학령기 청소년의 경우 총기 사용은 다음을 포함한 폭력 범죄의 희생자가 되거나 범할 위험을 증가시킬 수 있습니다. 자살 그리고 살인. 그것은 또한 어린이의 경험의 위험을 증가시킵니다. 의도하지 않은 부상 또는 사망. 청년 총에 접근할 수 있습니다 학교, 친구의 집 또는 기타 환경에서. 출처를 불문하고, 총기 접근은 청소년이 부상이나 범죄에 연루될 가능성을 높일 수 있습니다..
그러나 더 높은 위험에 처한 일부 청소년이 있습니까? 현재 증거 는 전통적으로(예: 언어적, 신체적) 그리고 사이버 미디어(예: 이메일, SMS, 소셜 미디어)를 통해 또래에게 괴롭힘을 당한 청소년이 특히 총기 폭력에 취약할 수 있음을 시사합니다. 우리는 그것을 알고 괴롭힘을 당하는 학생은 괴롭힘을 당하지 않는 학생보다 더 자주 총을 소지하는 경향이 있습니다..
그러나 이것이 왕따를 당하는 학생들이 왕따를 당하지 않는 또래보다 총기에 더 많이 접근할 수 있기 때문인지 여부는 잘 이해되지 않습니다. 우리는 이 질문을 조사하기로 결정했고 결과는 놀라웠습니다.
이 기사는 원래 대화. 읽기 원본 기사 ~에 의해 마얀 심케스, 박사 University of Washington 역학과 학생
괴롭힘을 당하는 청소년은 총기 소지 가능성이 더 높습니다.
우리의 최근 연구 괴롭힘을 당한 청소년이 성인의 허락 없이 장전된 총에 접근했다고 보고할 가능성이 더 높은지 조사했습니다. 참가자에는 2011년 및 2013년 SCS(School Crime Supplement)에 응답한 12-18세 학생이 포함되었습니다. 국가 범죄 피해자 조사. SCS는 학생들에게 이번 학년도 동안 괴롭힘과 관련된 경험을 묻습니다. 학교 보안, 무기 및 불법 물질에 대한 노출 및 접근, 갱단의 존재 학교.
이 연구에 포함된 10,704명의 학생 중 약 4%(446명의 학생)가 성인의 허락 없이 장전된 총에 접근할 수 있다고 말했습니다. 이 수치는 놀라울 정도로 높으며, 학교 총격 사건의 빈도 미국에서는 괴롭힘을 당했다고 학생들이 직접 보고한 경험을 비교할 때 더욱 우려스럽습니다.
우리는 괴롭힘을 당하는 학생이 그렇지 않은 또래에 비해 장전된 총에 접근할 수 있다고 보고할 가능성이 3배 더 높다는 것을 발견했습니다. 전통적인 괴롭힘만 경험한 사람들은 2배 더 많았습니다. 사이버 괴롭힘만 보고한 학생은 3배 더 높았고 두 가지 유형의 괴롭힘을 모두 경험한 학생은 6배 더 많았습니다.
전반적으로 왕따를 당한 청소년, 특히 전통적 왕따와 사이버 왕따를 모두 보고하는 청소년은 성인의 허락 없이 장전된 총에 접근했다고 보고할 가능성이 훨씬 더 높았습니다.
이 연구는 괴롭힘을 당하는 학생과 그렇지 않은 학생 사이에 접근 방식이 다른 이유를 탐구하지 않았지만 이는 향후 연구를 위한 중요한 방법입니다.
따돌림과 총기 접근을 모두 예방할 수 있습니다.
연구 결과에 따르면 왕따가 반드시 장전된 총기에 접근하게 하는 것은 아닙니다. 또한 총기 소지가 반드시 따돌림으로 이어진다고 제안하지도 않습니다. 대신 이러한 발견은 괴롭힘을 당하는 청소년이 장전된 총에 더 많이 접근하는 경향이 있음을 나타냅니다. 특히 자해 상해 및 대인 관계 범행의 위험이 높을 수 있습니다. 폭행.
총기 폭력은 매년 수천 명의 부상과 사망 미국에서. 2015년 한 해에만, 총기 관련 부상자 1,881명 및 비치명적 부상자 9,297명 청소년 12-18. 학교 내 갱단 존재, 부모의 총기 보관 관행 및 이전에 어떤 식으로든 피해자(왕따 포함)와 같은 요인이 영향을 미칠 수 있습니다. 이 연령대의 총기 폭력 위험.
학교 내 괴롭힘은 심각한 공중 보건 문제입니다. 국가 추정치 18%에서 31%의 청소년이 또래에게 괴롭힘을 당했다고 제안합니다. 괴롭힘을 당하는 청소년은 우울증, 불안, 외로움 및 낮은 자존감. 그들은 또한 부상을 입을 가능성이 더 높고 자살을 시도하며 최근의 불법 약물 사용을 보고합니다..
이것은 다룰 가치가 있는 두 가지 심각한 문제이며 왕따에 대한 국가적 대화의 일부가 되어야 합니다. 학교는 매일 배낭에 총을 든 수십 명의 학생들로 가득 차 있지 않습니다. 총을 사용할 수 있는 대부분의 청소년은 결국 총을 소지하지 않습니다. 그러나 어떤 학생이 총기에 접근할 가능성이 가장 높고 어떤 학생이 가장 소지할 가능성이 높은지 이해하는 것은 총기 폭력을 시도하고 예방하기 위한 개입을 개발하는 데 중요합니다.
청소년의 괴롭힘과 감독되지 않은 총기 접근은 교육 캠페인, 학교, 가정 및 의료 환경에서의 대화를 통해 그리고 정책 수준에서 측정하고 예방할 수 있습니다. 이러한 요소를 함께 연구하면 괴롭힘을 당하는 자녀의 부모를 위한 교육을 개발하고 총기를 안전하게 보관하는 방법과 그에 대해 자녀에게 이야기하는 방법을 가르치는 데 도움이 될 수 있습니다.
