자녀가 자신이 틀렸다는 것을 증명할 수 있을 만큼 나이가 들 때까지 부모는 자녀를 양육하고 있다고 믿을 수 있습니다. 뛰어난 능력 또는 압도적인 지적 능력. 낙천적인 무지에 대해서는 할 말이 있고, 지속되는 동안은 아름답지만, 필연적으로 은밀한 의심과 예비 결론에 길을 내어준다. 이것은 자연스러운 일이지만 발달이 예측할 수 없기 때문에 (부모 측에서) 반드시 똑똑하지는 않습니다. 커브보다 앞서거나 뒤처지는 아이들은 중간에 끝나는 경향이 있습니다. 그래서 곡선이 있습니다.
그래도 부모는 알고 싶어할 것입니다. 호기심은 고양이의 아이들에게 과도한 성과를 내도록 압력을 가합니다. American Academy of Pediatrics Fellow는 "매우 일반적인 질문입니다. 자렛 패튼 박사. “자녀가 다양한 방식으로 말하고, 말하고, 세상과 소통하기 시작할 때쯤이면 부모는 종종 그들이 어느 대학에 갈지 알고 싶어합니다.”
대부분의 아이들은 고려되는 범위 내에 머물 것입니다. "정상적인" 발달. 기본적으로 그들은 롤오버하고 단어를 만들고 예측 가능한 속도로 대상을 조작하는 방법을 배웁니다. 그러나 Patton은 특정 수준의 발달 발달을 나타내는 징후를 나타내는 특이치가 있을 수 있다고 지적합니다.
“어린 나이에도 아이가 발전할 수 있습니다.”라고 그는 설명합니다. "그리고 이 아이들은 시간이 지남에 따라 추적할 수 있고 그들은 학교에서 계속해서 탁월할 것이고 전통적인 학교 시스템에서 추가적인 강화가 필요합니다."
Patton에 따르면 고급 "똑똑함"의 첫 번째 지표 중 하나는 언어 능력의 조기 개발입니다. 예를 들어, 아이들은 생후 15개월이 되면 몇 개의 단어를 가질 것으로 예상되지만, 두 단어로 된 문장을 함께 묶는다면 앞서 나갈 가능성이 높습니다.
그러나 말만이 뇌의 힘을 나타내는 유일한 지표는 아닙니다.
Patton은 "우리는 총 운동 능력을 포함하는 다른 발달 이정표를 볼 수 있습니다."라고 말합니다. “예를 들어, 계단을 오르내리는 것. 계단을 오르내릴 때 발을 바꿀 수 있습니까?”
물론 아이가 할 수 있다는 것이 부모를 공격하지 않을 수도 있습니다. 단계 탐색 사람들이 미친 지능을 가질 수 있다고 가정하는 방식으로. 큰 블록 타워를 쌓을 수 있는 것과 같이 동일한 표시를 제공하는 미묘한 미세 운동 기술도 마찬가지입니다. Patton은 "일부는 너무 미묘하거나 별것 아닌 것처럼 보이기 때문에 그것들을 모두 모아야 합니다."라고 말합니다.
아이가 뒤에 있을 수 있는 징후도 미묘할 수 있으며 종종 더 그렇습니다. 다시 말하지만, 이 느린 발달은 종종 백분위수를 기반으로 발달을 추적하는 소아과 의사에 의해 먼저 포착됩니다.
백분위수는 엄청나게 어려울 수 있습니다. 부모가 머리를 싸매고 생각할 수 있는 쉬운 방법이 있습니다. 자녀가 특정 기술에 대해 25번째 백분위수를 추적하는 경우(이는 일부 개입이 필요함을 나타냄), 이는 해당 아동이 100명의 아동 그룹 중 하나라면 그 중 75명이 해당 기술을 수행할 수 있음을 의미합니다. 나이. 따라서 25번째 백분위수에 있는 어린이는 해당 연령에 기술을 수행할 수 없는 25명 중 하나입니다.
느린 발달이 무섭기는 하지만 아이가 교육, 직업 또는 인간 관계에서 좋지 않은 결과의 삶을 살아야 한다는 것을 의미하지는 않는다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 사실 아이들은 학습과 개입을 엄청나게 수용하기 때문입니다. 어떤 아이들은 또래 수준에 도달하기 위해 더 많은 도움이 필요하고 어떤 아이들은 위대함에 도달하기 위해 도움이 필요합니다. 아이가 발전했든 그렇지 않든 "그냥 일어나는" 일은 없습니다.
"아이는 위대함을 성취하는 타고난 능력을 가지고 있다 할지라도 그것이 밖으로 나오지 않는다면 어떤 수준의 교육을 통해서도 그 잠재력을 최대한 발휘하지 못할 것입니다.”라고 Patton은 말합니다. 말한다. “그들은 실제로 학습에 참여해야 합니다.”
부모가 아이가 어디에 있다고 생각하든 Patton은 부모에게 스튜보다는 소아과 의사와 연락하도록 권장합니다. 그들은 전에 질문을 받았습니다. 그들은 정직할 것입니다.
