პირველი ნახავ, რომ ჩემი ორი ბიჭები ურტყამდნენ ერთმანეთის თავზე ჯოხებით იყო მტკივნეული გოდება, რომელიც ატყდა წინა ეზოდან, რასაც მოჰყვა გადაფარვის ხმები გაბრაზებული ტირილი შესასვლელ კარს უახლოვდება. იქ იყვნენ, თითოეულს თავი ეჭირა, თითოეულს აწითლებული, სამართლიანობის სურვილი. ზოგისთვის დრო იყო დისციპლინური ქმედება. მაგრამ მე მქონდა ახალი გეგმა და ვიმედოვნებდი, რომ ძმებს ერთ გუნდში დავამატებდი. არ ვაპირებდი დასაჯონ მათ. თავის დასჯას აპირებდნენ.
ეს იდეა შეიძლება ცოტა აბსურდულად ჟღერდეს, მაგრამ ამ იდეის უკან საღი მსჯელობა იდგა. დისციპლინა მშობლისგან გადაცემული შვილს რაიმე სააგენტო ნამდვილად არ აძლევს. მშობლების დასჯა არის ქმედება, რომელიც მათ მიმართ კეთდება მათი ნების საწინააღმდეგოდ.
მაგრამ, რა მოხდება, თუ ისინი პასუხისმგებელნი იყვნენ ანტისოციალური ქცევის საკუთარი შედეგების დადგენაზე? მათ არავის ექნებოდათ პრეტენზია ან დადანაშაულება საკუთარი თავის გარდა. და იმის გამო, რომ შედეგები იყო თვითდაწესებული, მათივე ტვინიდან დაბადებული, მათ შეეძლოთ ისინი თავიანთ გონებაში უფრო რეალური და აწმყო. მოკლედ, ვცდილობდი ძალით გამეყვანა გზა პირდაპირი თვითდისციპლინისკენ.
მართლაც მხოლოდ ერთი პრობლემა იყო: არ ვიცოდი, სამართლიანები იქნებოდნენ თუ არა. ეს იყო აზარტული თამაში 5 წლის და 7 წლის ბავშვებთან. არის მიზეზი, რომ ბავშვებს არ ვაძლევთ ხმის მიცემას. მაგრამ ვერასდროს გავიგებ, თუ არ ვცადე.
ბიჭები ჩემს წინ იდგნენ ცრემლებით და სუფთა კვალს იწმენდდნენ მტვრიან პატარა სახეებზე. მე დავხურე მათი დაუყოვნებელი მცდელობები დადანაშაულების მინიჭებისთვის, მოთმინებით ავუხსენი, რომ ორივე დაშავდა და ეს იქნებოდა სასამართლოს გადაწყვეტილება ჩემი გადმოსახედიდან.
"მაგრამ მე აღარ მინდა ჩხუბი", - ავუხსენი მათ წინ დაჩოქილი. ”თუ ისევ იბრძვით, რა შედეგი უნდა მოჰყვეს?”
ხუთი წლის ბავშვი არ იყო დაინტერესებული დაკითხვის ამ კონკრეტული ხაზით და დაბრუნდა გარეთ, როგორც ჩანს, პრობლემა მისთვის მოგვარდა. მისმა ძმამ მხარზე გადამხედა რამდენიმე წამით მშვიდი ფიქრით.
”შეგიძლიათ წაგვართვათ ჩვენი ტელევიზორი მთელი დღის განმავლობაში”, - თქვა მან ბოლოს.
- კარგი, - ვუთხარი მე. ”ეს არის ის, რაც მოხდება. ახლა წადი ითამაშე."
Მან გააკეთა. და შუადღის დარჩენილი ნაწილი მშვიდობა იყო.
სასიამოვნოდ გაკვირვებული ვიყავი, მაგრამ ასევე დამფრთხალი. ეს შეიძლება იყოს უბედურება. ბოლოს და ბოლოს, პატარა ძმა არ მონაწილეობდა. მიუხედავად ამისა, შემოთავაზებული შედეგი უფრო სამართლიანი იყო იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად უყვართ ჩემს შვილებს (ყველა ბავშვს) ტელევიზია.
შემდეგი შესაძლებლობა მისცეს საკუთარ თავს შედეგები ცდა რამდენიმე ღამის შემდეგ მოვიდა. ბიჭები საწოლში დააწვინეს, მაგრამ მათ დაიწყეს ჩხუბი და ოთახში მე და დედას გამომიძახეს, ეს ყველაფერი წესებს ეწინააღმდეგებოდა. შევედი და ამჯერად უმცროსი ძმის დაკავება მივიღე, რომელიც, როგორც ჩანს, ყველაზე დიდი დამნაშავე იყო.
