1년이 채 되지 않아 10학년의 자살 Deborah Offner는 학생들이 공개 기념비를 세울 수 있도록 허용했습니다. 당시 보스턴 커먼웰스 스쿨의 직원 심리학자였던 오프너는 2012년 참사 직후 사무실 시간을 연장하여 학생들이 그녀의 조언을 구할 수 있었다, 그리고 교수진이 대처할 수 있도록 전문가를 초대했습니다. 그러나 그녀는 관리자들에게 수업을 취소하지 말라고 경고했습니다. 또는 공개 추도식을 허용 적어도 2013년까지는.
Offner는 "우리 학생들은 공공 기념물을 즉시 만들 수 없다고 말했을 때 놀랐고, 혼란스러웠고, 분개했습니다."라고 말합니다. 그들에게는 기대가 있었습니다. 자살 희생자 추모 어디에나 있다, 캠퍼스 홀은 메모리에 전용 스스로 목숨을 끊은 학생들. 고등학교 자살 후, 우리는 하프 돛대에 깃발이 펄럭이는 것을 볼 것으로 예상됩니다. 공개 추도식, 빛나는 사망 기사, 피해자를 절대 잊지 않겠다는 약속. 이것이 바로 Commonwealth School의 학생과 교수진이 기대한 것입니다. 오프너는 거절했다.
그녀의 이유? 자살 전염. 연구에 따르면 자살은 사회적으로 전염된다, 그리고 대부분의 세간의 이목을 끄는 자살 이후에 자살 시도가 통계적으로 유의미하게 급증했습니다. 센세이셔널한 언론 보도, 눈물 흘리는 추모식, 애도의 다른 공개 표시 특히 급우가 자살한 직후 몇 주와 몇 달 동안 자살을 고려하는 아이들이 뛰어들도록 동기를 부여할 수 있습니다. 말된다. 자살 희생자를 위한 공공 기념관은 사랑하는 사람을 위로하고 고인을 영생시키기 위해 설계될 수 있습니다. 그러나 그들은 또한 자신도 모르게 자신이 보이지 않고 감사하지 않다고 느끼는 십대들에게 자살로 문제를 해결할 수 있다고 말합니다.
“정신 건강 전문가들은 호화로운 추도식과 헌납을 단호히 거부합니다. 그러한 사건은 자살을 미화하고 낭만적으로 만듭니다.”라고 Offner는 말했습니다. 아버지 같은. "십대들은 자살로 죽는다면 어떻게 축하받을지 상상하는 경향이 있습니다."
Netflix와 함께 자살 전염에 대한 논의가 최근 열풍에 이르렀습니다.
그러나 동정적인 텔레비전 쇼가 유일한 전염원은 아닙니다. 연구 제안 자살에 대한 무책임한 언론 보도(특히 유명인의 사망 후 종종 동정적인 표현으로 묘사됨)는 취약한 어린이가 자해를 하도록 유혹할 수 있습니다. 질병 통제 예방 센터는 "슬픔의 공동체 표현"와 같은 반 돛대에 깃발을 게양하거나 기념비를 세우는 것은 십대들에게 자살이라는 해로운 메시지를 보낼 수 있습니다. 고귀하고 그들의 행동이 용서되고 모든 사람이 그들이 한 일을보고 기억하게 될 것입니다. 무르게. 그렇기 때문에 자살 예방에 관한 최고의 가이드북 중 하나, 에 의해 출판 된 미국자살예방재단(American Foundation for Suicide Prevention)과 자살예방 자원센터(Suicide Prevention Resource Center)는 학교 운동장에서 추도식을 열지 말라고 명시적으로 권고합니다.
학교에서는 이러한 지침에 거의 주의를 기울이지 않습니다. 예를 들어, 2017년에 수백 명의 학생들이 자살한 두 명의 급우를 추모하기 위해 콜로라도에 모였습니다. 어둠 속에 서서 그들의 휴대폰 불빛이 비춰 꽃과 메시지 모음 학교의 돌 이정표에 붙였습니다. 교통사고 희생자를 기리는 길가 추모행사로 오해할 수도 있다. 한 전문가는 현장에서 기자들에게 “가장 좋은 지침은 교통사고로 죽거나 암으로 죽은 아이처럼 대하는 것”이라고 말했다.
이와 같은 시위는 2012년 자살 이후 Offner를 곤란한 위치에 놓았습니다. 친구를 추모하려는 학생들의 열망을 무시하는 것은 냉담해 보였고 그녀는 추모식이 자신의 유권자들에게 도움이 될 수 있다는 것을 알고 있었습니다. 그녀는 또한 자살 희생자가 암 환자나 교통사고 희생자보다 더 이상 자신의 삶을 통제할 수 없다는 것을 이해했습니다. 오프너는 “자살은 선택이나 결정이 아니라 극복할 수 없는 것처럼 보이는 문제에 대한 반응이며, 아마도 우울증일 가능성이 높다는 것을 분명히 인정하는 것이 중요합니다.”라고 말합니다. 그러나 기념관은 이것을 명확하게 전달하지 않습니다. 매체는 메시지입니다.
그리고 자살 기념관에 관해서는 그 메시지가 가득 차 있습니다. 암 기념관에는 위험이 따르지 않습니다. 자살 기념관은 그렇습니다.
