전에 프레드 로저스 신발과 카디건을 신고 그는 1950년대 피츠버그 대학교에 다니는 젊은 신학과 학생이었습니다. 그곳에서 그는 발달 심리학자 마가렛 맥팔랜드(Margaret McFarland) 밑에서 공부했습니다. 미스터 로저스의 동네. 쇼가 McFarland 없이는 없었을 것이라고 말하는 것은 절제된 표현입니다. 30년 동안 Rogers와 McFarland는 심리학, 향후 대본, 노래 및 물론 아이들은 매주, 때로는 매일, 그리고 그녀의 지혜는 곳곳에 새겨져 있습니다. 이웃.
McFarland는 Fred Rogers를 만나기 전에 이미 아동 심리학에서 큰 인물이었습니다. 콜롬비아에서 박사 학위를 받고 호주 멜버른에서 가르친 후 McFarland는 1953년 피츠버그에서 유명한 Benjamin Spock 박사와 함께 Arsenal Family and Children's Center를 공동 설립했습니다. 그의 아동 발달에 관한 연구, 그리고 저명한 심리학자 에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 발달의 8단계와 "정체성 위기"라는 용어를 만든 것으로 유명합니다.
Spock 및 Erikson과 달리 McFarland는 경력 전반에 걸쳐 매우 낮은 프로필을 유지했으며 논문 및 단일 저널 기사 외에 그녀의 교육 철학에 대해 거의 쓰지 않았습니다. "모성 발달"에 대해. 그러나 그녀의 유산은 그녀의 학생들, 그들 중 로저스의 수장을 통해 계속 이어져 왔으며 그녀가 가르친 핵심 교리는 비록 그들의 기원이 비록 아니다.
1. 인간이 언급할 수 있는 것은 무엇이든 언급할 수 있고 언급할 수 있는 것은 관리할 수 있습니다.
Fred가 Pitt에서 아동 발달 연구를 처음 시작했을 때 McFarland는 그가 어린 시절의 기억과 감정을 접할 수 있도록 도와줍니다. 이렇게 할 때 그녀는 "인간이 언급할 수 있는 것은 무엇이든 언급할 수 있고 언급할 수 있는 것은 관리할 수 있습니다."라는 문구를 반복해서 사용합니다. 간단히 말해서, 힘든 감정을 공개적으로 경험하는 것은 괜찮고, 더 중요한 것은 사람들이 이것을 할 때 더 건강한 방법을 찾습니다. 코프. 이 주제는 에서 계속해서 등장합니다.
2. 태도는 가르쳐지는 것이 아니라 잡히는 것입니다.
2003년 National Endowment for Humanities와의 인터뷰에서 David McCullough는 McFarland의 세계관을 요약했습니다. 교재에 대한 교사의 태도가 긍정적이고, 열정적이며, 헌신적이며, 흥분된다면 학생들은 그것을 이해하게 됩니다.”
Rogers는 McFarland가 Stuart Omans와 Maurice O'Sullivan의 책에서 이것을 실제로 적용한 가장 좋아하는 예를 회상했습니다. 셰익스피어가 교실을 연기하다. 그녀는 카네기 멜론 대학의 유명한 조각가를 아스날에 오게 했으나 가르치지 말고 단순히 아이들 앞에서 찰흙에 대해 흥분하라고 말했습니다.
“그리고 그가 한 일입니다. 그는 한 학기 동안 일주일에 한 번 와서 4세와 5세 어린이들이 노는 자리에 함께 앉았고 그들 앞에서 자신의 찰흙을 '사랑'했습니다.”라고 Rogers가 말했습니다. “아이들이 그의 열정을 사로잡았고, 그것이 중요했습니다. 따라서 대부분의 좋은 것들과 마찬가지로 '가르치는 것'은 정직과 관련이 있습니다.”
3. 배움은 사랑에 달려 있습니다.
McFarland는 사랑과 연민에 기초한 교육 철학을 옹호했습니다. 그녀의 친구이자 동료인 목사. 더글라스 노비키 그것을 기억한다, “그녀에게 배움은 사랑의 맥락에서만 일어날 수 있었습니다. 그녀는 만약 아이가 선생님이 자신을 돌보고 있다는 것을 느끼지 못한다면 그 아이는 많은 것을 배울 수 없을 것이라고 믿었습니다.”
사랑은 아마도 영화에서 가장 중요한 조연 캐릭터 중 하나일 것입니다. 미스터 로저스의 동네, Mr. McFeely와 Daniel Tiger보다. "사랑해"라고 말하는 그의 방법에는 여러 가지가 있었고, 그가 입는 옷이나 머리를 손질하는 방식이 아니라 있는 그대로를 좋아한다는 것을 항상 지켜보는 아이들에게 알려주는 방법이 있었습니다. 그러나 마가렛이 없었다면 사랑은 배경으로 떨어졌거나 King Friday에 의해 가려졌을 수 있습니다.
4. 관찰자가 되십시오.
McFarland의 학생 중 한 명인 Pittsburgh 놀이 치료사 Carole McNamee는 그녀를 가장 예리한 관찰자 중 한 명으로 인정합니다. “그녀는 물건을 발견할 수 있었습니다. 그녀는 그런 식으로 경이적이었습니다.”라고 McNamee는 팟캐스트에서 공유했습니다. 프레드가 마가렛을 만났을 때.
"나는 그 이전이나 이후로 그런 것을 본 적이 없습니다."라고 Ph.D. Pitt의 도서관 및 정보 과학 명예 교수도 동의했습니다. Kimmel은 결국 Mister Rogers의 컨설턴트가 되었고 McFarland가 자료를 가르치고 개발하는 데 도움이 된 Early Childhood and Media라는 수업을 가르쳤습니다. “마가렛은 아이가 엄마와 어떻게 상호 작용했는지에 대해 이야기했습니다. '당신은 그녀의 얼굴과 아기의 얼굴을 보았습니까? 그가 소란을 피우기 시작했을 때 어떻게 되었습니까? 엄마가 그걸 어떻게 처리했어?' 엄마의 시계를 보고 엄마와 아기 사이에 무슨 일이 있었는지 반원들에게 설명하는 것만으로도 많은 것을 배웠어요.”
Fred Rogers는 쇼의 스타였을지 모르지만 그는 아이들이 관심의 중심이 되는 것을 결코 포기하지 않습니다. 집에서 지켜보는 아이들을 볼 수는 없지만 그의 부드러운 전달과 의도적인 멈춤은 아이들이 어쨌든 보고 있다는 느낌을 받는 데 도움이 되었습니다.
5. 도우미들을 보세요.
재난이 닥쳤을 때 Rogers는 아이들에게 “도우미를 봐라. 당신은 항상 도움을 주는 사람들을 찾을 것입니다.” 이 교훈은 McFarland가 아니라 그의 어머니에게서 온 것이지만 McFarland는 이것에 대한 플라톤의 이상이었을 것입니다. 결혼하거나 자녀를 낳지 않은 그녀는 자신의 일에 완전히 헌신했지만 유일무이한 겸손한 도우미였습니다. 그녀가 쇼의 많은 부분을 인정하도록 강요하는 자존심은 없었습니다.그는 가르치는 것을 좋아했고 그녀가 구워서 친구들에게 정기적으로 배달하는 따뜻한 쿠키처럼 아이디어를 주었습니다. 자신의 수업을 성공적인 TV 프로그램으로 전환한 Rogers의 능력은 일을 잘했다는 또 다른 표시일 뿐입니다. Rogers의 어머니는 그에게 도우미를 찾는 법을 가르쳤지만 그가 찾은 곳은 McFarland였습니다.