- წესები იცი, - ვუთხარი დაჩოქილმა ქვედა საწოლთან. ”თუ ასე გააგრძელებთ, როგორ ფიქრობთ, როგორი უნდა იყოს თქვენი შედეგი?”
"Მე არ ვიცი. მე არ მინდა შედეგი, ”- თქვა მან.
- კარგი, შენ უნდა გქონდეს, ასე რომ მოიფიქრე რამე, თორემ მე მოვიფიქრებ, - ვუპასუხე მე.
"შეგიძლია მოგვცეს ტკბილეული", - თქვა 5 წლის ბავშვმა. მერე ჩემი მზერა დაინახა და სიცილი დაიწყო. "ჩვენს საწოლში მოშარდვა შეგიძლია."
ეს ცოტა ექსტრემალური ჩანდა, მაგრამ ვიცოდი, რომ ის სიცილისთვის ლაპარაკობდა. მე არ მქონდა ეს და მას არ სურდა მონაწილეობა მიეღო ჩემს ექსპერიმენტში. ამიტომ მომიწია შედეგი სტანდარტამდე სასჯელი, მოხსნის ღამის ნათურებს, სათითაოდ, ყოველი დარღვევისთვის. რომ მუშაობდა. Როგორც ყოველთვის. მაგრამ მე არ ვიყავი მზად ჩემს უმცროსზე უარის თქმა. შემდეგი შანსი მომიწია 5 წლის ბავშვს მივსულიყავი შედეგებთან დაკავშირებით მას შემდეგ რაც მან უკბინა ძმას. Მაგივრად განათავსეთ იგი დროში, რომელიც იქნებოდა სტანდარტული სასჯელი, მე ვკითხე, რისი გაკეთება შეეძლო, რომ ეს უკეთესი ყოფილიყო. მე ავუხსენი, რომ ეს უნდა ყოფილიყო ის, რაც მისი მხრიდან ძალისხმევას მოითხოვს.
”შემეძლო ჩემს ძმას ავაშენო ლეგო წყალქვეშა ნავი”, - თქვა მან ფრთხილად.
”თქვენ გულისხმობთ იმას, რაც თქვენ გააკეთეთ მეორე დღეს? შესანიშნავი!” მისმა ძმამ უპასუხა.
”მაგრამ ეს სახალისო იქნება”, - თქვა 5 წლისამ.
მე მას ავუხსენი, რომ საქმე ის იყო, რომ არ ეგრძნო თავი ცუდად, არამედ მის ძმას. მე ვუთხარი, რომ შედეგი იყო შეკრება და გამოსწორება. დარწმუნებული არ ვარ, რომ მან ეს მიიღო, მაგრამ მან დაიწყო მშენებლობა, როდესაც მისი ძმა იჯდა, შეშფოთებული უყურებდა და წინადადებებს აკეთებდა. მათ არ გააკეთეს ბრძოლა დანარჩენი დღის განმავლობაში. Ლამაზი იყო.
გამიკვირდა, რომ ჩემი ბიჭები ასე სამართლიანები იყვნენ. მე კიდევ გამიკვირდა, რომ მათ, როგორც ჩანს, ჰქონდათ სამართლიანობის გრძნობა, რაც აზრი ჰქონდა (როდესაც მათ ეს სურდათ). გავაგრძელებ თუ არა მათ შესაძლებლობას აირჩიონ საკუთარი შედეგები მომავალში? ვფიქრობ, კონფლიქტის შემთხვევაში ვიქნები. რადგან ის, რაც ჩვენ ყველამ ვისწავლეთ ლეგოს ნაკბენის შემდეგ, არის ის, რომ გამოსწორება არ უნდა იყოს მტკივნეული. როდესაც ჩვენ რაღაცებს ვაპირებთ ერთმანეთს, თითქმის უკეთესია, თუ ჩვენი ქცევის შედეგები საშუალებას მოგვცემს გამოვასწოროთ ურთიერთობა.
მე კარგად ვარ ამით. თამაშის დროს ჩხუბის შემდეგ ორი ბიჭის შედგენის დანახვა, რომლებმაც აირჩიეს მონაწილეობა, ბევრად უკეთესია, ვიდრე ტირილი ბავშვის იზოლირება ტაიმ-აუტის საფეხურზე. განსაკუთრებით თუ შედეგები იგივეა: მშვიდობა.