다니엘 J. 다니엘 J. Reidenberg는 Suicide Awareness Voice of Education의 전무이사이자 전국 자살 예방 위원회 및 국제 자살 예방 협회 회원입니다. “다른 죽음과 마찬가지로 자살로 사망한 사람을 기리고 추모하는 것은 괜찮지만 지나치게 미화하고 추모하며 영구적인 추모를 하는 것은 피해야 합니다.”
이것은 특히 십대들에게 해당됩니다. 자살은 15세에서 19세 사이의 세 번째 주요 사망 원인이며 십대의 최대 16%가 고등학교에서 자살을 고려합니다. 따돌림, 폭행, 정신 건강 문제가 중요한 역할을 하지만 십대들이 아마도 가장 취약할 것입니다 자신의 두뇌 발달로 인해. 성인의 뇌는 해마와 편도체를 통해 감정과 충동을 표현하고 전전두엽 피질을 통해 이러한 감정을 조절합니다. 그러나 감정적 뇌 중추는 통제 중추보다 훨씬 먼저 성숙하기 때문에 고등학생이 10대 시절을 성인의 감정에 휘둘리지만, 그것을 통제하고 감정에 몰아넣는 유치한 방법 문맥. 그 결과는 좋지 않고 종종 치명적인 의사 결정을 내리게 됩니다.
디디 허쉬 정신 건강 서비스(Didi Hirsch Mental Health Services)의 가족 치료사인 린 모리스(Lyn Morris)는 "15세에서 24세 사이의 시도 비율은 다른 어떤 그룹보다 높습니다"라고 말했습니다. 아버지 같은. 10대들은 자살할 가능성이 더 높고 감정 조절 능력이 떨어지기 때문에 전염 위험이 훨씬 더 크다고 Morris는 말합니다. “우리는 학교에 자살로 사망한 학생들을 추모하지 말 것을 강력히 권고합니다. 학교는 자살한 학생을 추모하는 적절한 장소가 아닙니다.”
위험한 공공 기념관에 대한 한 가지 대안은 희생자의 친구와 가족이 사적 기념관을 건설하여 전염 위험 없이 슬픔을 처리할 수 있도록 장려하는 것입니다. “추억책 만들기, 나무심기, 추모기부, 사진과 이야기 나누기, 감성적인 이벤트 문화적, 영적 또는 종교적 신념은 폐쇄를 제공할 수 있습니다.” 로스앤젤레스 아동 지도 클리닉의 회장인 Charlene Dimas-Peinado 말했다 아버지 같은.
또 다른 전략은 학생들이 희생자를 추모하기보다 가족을 위로하도록 격려하는 것입니다. 이것은 자살 희생자(더 이상 필요하지 않은)에서 가족으로 초점을 이동하고 심지어 자살이 남은 사람들의 삶을 어떻게 파괴하는지에 대한 현실을 집으로 몰아넣어 자살을 억제하도록 돕습니다. 뒤에.
“가족과 친구들은 사랑하는 사람이 왜 목숨을 잃었는지에 대한 모든 답을 얻지 못할 수도 있습니다. 자살로 사망하는 사람들의 90%는 정신 질환을 앓고 있습니다.” 위기 핫라인 TEEN LINE의 책임자인 미셸 칼슨이 말했습니다. 아버지 같은. “나는 정신 건강 전문가인 아버지를 포함하여 네 명의 사랑하는 사람을 자살로 잃었습니다. 사람들은 경청하고 추가 도움과 지원을 위해 리소스에 연결할 수 있는 공간을 제공함으로써 다른 사람들을 지원할 수 있습니다.”
그리고 몇 달 후, 전염에 대한 두려움이 사라지면 고인을 추모하기 위해 모이는 것이 친구와 가족이 피해를 입지 않고 치유하는 데 도움이 될 수 있습니다. Offner의 학교에서 자살로 죽은 10 학년은 신진 예술가였습니다. 그녀가 죽은 지 1년 후, Offner는 희생자의 친구들에게 그녀의 작품을 눈에 잘 띄는 장소에 전시할 것을 권했습니다. Offner는 “우리는 또한 그녀의 사망 1주년 기념일에 학생들이 들를 수 있는 특별한 방을 마련했습니다. “그들은 음악을 연주하고 미술을 할 수 있었고 친구와 동급생에 대한 추억에 대해 이야기할 수 있었습니다. 나는 이것이 예술보다 더 도움이 되지는 않았지만 도움이 되었다고 생각합니다. 하지만 알기 어렵다”고 말했다.
그러나 Offner는 기념관을 연기하기로 한 그녀의 결정을 결코 후회하지 않습니다. 그녀는 전염 위험이 너무 커서 다른 취약한 십대들을 위험에 빠뜨리는 것은 무책임했을 것이라고 말합니다. Offner는 "학생들은 기념비가 이 소녀가 얼마나 대단한 사람인지 경의를 표하고 그녀가 죽음보다 훨씬 더 큰 존재임을 표시할 것이라고 느꼈습니다."라고 말합니다. “학교 행정과 학생들은 동의하지 않을 수 없습니다. 우리는 학생들이 우리의 입장을 완전히 이해하지 못한다는 것을 알고 있었습니다.”
