이 이야기는 일부 시작부터: 인종 편견에 대해 이야기하기 위한 부모 안내서, Johnson's와 협력하여 만든 시리즈®, 아베노® 베이비, 그리고 데스틴®. 우리는 부모가 자녀에게 인종에 대해 이야기하는 어려운 작업을 해결할 수 있도록 돕기 위해 왔습니다. 주제가 너무 커서 어디서부터 시작해야 할지조차 모를 수 있습니다. 그래서 우리는 부모의 질문에 대한 진정한 답변을 제공하는 전문가와 협력했습니다.
자녀와 인종에 대해 이야기할 때 가장 어려운 점은 자녀가 단어를 형성할 수 있을 때쯤이면 그들이 외모의 차이를 인식하고, 반응하고, 처리하는 방식에 대한 많은 논의가 이미 이루어졌습니다. 모양. 자녀가 대화를 나눌 수 있는 나이가 되기 전에도 자녀는 주변 세계를 다루기 위한 어휘를 구축하기 위해 열심히 노력합니다.
너무 늦기 전에 중재하는 가장 좋은 방법은 좋은 행동을 모델링하는 것입니다. 인종과 관련하여 어조, 태도 또는 신체적인 부분의 약간의 변화가 자녀의 성장과 발달에 놀라운 영향을 미칠 수 있는 경우를 몇 번 생각해 보겠습니다.
0 – 1세: 이 어린 나이에 인종에 대해 이야기할 수 있습니까?
짧은 대답은 다음과 같습니다. 아니요. 앞뒤로 대화한다는 의미가 아닙니다. 그러나 연령에 적합한 의사 소통 방식을 고려할 수 있습니다. 생후 5개월이 되면 아기는 웃는 얼굴의 사진에 웃음과 같은 행복한 소리를 인종에 관계없이 일치시킬 수 있습니다. 그러나 불과 몇 달 후, 그들은 뇌의 다른 영역(특히 후두-측두 성인이 인식 작업을 수행하는 영역)과 더 비슷하게 보이는 얼굴에 더 빨리 반응하고 반응하기 시작합니다. 그들의 것. 그러나 전체 프로세스는 비언어적 표현에 의존합니다. 그들은 당신의 어조와 몸짓을 통해 많은 것을 흡수할 것입니다. 어린이의 경우 이를 "사회적 참조"라고 합니다. 그들은 장소나 사람이 안전한지 알기 위해 당신과 당신의 몸짓 언어와 태도를 봅니다.
예를 들어:
아기와 외출할 때 사람들과 교류할 때 바디 랭귀지를 의식합니까?
당신과 다르게 보이는 사람과 긴장을 늦추거나 특정 사람들 주위에서 목소리 톤을 바꾸는 것은 행동 신호에 대해 당신을 관찰하는 자녀에게 당신의 태도를 전달할 것입니다.
1-2세: 유아가 내 행동에서 무엇을 배울 수 있습니까?
유아기에는 자녀의 "사회적 참조"가 완전한 모방으로 꽃을 피웠습니다. 그들은 당신에게 단서를 찾을 뿐만 아니라 당신의 버릇을 받아들이기 시작합니다. "당신을 보고 배웠어요"라는 진부한 표현은 사실입니다.
식탁에서 이야기를 하거나 일화를 전달할 때 사람들을 어떻게 묘사하는지 주의하십시오. 피부색을 먼저 생각하시나요? "그" 사람들에 대해 무심코 리메이크해서 무의식적인 이별을 일으키나요? 억양이나 말투를 광범위하고 만화 같은 방식으로 흉내 내고 있습니까?
맥락에서 이러한 각각의 것들은 명백히 인종차별적이거나 부정적이지는 않을 수 있지만 사람들에게 다른 사람이라는 느낌을 줍니다. 생김새와 소리가 다르며 이 어린 나이에도 귀하의 자녀는 그것을 흡수하고 있으며 너. 당신의 편견을 모방함으로써, 그들은 개념을 인식하기도 전에 편견을 배웁니다.
2-3세: 어린 아이들이 차별을 느끼나요?
이 시기는 아이가 다른 사람에 대한 공감 능력을 발달시키기 시작하는 시기입니다. 그들은 친구와 사랑하는 사람들에게 신체적 애정을 표현하는 데 더 개방적입니다. 이것이 긍정적인 동시에 차별에 대한 두려움을 불러일으킬 수도 있습니다. 물론 정확한 표현이 아니라 소외되는 것이 정말, 정말 기분 나쁘다는 이해에 더 가깝습니다. 어떤 것들은 단지... 불공평합니다.
