოგვწერეთ ხაზი [email protected].
უნდა ასწავლონ ბავშვებს გაზიარება?
ვფიქრობ, მცირეწლოვან ბავშვებს (7 წლამდე) უნდა ასწავლონ:
- მორიგეობით
- პატივი ეცით ხალხის საკუთრებას, მათ შორის სხვა ბავშვების ქონებას.
ეს არის დაკავშირებული ცნებები იმის შესახებ, თუ როგორ ვაბნევთ ბავშვებს ჯოჯოხეთში, ვთხოვთ მათ გააკეთონ ერთი, ჩვენ კი - მეორე. არ აძლევენ მათ არცერთ ქცევას, რასაც სხვა მოზარდებისგან ველით და უფრო მეტად კარგავენ სწავლების ღირებულ შესაძლებლობებს "გაზიარება."
თავიდან „გაზიარების“ გზას მივდიოდით, რადგან მოედანზე სტატუს კვო იყო.
შემდეგ მივხვდით, რომ მოზარდები არ დადიან ერთმანეთის სახლებში და არ ამბობენ: "აი, გაგიზიაროთ თქვენი მანქანა" და არ ართმევენ სხვის მანქანის გასაღებს, რომ წავიდნენ მანქანით. ჩვენ არ შევდივართ ხალხის კარადებში, "მომწონს შენი ტანსაცმელი, გავუზიაროთ!"
მაშინ რატომ ვასწავლით - ვაკეთებთ - ბავშვებს "გაზიარებას"?
ასე რომ, ჩვენ დავიწყეთ "მორიგეობით" გამოყენება იმის ნაცვლად, რომ ვთხოვოთ ჩვენს შვილს გაზიარება.
ვაპირებთ თუ არა ჩვენ, როგორც ზრდასრულები, მოვითხოვოთ, რომ ბავშვი მორიგეობით იყოს, რაც არ უნდა მოხდეს? ამით, რა არის გზავნილი, რომელსაც ჩვენ გადავცემთ?
მალე სხვა პრობლემას წავაწყდით. რა მოხდება, თუ სურვილის ობიექტი ეკუთვნის ბავშვს, რომელსაც არ სურს მორიგეობა საკუთარი სათამაშოთი?
არ აქვს მნიშვნელობა ჩემს ბავშვს სურს მორიგეობა სხვა ბავშვის სათამაშოებით, თუ სხვა ბავშვს სურს მობრუნდეს ჩემი ბავშვის სათამაშოებით. ვაპირებთ თუ არა ჩვენ, როგორც ზრდასრულები, მოვითხოვოთ, რომ ბავშვი მორიგეობით იყოს, რაც არ უნდა მოხდეს? ამით, რა არის გზავნილი, რომელსაც ჩვენ გადავცემთ? „ჩვენ შევცვლით სიტყვას, რომელსაც ვიყენებთ, მაგრამ სინამდვილეში, შენ შვილო არ გაქვს საკუთრება შენს ნივთებზე. დაანებე, შვილო, და თავი დაანებე, როცა ამას უფროსები ვიტყვით“.
ასე რომ, ჩვენ დავიწყეთ ჩვენს შვილს სხვა ადამიანების საკუთრების პატივისცემის კონცეფციის სწავლება, მათ შორის მათი უფლების არარსებობის მონაცვლეობა. ჩვენ ვიტყვით: „როგორც ჩანს, მას ახლავე სურს თავისი სატვირთო მანქანით თამაში. კიდევ რა ვქნათ?” შემდეგ ჩვენ გადავიყვანთ ჩვენს შვილს სხვა ობიექტის ან ინტერესის სფეროს მოსაძებნად.
ჩვენც იგივე პატივს ვცემთ ჩვენს შვილს. როდესაც სხვა ბავშვი აიძულებს ჩემს შვილს საკუთარი ნივთებით „მორიგეზე უარი თქვას“, ჩვენ ვეუბნებით მას: „როგორც ჩანს, მას ახლავე სურს თავისი სათამაშოთი თამაში. კიდევ რით შეგიძლია თამაში?”
