Nikolas Cruz가 Marjory Stoneman Douglas 고등학교에서 17명의 학생을 살해한 다음 날 플로리다주 파크랜드, 집에서 한 블록 떨어진 초등학교에 알람이 울렸다. 쉬는 시간이었고 혼란스러워하는 1학년 학생들과 약간 강인한 5학년 학생들이 교실로 달려가는 것을 보았습니다. 나는 나중에 학부모의 마음을 편안하게 하는 동시에 교직원과 학생들을 훈련시키기 위해 고안된 학교 최초의 적극적인 사격 훈련을 목격했다는 사실을 알게 되었습니다.
이것이 우리가 아이들을 학교에 보내는 세상입니다. Sandy Hooks, Virginia Techs, Columbines 및 간헐적인 오경보의 세계. 그러한 비극은 드물다(학교 총격으로 사망할 위험은 약 6억 1400만분의 1입니다. 그리고 그 확률은 줄어들 수 있습니다.) 그러나 현역 사수를 준비하기 위한 훈련은 직관적으로 이해가 되며, 화재에 대비하기 위한 훈련이 소리처럼 귀를 때리는 것과 같은 방식입니다. 그러나 전문가들은 확신하지 못한다.. 교수진과 응급 처치자가 비상 시 효율적으로 기동하도록 훈련하는 것은 분명한 이점이 있지만, 학생들이 훈련 중에 습득한 기술을 내면화한다는 증거는 거의 없습니다. 그리고 적극적인 사격 훈련은 학생들의 안정감을 약화시켜 장기적인 심리적 충격을 유발할 수 있습니다. 특히 이러한 훈련이 실제 또는 가짜 무기, 가짜 총알 및 블랭크, 가짜 피, 고무탄이 교사들에게 흩뿌려지고, 때로는 교직원과 학생들이 훈련이 훈련인 줄도 모를 때가 있습니다.
2020년 8월 말 현재, 미국소아과학회(American Academy of Pediatrics)는 고강도 능동 사격 훈련에 반대했습니다., 대규모 사상자 발생 가능성에 대해 어린이나 교사를 준비시킨다는 증거는 거의 없지만 훈련이 어린이와 교사에게 트라우마를 줄 수 있다는 증거는 많습니다. 대신 그들은 정신 건강 서비스와 같은 예방 조치에 대한 더 많은 투자를 요구했습니다. 학교 및 사회 정서적 훈련, 그리고 불처럼 보이는 능동적인 사격 훈련에 중점을 둡니다. 훈련.
"능동적인 사격 훈련은 당신이 등 뒤에서 과녁을 가지고 있다는 것을 지속적으로 상기시켜줍니다." 제임스 앨런 폭스, 대량 총격 사건을 연구하는 노스웨스턴 대학의 범죄학자. “총격 사건 이후, 학생들은 훈련이 있었다면 무엇을 해야 할지 알 수 있었을 것이라고 말합니다. 아마도. 그들이 준비했을 것이라는 확실한 증거가 있는지 확신할 수 없습니다.”
"그것은 무력감을 유발할 수 있습니다."라고 덧붙입니다. 질리언 피터슨, 적극적인 사격 훈련의 심리적 효과에 대한 연구를 수행한 Hamline 대학의 심리학자.
"여기가 당신이 사는 세상이고 우리가 할 수 있는 일은 연습뿐입니다."
재난 훈련(및 심리적 낙진)은 공립학교에 새로운 것이 아닙니다. 1960년대의 아이들은 아직도 냉전이 한창일 때 책상 밑에 숨어 핵 소멸을 기다리던 것을 기억합니다. 폭탄은 결코 오지 않았지만 연구에 따르면 심리적 피해가 발생했다고 합니다. 학생들은 버섯 구름과 자신의 죽음 사진을 낙서할 가능성이 더 높음 핵 훈련 후 몇 시간 안에. "우리가 훈련을 하던 날에는 집에 가서 정말 어떨지 생각하며 잠을 자곤 했습니다."라고 Fox는 말합니다. "나는 그 훈련이 가치가 있었는지 확신하지 못한다."
1999년 콜럼바인 총격 사건 이후, 적극적인 사격 훈련은 많은 공립학교에서 표준 수업이 되었으며, 2012년 샌디훅 총기난사 사건에 대해 미국 교육부는 봉쇄 훈련에 대한 공식 권고를 발표했습니다. NS "달리고, 숨기고, 싸우는" 모델 (학생들에게 도망치거나 숨고 최후의 수단으로 목숨을 걸고 싸우도록 가르치는 단계적 접근 방식). 미국 일반 회계 사무국은 다음과 같이 보고합니다. 현재 40개 주에서 총기 난사 훈련 의무화 공립학교에서. 학교 총격 사건이 매우 드물기 때문에 훈련이 도움이 되었는지 여부를 판단하는 것은 불가능하지만 피해에 대한 격리된 증거가 있습니다. 모든 학생이 총격범에 대응하는 방법을 배우기 때문에 신진 살인범은 다른 모든 사람과 마찬가지로 잠금이 작동하는 방식에 대해 동일한 정보를 얻습니다. 실제로, 이제 파크랜드 총격범이 그가 이 훈련 동안 배운 것을 이용했다 사상자를 최대화하기 위해.
