მშობლების უმეტესობა დიდ დროს ხარჯავს მათზე ბავშვის სახელი, მაგრამ არც ისე იშვიათია, როდესაც მშობლებს მეორე აზრები აქვთ ბავშვის სახელზე. შესაძლოა დედამ გვიან შეცვალა აზრი მისი სიყვარულის შესახებ ბინდი მას შემდეგ რაც სახელი Renesmee დაიბეჭდა ა დაბადების მოწმობა, ან გვარმა მიიღო განსაკუთრებით ნეგატიური მეორე მნიშვნელობა თანამოსახელე ბიძასთან განსაკუთრებით მწვავე პოლიტიკური გაცვლის შემდეგ ერთი მთვრალი მადლიერების.
კარგი ამბავი ასევე ცუდი ამბავია: არაფერია მუდმივი. სახელები შეიძლება შეიცვალოს. ეს არასასიამოვნო იურიდიული პროცესია, რამაც შეიძლება მოითხოვოს მრავალი არასასიამოვნო მოგზაურობა სამთავრობო უწყებებში, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ ეს შეუძლებელია ან არ ღირს დროის დახარჯვა. საკითხავია, როდის ხდება ეს ცვლილება ბავშვისთვის პრობლემად? ჩვილებს არ აინტერესებთ, მაგრამ ახალგაზრდა სარაკეტო ხომალდი ფარენჰეიტ ლოპესი ძალიან დაიბნევა, თუ ხალხი უეცრად დაიწყებს მას პეტის დაძახებას.
არ არსებობს ვრცელი, დამაჯერებელი ცნობები იმის შესახებ, თუ როდის იწყებს ბავშვი საკუთარი სახელის დაკავშირებას, მაგრამ დოქტორი ემი ნედჰემი, ვანდერბილტის უნივერსიტეტის ჩვილ ბავშვთა სასწავლო ლაბორატორიის დირექტორი ამბობს. „ჩვილის მიერ ხალხის მიერ ნათქვამი სიტყვების გაგება (ანუ მათი მიმღები ლექსიკა) წინ უსწრებს მათ რეალურად წარმოთქმის უნარს (ანუ მათი პროდუქტიული ლექსიკა) სულ მცირე რამდენიმეთ. თვე."
კვლევაზე მითითება სიტყვების გააზრების ზოგიერთი დასაწყისი 6 თვის ასაკში რუთ ტინკოფის და პიტერ ვ. ჯონს ჰოპკინსის ფსიქოლოგიის დეპარტამენტის იუშიკი, ნიდჰემი აღნიშნავს, რომ ბავშვებს შეუძლიათ დააკავშირონ სიტყვები "მამა" და "დედა" და სხვა ოჯახური ტერმინები 6 თვის ასაკში, მაშინაც კი, თუ მათ ნამდვილად არ შეუძლიათ წარმოთქვან მათ. ასე რომ, საფუძვლიანია, რომ ბავშვებს შეუძლიათ თავიანთი სახელების საკუთარ თავთან ასოცირება ადრეულ ასაკშიც.
მაგრამ მხოლოდ მანამ, სანამ ბავშვი არ დაიწყებს საკუთარი თავის ნაცვალსახელებთან ასოცირებას, განვითარდება საკუთარი თავის უფრო ძლიერი გრძნობა.
„ორი წლის ასაკის ბავშვების უმეტესობას შეუძლია თქვას პირადი ნაცვალსახელები, როგორიცაა „მე“ ან „ჩემი“, - ამბობს დოქტორი მაიკლ ლუისი. Rutgers-ის რობერტ ვუდ ჯონსონის სამედიცინო სკოლის ინსტიტუტის გამორჩეული პროფესორი და დირექტორი Ბავშვის განვითარება. „მათ ასევე შეუძლიათ საკუთარი თავის ამოცნობა სარკეებში და აჩვენონ საკმარისი შემეცნება, რათა გაიგონ „ეს მე ვარ“.
ასე რომ, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვს აქვს რამდენიმე წელი, სანამ რეალურად დაიწყებს თვითიდენტიფიკაციას. მას შემდეგ, რაც ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის ასოცირებას მოცემულ სახელთან, ეს სულაც არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი მუდმივად იდენტიფიცირებენ ამ ტერმინთან. ყოველივე ამის შემდეგ, სახელები მხოლოდ ტერმინებია. ისევე, როგორც ბავშვი აკავშირებს საკუთარ თავს მოსიყვარულე მეტსახელთან, ასევე შეუძლია „მე“ და „მე“ სხვა სახელებთან ასოცირება.
მაგალითად, თუ ბავშვს ოჯახის საყვარელი წევრის სახელი დაარქვეს, მშობელს მაინც შეუძლია გადაწყვიტოს, შვილს შუა სახელი დაარქვეს.
„სახელის სწავლა საკმაოდ მარტივია. თქვენ არ დაუძახებთ თქვენს შვილს „ჰეი შვილო“. ჩვენ ვიყენებთ პირად სახელებს და ძალიან მალე ბავშვი ცნობს ამ სახელს. ბავშვს შეუძლია ამის გაკეთება სიცოცხლის პირველ წელს“, - ამბობს ლუისი. „თუ მშობლებს სურთ ვინმეს სახელის დარქმევა, მათ (შეუძლიათ) შეინარჩუნონ ეს სახელი, მაგრამ ბავშვს ამ სახელით არ მოიხსენიებენ. ეს არ იწვევს პრობლემას. ”
ლუისი ამბობს, რომ 15-24 თვემდე ბავშვი ამოიცნობს საკუთარ თავს სარკეში და იწყებს საკუთარი თავის უფრო ჩამოყალიბებული გრძნობის განვითარებას. სახელები მხოლოდ დიდი თავსატეხის ნაწილია. ბავშვმა შეიძლება აირჩიოს მეტსახელი, როგორც სრული განაკვეთის სახელი ნებისმიერ დროს, მაშინ როცა მშობელს შეუძლია აირჩიეთ ბავშვის დაბადების სახელი, მაგრამ მოიხსენიეთ ბავშვი, როგორც რაღაც განსხვავებული, სხვადასხვა ნაწილში ცხოვრება.
რას ირჩევს მშობელი უწოდოს შვილს - სახელი, სრული სახელი, შუა სახელი, რაც არ უნდა იყოს - შეიძლება შეიცვალოს ნებისმიერ მომენტში. მას შემდეგ რაც ბავშვმა ჩამოაყალიბა საკუთარი თავის გრძნობა, ეს არ გამოიწვევს რაიმე დაბნეულობას. მანამდე კი სახელი მხოლოდ ხმაა.
სახელის შეცვლა კოლოქტურია თუ სასამართლო დოკუმენტებით დადგენილი, მხოლოდ მშობლის გადასაწყვეტია.
„სახელები ჩვენი ნაწილია, მაგრამ ის არ არის ის, რაც განსაზღვრავს ჩვენ. მე ვერ ვხედავ დაბნეულობას ან შეფერხებას ბავშვს შუა სახელის ან მეტსახელის დარქმევით,” - ამბობს ლუისი.