ეს დაეხმარა ჩვენს შვილს, რომ არ დაფიქსირებულიყო იმდენად, რომ "მე ამას მივიღებ, რადგან მე მინდა და არ მაინტერესებს ვისი არის, ახლა მინდა!" - მეთოდი დაგვიანებული დაკმაყოფილების სწავლება (მათ შორის, იმედგაცრუებასთან და იმედგაცრუებასთან ურთიერთობის არარსებობის გამო), ასევე ბავშვის იმპულსის სწავლება კონტროლი.
როდესაც ჩვენ, უფროსები, არავერბალურ და ვერბალურ კომუნიკაციას ვაძლევთ „მორიგეობით = არასწორი“, ჩვენ ვკარგავთ შესაძლებლობას ვასწავლოთ ბავშვებს საკუთარი თავისა და ქონების პირადი საკუთრების იდეა. მე არ ვამბობ, რომ სათამაშო თოჯინაზე უარის თქმა იგივეა, რაც შენს უფლებებზე უარის თქმა - მაგრამ შესაძლოა პატარა ბავშვებისთვის ეს არც ისე განსხვავებული ჩანდეს: ახალგაზრდა ბავშვები აქვს ძალიან მცირე ჭეშმარიტი დომენი ერთეულებზე და ისინი ნაჩვენებია ნებისმიერ მოცემულ მომენტში ნებისმიერ ზრდასრულს შეუძლია მისვლა და შეცვალოს საკუთრების წესები დროებით.
ასე რომ, არა. ბავშვებს არ უნდა ასწავლონ გაზიარება. ბავშვებს უნდა ასწავლონ რიგრიგობით მორიგეობა, როცა ეს შესაძლებელია, და პატივი სცენ სხვის უფლებებს, ისევე როგორც საკუთარ უფლებას არ აიღონ მორიგეობა.
შემდეგ ბავშვებს შეუძლიათ თავისუფლად ითამაშონ სხვა ადამიანებთან, რომლებიც უფრო მეტად ითანამშრომლებენ და რიგრიგობით იქცევიან, ასევე იპოვონ გზები, რათა გადაატანონ ყურადღება რაღაც ახალზე, რომლითაც დაინტერესდებიან. მე ვფიქრობ, რომ ეს სისტემა თვითრეგულირებადია, რადგან ბავშვი, რომელიც მუდმივად არ იკავებს მორიგეობას, სწრაფად იპოვის რომ ისინი მარტო თამაშობენ, რადგან სხვები მიედინებათ ბავშვებს, რომლებიც უფრო მზად არიან სხვებს თავიანთი რიგრიგობით მისცენ სათამაშოები. დროთა განმავლობაში მათ შეიძლება შეამჩნიონ, რომ საკუთარი სათამაშოს რამდენიმე წუთით უარის თქმა არ ნიშნავს იმას, რომ ეს სათამაშოა არასოდეს დაბრუნდება და დროთა განმავლობაში ბავშვები ისწავლიან მორიგეობის სოციალურ უნარს და საბოლოოდ - "გაზიარება."
ჯეინს თავისი ნაწერი აქვს გამოქვეყნებული რამდენიმე პრესტიჟულ გამოცემაში, მათ შორის Forbes, Newsweek და Mashable. მან დაწერა მემუარები სახელწოდებით "ყველაზე ახალგაზრდა შუქი”, და შეგიძლიათ იპოვოთ მისი ნაწერების მეტი მის ვებსაიტზე www.janechin.com. იხილეთ მისი Quora-ს მეტი პოსტები აქ:
- რა სარგებელი და უარყოფითი მხარე აქვს ბავშვებს საძინებელში?
- რამდენად სავარაუდოა, რომ მშობლები წარმატებით აღზრდიან ბავშვებს, რომლებიც იზიარებენ მათ ღირებულებებს?
- რა არის საუკეთესო რჩევა, რაც დედამ მოგცა?