그러나 연구에 따르면 재난 대응 훈련이 가치가 있을 수 있다고 광범위하게 제안합니다. 2005년 연구 1건 재난 훈련이 위협에 적응하는 학생들의 가능성을 높일 수 있음을 발견했습니다. 전국 학교 심리학자 협회(National Association of School Psychologyists)는 이러한 연구에 경의를 표하며, 보고서를 발표했다 적극적인 사격 훈련을 실행하고 심리적 낙진을 최소화하기 위한 모범 사례를 설명합니다.
"봉쇄 훈련, 제대로 하면 학생과 교사에게 비상 상황 발생 시 어떻게 해야 하는지 절대 가르칠 것" 캐서린 코완, NASP의 커뮤니케이션 이사이자 보고서의 공동 저자는 이렇게 말했습니다. 아버지 같은. “건물에 가해자가 있다면 학생과 교직원은 문을 잠그는 방법, 잠글 수 있는 문인지, 창문을 가리는 방법을 알아야 합니다.”
그러나 Cowan은 다음을 수행할 필요가 있다고 생각하지 않습니다. 시뮬레이션 훈련 AAP가 방금 불필요하다고 비난한 것들처럼 —가짜 총알을 발사하고, 벽에 가짜 피를 떨어뜨리고, 배우들이 죽은 아이처럼 포즈를 취하게 하는 끔찍한 절차. 소수의 미주리 공립학교에서예를 들어, 학교 드라마 수업의 자원 봉사자들은 피를 흘리는 총상으로 칠해져 있습니다. 가짜 총잡이들이 총을 겨누고 있을 때 겁에 질린 급우들 앞에서 자신의 죽음을 연기하라는 지시를 받았습니다. 공백. 이러한 더 정교하고 혼란스러운 훈련 프로그램은 ALICE Institute와 같은 영리 단체에서 제공하는 경우가 많습니다. 증거에 기반하지 않은 훈련 판매. Cowan과 다른 사람들은 학교 행정가들이 도움을 주려고 애쓰고 있다는 것을 보여주기 위해 필사적으로 겉보기에 건실해 보이는 곳에 돈을 던지고 있다고 걱정합니다. 그러나 궁극적으로 무가치한, 프로그램들.
Cowan은 "비법은 금본위제인 효과적인 봉쇄 훈련과 본격적인 시뮬레이션 간의 차이를 이해하는 것입니다."라고 말합니다. 그녀의 보고서는 학생들을 현실적인 훈련에 노출시키는 심리적 위험을 설명하고 다음과 같이 조언합니다. 그렇게 하기로 결정한 학군은 학생들에게 사전 경고를 제공하고 학생이 그렇게 할 경우 탈퇴할 수 있도록 합니다. 선택하다. "그들은 비싸고 실제로 필요하지 않습니다."라고 Cowan은 말합니다. "더 좋은 훈련 방법이 있습니다."
반면에 Cowan은 교사가 심리적 피해를 완화하기 위해 간단한 지침을 따르는 한 전통적인 잠금 훈련이 도움이 된다고 주장합니다. "특히 어린 아이들의 경우 어른들이 나이에 맞는 방식으로 모든 것을 설명하는 것이 매우 중요합니다."라고 그녀는 말합니다. "또한 교직원은 모든 종류의 훈련 상황이 학생, 특히 장애가 있는 학생이나 이전에 충격적인 사건을 경험했을 수 있는 학생에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지 알고 있는 것이 중요합니다."
그러나 Fox는 더 길들인 봉쇄 훈련이 반드시 가치가 있는 것은 아니라고 주장합니다. "아이들이 훈련을 기억할지 의문입니다."라고 그는 말합니다. "실제 사건이 발생하면 공황 상태에 빠지고 많은 훈련이 창밖으로 나갑니다."
Fox는 교수진과 최초 대응자를 훈련시키는 것이 합리적이라는 데 동의하지만 아이들을 그런 공포에 빠뜨릴 필요는 없다고 말합니다. “비행기 추락은 학교에서 총을 쏘는 것처럼 발생 가능성이 낮은 사건입니다.”라고 그는 말합니다. “그리고 그들이 말하는 것은 좌석에 카드가 있다는 것뿐입니다. 승무원이 훈련을 받았고 수상 착륙 시 대처 방법을 알려줄 것이라고 믿습니다.”
“교수를 양성하고 싶다면 괜찮습니다. 그들은 성인이고 아마도 그것을 처리 할 수 있습니다."라고 그는 말합니다. "하지만 아이들이 알아야 할 것은 나쁜 일이 생기면 선생님의 말을 잘 듣는 것뿐입니다."
