과학자들은 부모와 교사가 왕따에 과민 반응하여 피해자를 만든다고 말합니다

왕따 방지 캠페인은 큰 숫자를 자랑합니다. 그리고 여기에 가장 큰 것이 있습니다. 다섯 명의 어린이 중 한 명이 이제 학교에서 왕따를 보고. 그러나 이러한 캠페인이 "왕따," 더 흐릿한 그림이 나온다. 예를 들어, 국립 교육 통계 센터(National Center for Educational Statistics)에 따르면 따돌림 피해자의 85%가 이름이 불리거나 모욕을 당하거나 험담을 하거나 배제된다고 보고합니다. 현대 아이들도 현실에 노출되어 있습니다. 기록적인 숫자의 괴롭힘 또는 나쁜 학교 행동 이전보다 더 공격적으로 추적되고 있습니까? 이제 모든 비열한 아이가 괴롭힘을 당하고 상처받은 감정을 가진 모든 사람이 이제 희생자가 되었습니까?

통계적 관점에서 그 질문에 대한 대답은 "예"일 수 있으며 실제 문제가 될 수 있습니다. 왕따가 순 긍정적인 영향을 미친다고 주장하는 사람은 아무도 없지만 일부 학자들은 민감한 시기에도 남아 있는 대인 관계 갈등을 다루는 법을 배우는 잘못된 발자취 아동 피할 수 없음.

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"많은 젊은이들이 괴롭힘이나 감정적으로 화나는 모든 것에 대한 견해를 해를 끼치고 삶을 변화시키는 것으로 내면화했습니다."라고 발달 심리학자이자 저자인 Helene Guldberg가 말했습니다 어린 시절 되찾기: 공포의 시대에 자유와 놀이, 말했다 아버지 같은. “며칠 동안 사소한 것에 머물거나 굴욕을 당하는 지나치게 겁 많은 아이로서, 나는 어른들이 내가 상처를 결코 극복할 수 없을 것이라는 것을 나에게 전달하지 않는다는 것을 믿을 수 없을 정도로 기쁩니다. 오늘날, 괴롭힘 방지 캠페인은 아이들에게 '왕따는 당신에게 평생 손해를 끼친다'고 반복해서 말합니다. 나에게 이것은 무책임한 메시지”라고 말했다.

트라우마의 제조에 대한 Guldberg의 우려는 독특한 것이 아니지만 학계를 폭풍처럼 몰아가는 것도 아닙니다. 그리고 아주 구체적인 이유가 있습니다. 괴롭힘에 대한 "옹호 연구"라고 부를 수 있는 것이 넘쳐나고, 괴롭힘의 양이 증가하고 있으며 괴롭힘이 피해자에게 매우 위험하다는 것을 시사하는 데이터가 많습니다.

연구에 따르면 대상이 되는 아이들은 대면 및 사이버 괴롭힘은 자살을 고려할 수 있음; 다른 연구는 강조 왕따와 자해 사이의 강한 상관관계. 아무도 이 연구가 틀렸다고 말하지는 않지만 Guldberg는 가능한 한 가장 과학적인 방식으로 수행되고 있는지에 대해 의문을 제기하고 있습니다.

대부분의 괴롭힘 연구는 설문지를 통한 자기 보고와 상관 관계 연구에 의존합니다. 이는 모든 사람이 "왕따"를 같은 방식으로 정의하고 그 다운스트림 효과를 냉정하게 문서화한다는 아이디어에 자주 의존하는 비관찰적 방법입니다. 그리고 강력한 연구조차도 거의 종단적이지 않습니다. 대부분의 경우 저자는 엄청난 시간과 많은 후속 조치가 필요하기 때문에 장기적인 결과를 조사하지 않았습니다.

Guldberg는 다음과 같이 덧붙였습니다. 그녀는 모든 범위의 인간을 갖는 것이 어린이의 최선의 이익이 아니라는 것을 확신하지 못합니다. 상호 작용. 부모나 교사가 아이들을 서로로부터 보호하기 위해 적극적으로 개입한다면 그럴 가능성은 희박해집니다.

10대들의 삶을 너무 깊이 들여다봄으로써 우리는 그들이 성장하는 데 필요한 자유를 침해합니다.”라고 Emily Bazelon은 그녀의 책에서 말합니다. 막대기와 돌: 왕따 문화를 물리치고 인격과 공감의 힘 재발견. "예를 들어 쉬는 시간에 구조화되지 않은 게임을 중단하거나 서로를 보호한다는 명목으로 온라인에서 모든 단어를 검열할 때 개발을 억제합니다."

그렇다고 왕따가 문제가 되지 않거나 개입하는 교사와 부모가 항상 잘못된 전화를 걸고 있다는 말은 아닙니다. Guldberg는 학교가 신체적 폭력에 대해 무관용 정책을 채택하는 것이 합리적이라고 말합니다. 부모는 자녀에게 화를 제어하고 항상 손을 떼지 않고 그들 자신. 또한 정기적으로 비극으로 확대되는 경향이 있는 행동을 주의 깊게 관찰하는 데 아무런 문제가 없습니다. 모욕적인 대화나 문자 메시지, 특정 어린이를 선택하려는 어린이 그룹의 지속적인 노력, 또는 기타 비정상적인 행동. 아마도 일부 사망은 예방할 수 있었을 것입니다. 부모와 교사가 정상적인 학교 연극의 창백함을 넘어선 학대 행위를 표시했다면.

"그러나 우리는 논쟁을 하는 것, 말다툼하는 것, 적이 있는 것, 누군가의 감정을 상하게 하는 것, 당신의 감정을 상하게 하는 것이 용납될 수 없다는 생각을 전달해서는 안 됩니다."라고 Guldberg는 말합니다. "그것은 인생이다."

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