예쁜 것이 무엇인지에 대한 인식을 넓혀주는 TV 프로그램, 영화, 장난감으로 주변을 둘러싸고 강한 포용감을 강화할 수 있는 곳입니다. 영웅은 어떤 모습일지, 배경과 능력이 다른 다양한 사람들(“그녀는 이중 언어를 구사합니다!”)으로 구성된 승무원이 어떻게 더 큰 모험을 할 수 있는지 알아보세요. 고맙게도 이러한 것들은 20~30년 전보다 찾기가 조금 더 쉽습니다. 미디어 회사는 흑인, 라틴계, 아시아계 어린이들이 그들과 같은 사람들이 눈에 띄고 다양한 역할을 하는 것을 더 많이 보고 싶어한다는 것을 깨달았습니다. 그들은 이제 그렇게 하는 것이 백인 아이들에게 멋지고 재미있고 흥미진진한 일이 일어나는 곳이 거품만이 아니라는 것을 가르치는 데 도움이 된다는 것을 이해합니다.
3-4세: 게임이나 활동을 사용하여 아이들에게 인종차별에 대해 가르칠 수 있습니까?
이 상상력 놀이의 절정기에 자녀는 상상력의 한계를 탐구하지만 동시에 매우 실제적인 세계를 탐색하는 데 사용할 도구를 형성합니다.
인형, 액션 피규어, 대표 인물로 시작합니다. 가지고 놀고 있는 인형이나 액션 피규어의 환상적인 장식을 제거하면 실제 인간 상호 작용이 연극 연기임을 알 수 있습니다. 한 인형은 다른 인형에게 화를 냅니다. 하나는 다른 하나가 모험에 합류하도록 하는 것입니다. 하나는 분명히 지배적 인 리더입니다.
첫째, 자녀에게 다양한 성별과 인종을 나타내는 다양한 인형 세트가 있는지 확인하십시오. 하지만 그만큼 중요한 것은 인형놀이에 참여하고 표지를 통해 질문을 시작하는 것입니다. 자녀가 차별 또는 특권.
당신의 아이는 자신과 닮은 인형이 더 이쁘거나 담당하기에 더 적합하다고 생각할 수 있습니다. 뚜렷하게 다른 다른 인형을 사용하여 이야기나 모험을 시도하고 이끌고 자녀가 어떻게 반응하는지 확인하십시오. 그들은 그것을 따라합니까, 아니면 특정 유형의 인형을 특정 유형의 역할에 즉시 고정합니까?
4-5세: 아이들이 외부 세계에서 가져온 인종 차별주의에 어떻게 대처합니까?
4세에서 5세 사이에 아이들은 부모로부터 덜 흡수하고 자신의 관점과 경험에서 더 많이 흡수하기 시작합니다. 그들은 독립적으로 성장하고 있으며 더 유창한 의사 소통을 합니다. 그들은 단지 당신의 말을 흉내내는 것을 멈추고 외부에서 일부를 가져오기 시작할 것입니다.
부모가 자신의 말과 행동에서 친절과 수용 및 관용을 보여주더라도 자녀는 매우 다른 경험을 한 다른 사람(아마도 또래의 사람)을 만날 것입니다.
자녀가 인종차별적 비방을 반복합니다. 당신은 화나요? 즉시 그것을 금지하고 아이를 처벌? 그것은 단지 그것을 신비하게 만들 뿐이며, 처음에는 두려움의 근원이지만 결국에는 단어가 왜 당신에게 그렇게 부정적인 영향을 미치는지 궁금해지기 시작할 것입니다. 목표는 그들이 이해하도록 하는 것입니다. 왜.
인종 차별적 표현이 누군가를 부끄럽게 만들거나 창피하거나 화나거나 슬프게 만들 수 있다고 설명함으로써 그 단어에 원인과 결과를 붙입니다. “이렇게 말하면 누군가가 공격을 받고 있다는 느낌을 받을 수 있습니다. 당신의 외모 때문에 누군가가 당신을 불쾌한 별명으로 부른다면 어떤 기분이 들까요?” 또는 "사람들은 그 단어를 사용하여 다른 사람들이 그들이 중요하지 않은 것처럼." 남의 입장이 되는 행위는 단순히 하는 말의 금지된 매력을 제거한다. "아니요! 그런 말 하지마!” 주위에 둡니다.
결국, 이제 그 별명에 비유적인 얼굴이 생겼고 "단순한 단어"의 영향에 대한 이해가 되었으면 합니다.
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