게다가 Fox는 적극적인 총격 훈련이 비교적 드문 비극을 대중의 눈에 띄고 정상화함으로써 실제로 학교 총격을 조장할 수 있다고 우려하고 있습니다. "아이들의 99.9%는 학교에서 이런 일이 일어나지 않기를 기도합니다."라고 그는 말합니다. “하지만 그 아이디어를 좋아하는 소수의 아이들이 있어요. 훈련은 전염을 강화할 위험이 있습니다.” Peterson은 적어도 이론상 동의합니다. "당신이 이미 취약하고 자살 충동을 느끼며 트라우마의 이력이 있고 무기에 접근한 적이 있다면 이 훈련을 실행하는 것이 당신의 생각에 영향을 미칠 수 있는지 궁금합니다."라고 그녀는 말합니다. “집단 총격 사건이 발생합니다. 그들은 그런 식으로 사회적으로 전염성이 있습니다.”
학생이 급우를 살해하도록 영향을 미치는 적극적인 사격 훈련의 가능성은 Peterson의 주요 관심사가 아닙니다. 2015년에 그녀는 연구를 수행했습니다. 학생들이 적극적인 사격 훈련 비디오에 어떻게 반응하는지 조사했습니다. 그녀는 학생들이 비디오를 본 후 더 많은 준비를 하고 있지만 희생자가 되는 것에 대한 두려움도 더 크다는 것을 발견했습니다. 그녀는 “이 두 가지를 서로 비교해야 하는 것은 힘든 일입니다.”라고 말합니다. “대량 총격의 위험과 한편으로는 더 많은 준비를 하고 있습니다. 더 두려워하고 불안해하는 것이 상대방에게 미치는 영향”이라고 말했다.
대량 총격 사건이 드물고 이러한 훈련이 아이들을 더 안전하게 만든다는 데이터의 부족을 감안할 때 Peterson은 심리적인 관점에서 볼 때 그럴 가치가 없다고 생각합니다. “대량 총격 사건을 맥락에 맞추는 것이 중요합니다. 자살할 확률이 얼마나 높습니까? 훨씬 더 큰 위험입니다.”라고 그녀는 말합니다. “자살 예방에 최대한 많은 자원을 투입한다면 더 나은 결과를 볼 수 있을 것입니다. 우리는 이것에 초점을 맞추기로 선택했지만, 큰 위험 계획에서 이것은 큰 위험이 아닙니다.”
장기적인 심리적 피해와 관련하여 Peterson은 아이들이 세상을 예측할 수 없는 곳으로 인식하게 되는 것을 가장 걱정합니다. Peterson은 지속적으로 안전하지 않다고 느끼는 적극적인 사격 훈련의 세대에서 자란 아이들이 더 적대적이 되고 모든 사람이 훈련을 받으러 나간다는 가정하에 성장할 수 있다고 경고합니다. "미취학 아동에게 이 혼란스러운 훈련을 시키면 그들의 세계관이 절대적으로 형성될 것입니다."라고 그녀는 말합니다. “편견을 만듭니다. 당신은 세상이 안전하지 않다고 믿는 것처럼 세상과 상호작용합니다.”
그럼에도 불구하고 Cowan은 적극적인 사격 훈련이 잘 수행될 수 있으며 심리적 외상을 일으킬 위험이 낮은 어린 아이들도 포함할 수 있다고 주장합니다. "이 훈련이 제대로 이루어지고 있다면 학생들과 함께 해도 괜찮습니다."라고 그녀는 말합니다. "학생들은 경보가 발령될 경우 무엇을 예상해야 하는지 알아야 하고 배치된 프로토콜을 연습할 기회가 필요합니다." 폭스, 다른 한편으로 손은 아이들이 활동적인 사격 훈련을 멀리하고 대신 방탄 유리와 같은 다른 안전 조치에 투자할 것을 제안합니다. 및 음향 센서.
그러나 부모는 종종 학교 정책에 대해 발언권이 많지 않으며 자녀가 좋든 싫든 적극적인 사격 훈련에 노출될 수 있습니다. Peterson(자신이 세 아이의 엄마)은 관심 있는 부모에게 적극적인 사격 훈련을 통해 얻고자 하는 것에 대해 관리자와 솔직한 대화를 나누라고 조언합니다. “나는 그들에게 교사를 훈련시키라고 말할 것입니다.”라고 그녀는 말합니다. "하지만 그들이 유치원에서 이러한 훈련을 통해 내 아이를 실행하기 시작했다면, 나는 분명히 행정부에 접근했을 것입니다." 학교에서 훈련을 실시하기로 결정한 경우 Peterson은 학생들이 사용하는 언어에 대해 신중하게 생각하고 훈련 후에 학생들에게 브리핑을 하여 토론할 수 있도록 제안합니다. 감정. 한편, 부모는 교사가 떠나는 곳에서 픽업해야 합니다.
"집에서 할 수 있습니다."라고 그녀는 말합니다. "어땠어? 기분이 어땠나요? 이 힘든 대화는 집단 총격범을 위한 연습이 아무것도 아닌 것처럼 되지 않도록 합니다.”
