에 대한 두 가지 현대적 사고 학파가 있습니다. 아동 징계: 말하는 사람 판단이 부모와 자녀를 나누는 반면 수행자 잘못된 행동에 대한 징벌적이고 개별적인 결과를 믿는다. 이러한 다양한 접근 방식은 서로 다른 우선 순위에 따라 정의되지만 서로 다른 목표에 의해 정의되는 것은 아니므로 상호 배타적이지 않다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 때에 온다 형식적인 방법으로 아이를 훈육 — 접지는 확실히 이것의 가장 좋은 예입니다 — 가장 효과적인 부모는 결과를 강조하는 경향이 있는 반면 또한 시간을 들여 특정 감정적, 신체적 또는 관계적 손상을 야기할 수 있습니다. 범죄자. Google은 "접지가 작동합니까?"라는 문구를 자동 완성할 수 있습니다. 그러나 부모는 그것에 대해 깔끔한 답변을 찾지 못할 것입니다. 훈육 전략의 "성공"은 아동의 관점과 모든 관련이 있기 때문입니다. 꾸짖었다.
의 저자인 Dr. Laura Markham에게 물어보십시오. 평화로운 부모, 행복한 아이, 접지가 작동하고 그녀는 자신의 주요 질문으로 대답할 것입니다. "어떻게 작동했습니까?" 현명한 아버지와 어머니는 다음과 같이 반응하는 경향이 있습니다. 접지가 반드시 아이들의 행동을 변화시키는 것은 아니지만 아이들의 "공정성"에 대해 느끼는 방식을 바꾸는 경향이 있음을 관찰합니다. 보호자.
Markham은 부모가 판단을 통과할 때 부모가 원하는 것과 그 결과를 보장하기 위해 무엇을 할 수 있는지를 말해주기 때문에 이 응답의 보편성이 매우 매력적이라고 생각합니다.
Markham은 대부분의 부모가 자녀가 사려 깊고 정직하기를 원한다고 주장합니다. 그런 식으로 이해가 있습니다. 하지만 아이들은 논리적인 배우가 아니기 때문에 다소 멀 수 있습니다. 원인과 결과가 설명되어 있어야 합니다. 대화는 깨달음으로 이어지며 장기적인 이해로 이어집니다. 방에서 스튜를 피우는 아이는 그렇게 반사적이지 않을 것입니다. 아빠와 이야기하는 아이는 아빠가 모든 것에 대해 너무 오만하지 않은 경우일 수 있습니다.
“도덕적이거나 윤리적인 시민을 키우고 싶다면 잡히거나 처벌받는 것을 두려워하는 아이들만 원하는 것은 아닙니다.”라고 Markham은 말합니다. “규칙을 어겼을 때 일어난 일을 실제로 반성하는 아이들을 원합니다. 그들에게 가해지는 비용뿐만 아니라 다른 사람들에게 가해지는 비용도 얼마였습니까?”
그럼에도 불구하고, Michele Borba, UnSelfie: 왜 감정이입적인 아이들이 나에 관한 세상에서 성공하는가, 처벌할 여지가 있다고 주장한다. "접지는 아이를 접지하는 경우에만 작동합니다. ~에서 그들에게 약간의 고통을 주는 것”이라고 그녀는 웃었다. 실제 결과는 행동 수정에 도움이 되며 Borba의 관점에서 볼 때 부모와 자녀는 일관되고 광범위한 전략의 일부로 가장 잘 이해합니다. 문제는 이를 위해서는 부모가 자녀에 대해 충분히 알고 있을 뿐만 아니라, 심한 고통을 일으키지는 않지만 반응할 만큼 자녀의 동기를 잘 이해합니다. 적절하게.
"아이의 의도가 무엇인지 파악해야 합니다."라고 Borba가 설명합니다. "때로는 그 아이가 우연히 큰 사고를 당했을 수 있기 때문에 행동이 결과와 일치하지 않기 때문에 5주 동안 그들을 접지시키는 것은 터무니없을 것입니다."
즉, Borba는 접지가 일부 어린이에게는 작동하지 않는다고 지적합니다. “때로는 그저 쳐다보거나 손가락을 올리는 것뿐입니다.”라고 그녀는 말합니다. 어떤 아이들은 미세하게 조정된 죄책감을 가지고 있습니다. 그들은 자신에게서 물건을 가져갑니다.
어느 쪽이든, 그러나 두 전문가 모두 접지가 중학교 때까지 유지되어야 한다는 데 동의합니다. “중학교에서 일어나는 일은 아이들이 어떤 식으로든 당신의 손에서 벗어나고 있다는 것입니다.”라고 Markham은 말합니다. “방과 후에 친구들과 어울리고 그곳에서 숙제를 하고, 친구들과 어울리거나, 방과 후에 운동을 하러 남습니다.”
Markham과 Borba에 따르면 "줄"의 길이만큼 이러한 행동을 제한하는 것은 매우 효과적인 전술이 될 수 있습니다. 그것은 아이들에게 그들의 가장 중요한 관계가 우선시되고 독립성을 얻어야 한다는 것을 이해하도록 강요합니다. 명확하게 전달된 대안적 행동이 전달되는 한, 아이들은 처벌로부터 빨리 배워야 합니다.
"그들에게 '그것이 당신에게 어떤 효과가 있습니까?'라고 물어보십시오."라고 Markham은 제안합니다. "그럼 이걸 어떻게 하면 더 좋아질 건지 물어봐?"
