모든 부모 성공한 아이를 원한다. 많은 엄마와 아빠는 자녀가 할 수 있으면 성공이 더 쉬워진다고 믿습니다. 가능한 한 빨리 읽고 수학을 하라. 따라서 지적 엄격함에 대한 요구를 충족시키기 위해 유치원과 "고품질" 조기 학습 센터는 스스로를 교육용 도가니로 내세웁니다. 이 학교들은 부모들에게 그들의 유아가 초등학교 성적 곡선에 도달할 수 있는 기술을 제공받을 것이라고 확신합니다. 그러나 그들의 커리큘럼은 아이들이 그들이 하도록 설계된 것, 즉 놀이를 할 수 있는 여지를 거의 남겨 두지 않습니다. 그리고 미국 소아과 학회(American Academy of Pediatrics)에 따르면 교육적 우수성을 추구하는 것은 믿을 수 없을 정도로 잘못된 방향일 뿐만 아니라 어린이가 발달해야 하는 방식과 완전히 반대입니다. 아이들은 수학 훈련이 필요하지 않습니다; 그들은 달리고, 넘어지고, 씨름하고, 지저분해져야 하고, 무엇보다 지독한 즐거운 시간을 보내야 합니다.
표면적으로는 아이가 4살이었을 때 수학과 언어를 가르친다면 유치원에 있을 때 더 잘할 수 있다는 것이 완전히 논리적으로 보입니다. 그리고 그들이 유치원에서 큰 성공을 거두었다면, 그들은 큰 성공을 거둘 것입니다. 그러나 이 논리는 방금 발표된 AAP 임상 보고서에 따르면 생물학에 위배됩니다. 놀이의 힘: 어린 아동의 발달을 향상시키는 소아과의 역할. 문제? 훈련은 내용을 암기하는 것이고 놀이는 학습에 필수적인 과정을 개발하는 것입니다.
"놀이의 이점은 광범위하고 잘 문서화되어 있습니다."라고 저자(의사 모두)는 말합니다. "그리고 집행 기능, 언어, 초기 수학 능력(수량 및 공간 개념), 사회 발달, 또래 관계, 신체 발달 및 건강, 대행사."
아이들에게 자유롭게 놀 수 있는 선택권이 주어졌을 때, 아이들은 본질적으로 과학자처럼 행동합니다. 놀이의 핵심은 실험입니다. 공을 던질 때 아이는 물리학과 공간 관계에 대해 배우고 있습니다. 공이 다른 아이를 맞고 그 아이가 울 때, 그들은 또래 관계에 대해 배우고 있는 것입니다. 교사가 공을 던지는 사람에게 사과하는 것에 대해 이야기할 때 아이는 의사소통과 공감에 대해 배우는 것입니다. 이 중 어떤 것이 교육 기준이 뚜렷한 부모를 위한 수업 계획에 넣을 수 있습니까? 설마. 하지만 그렇다고 해서 경험이 덜 가치 있는 것은 아닙니다.
어떻게 작동합니까? 글쎄요, 먼저 우리는 인간이 육체적인 존재라는 것을 이해해야 합니다. 이 행성의 다른 동물과 마찬가지로 우리의 두뇌 발달은 경험과 관련이 있습니다. 우리의 머리는 단순히 채워지기를 기다리는 빈 하드 드라이브가 아닙니다. 우리의 뇌는 환경과 상호 작용하는 방식에 따라 변화합니다. “성인의 최소한의 지시 하에 물건을 가지고 놀 때 유치원, 특정 대상에 대한 비표준 용도가 지정된 아동에 비해 평균 3배 더 많이 명명된 아동 지침."
나이가 더 많은 어린이를 대상으로 한 또 다른 연구에서는 7~9세 어린이가 신체 놀이에 참여했을 때 “능력이 향상되었습니다. 주의력 억제, 인지 유연성 및 뇌 기능 향상을 나타내는 제어."
그리고 확실히, 그 중 하나가 아이가 나중에 성공할 것이라는 의미인지 물어볼 가치가 있습니다. 글쎄, 실제로, 그것은 확실히 보인다. 놀이가 하는 일은 아이들의 창의성, 문제 해결 능력, 다른 사람들과 협력하고 의사 소통하는 능력, 감정을 조절하는 능력을 향상시키는 것이기 때문입니다. 이러한 자질은 궁극적으로 자녀가 부모가 자녀에게 필요로 하는 중요한 과학, 수학, 공학 및 기술 기술을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 그 이상으로, 놀이는 아이들이 감정과 스트레스를 조절하는 데 도움이 되는 실행 기능 기술에 중요한 전전두엽 피질을 발달시키는 데 도움이 됩니다.
슬프게도, 부모들은 교훈적이고 엄격하며 철저한 조기 교육이 성공의 열쇠라는 해로운 거짓말에 매료되었습니다. 자유분방한 재미는 경솔합니다. 유익한 유일한 재미는 철저하게 테스트된 커리큘럼과 연결될 때입니다. 그러나 그런 교육이 만들어내는 것은 질문하지 않고 권위에 복종하는 아이들입니다. 우리 역사의 한 때는 그런 사람이 이상적인 직원이었을 것입니다. 그러나 우리의 미래는 창의적으로 생각하고 효과적으로 의사소통하고 혁신할 수 있는 인간에 의해 만들어질 것입니다.
노는 것은 학습에 중요합니다. 사실 최고의 유치원은 유인물이 가득한 iPad와 반짝이는 바인더가 있는 유치원이 아닙니다. 최고의 유치원은 블록과 의상, 미술 용품으로 가득 차 시끄럽고 혼란스러운 유치원입니다. 더군다나 최고의 유치원은 유치원이 아니라 놀이터를 가로질러 다니는 단순한 아이들일 수 있습니다.
AAP 보고서 작성자는 이 점에 대해 분명합니다. “알파벳 암송, 조기 문해력, 플래시 카드 사용 등 학문적 능력에만 집중하기 보다는 컴퓨터 장난감을 다루거나 시험을 가르치는 것(시험 결과 향상을 위해 지나치게 강조한 것), 그들은 주장한다. "놀이를 통해 배우는 즐거움을 키우는 것은 장기적인 학업 성공을 더 잘 장려할 것입니다."
결국, 핑크 플로이드가 결국 그것을 가졌을 수도 있다는 것이 밝혀졌습니다. "선생님, 아이들은 그냥 두세요."
