의 이점 성인을 위한 주 4일 근무 문서화되어 있으며 전 세계 직장에서 건전한 경향이 나타나고 있습니다. 하지만 어른들에게 좋다면 어린이나 청소년에게도 좋지 않을까요? 새로운 연구에 따르면 그렇게 많지 않을 수도 있습니다.
COVID-19 대유행이 절정에 달한 동안 학교는 바이러스의 확산을 제한하기 위해 다양한 창의적 조치를 채택했으며 많은 학교에서 엄격한 가상 학습을 진행했습니다. 다른 사람들은 잘린 학교 주간을 채택했습니다. 이제 팬데믹의 열기가 많이 가라앉았고, 많은 학군이 예산 및 인력 부족 문제를 해결하기 위해 주 4일 수업을 유지했습니다. 새로운에 따르면 공부하다 저널에 게재 교육평가 및 정책분석, 결과는 관련된 모든 사람에게 혼합되었습니다.
결과를 얻기 위해 연구원은 9년 출석 및 행동 데이터, 12년 출석 데이터를 분석했습니다. 인구 통계 데이터 및 417개 학군의 공립 고등학교 11년 테스트 데이터 오클라호마 출석이나 학업 성취도에 눈에 띄는 변화는 없었지만 주 4일 수업에서 Morton은 다른 일정에서 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 발견했습니다. 지역. 여기 그녀가 찾은 것이 있습니다.
학교 주 4일로 괴롭힘 감소
Morton은 그것을 발견했습니다. 학교에서 왕따 교육구가 주 4일제를 도입한 후 39%가 크게 떨어졌습니다. Morton은 학교 밖 사이버 괴롭힘의 발생률을 정량화할 수 없었지만 학교 내 괴롭힘에 대한 발견은 중요합니다. 연구에 따르면 약 십대의 20%는 학교 내 괴롭힘의 피해자입니다 따돌림은 고립감을 증가시키고 불안과 우울증과 같은 정신 건강 상태를 악화시킬 수 있습니다.
학교에서 싸움의 빈도 감소
단축된 학교 주를 채택하면서 Morton은 학교 부지에서 학생들 사이의 물리적 다툼이 감소하는 경향을 발견했습니다. 학교에서 싸움이 31% 감소했습니다. 그러나 왕따와 마찬가지로 학교를 떠나서 발생한 학생들 간의 싸움에 대한 데이터를 비교할 방법이 없었습니다.
"그 중 일부는 아마도 기계적일 것입니다. 학교에서 보내는 시간이 줄어들고 있습니다."
십대들은 더 많은 시간을 혼자 보낸다
일부 학생들은 직장에서 일하고 학교 운동 경기에 참석했다고 보고했지만, 많은 십대들이 다섯째 날을 혼자 보냈다는 증거가 있었습니다. 학생의 79%는 학교에서 쉬는 날을 집에서 더 보낸다고 보고했으며 15%는 혼자 집에 있거나 감독 없이.
Morton은 이전 연구에서 감독되지 않은 과도한 시간이 고등학생에게 부정적인 결과를 초래할 수 있음을 보여주었습니다. 학업 성취도 감소, 반사회적 행동 증가, 약물 사용 및 범죄율 증가 등 방과후 시간. 이러한 부정적인 행동은 학교 수업 시간으로 번질 수 있습니다.
주 4일 근무가 성인 근로자에게 완화되지 않은 혜택으로 입증되었지만, 근무 주 파일럿의 결과에 따르면 성인이 더 나은 것으로 나타났습니다. 특히 자녀가 있는 사람들의 경우 일과 삶의 균형이 더 생산적이며 스트레스를 덜 받는 것으로 나타났습니다. 열대. 이점이 있지만 혼자 있는 시간의 증가와 위험한 행동에 대한 잠재적 영향 및 식별할 수 없는 주 4일 수업 정책이 시행되기 전에 학업 성취도 향상을 고려해야 합니다. 펼친.
