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책을 읽어본 적이 없는 아이들은 얼마나 불리한가요?
어디서부터 시작해야 할지조차 모르겠습니다. 20년 넘게 같은 소외된 이웃에서 학교를 가르친 후 나는 다음과 같은 결론에 도달했습니다. 어린이들 인생의 첫 5년 동안 읽히지 않고 평생 고통을 겪었습니다(예, 평생) 발달 그리고 교육적인 결과. 그들이 결코 성공하지 못할 것이라는 의미는 아닙니다. 그것은 그들이 거기에 도달하는 데 더 어려움을 겪을 가능성이 높다는 것을 의미합니다.
학교의 특수 교육 교사로서 나는 학교에 도착한 아이들이 결코 읽기가 너무 뒤쳐져 정규 교사가 특별한 요구 사항에 대한 테스트를 위해 참조할 것입니다. 수업. 그들은 정상적인 속도로 배울 수 있다는 것을 증명할 전투 기회조차 없었습니다.
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누구나 찾아볼 수 있는 이 주제에 대한 많은 기사와 연구가 있습니다. 나는 아이가 생후 5년 동안 전혀 읽혀지지 않았을 때 내가 본 것에 대한 예를 들어주고 싶습니다. 이 아이들은 집에 책이 한 권도 없었습니다.
플리커(무음)
내가 가르친 학교의 어린이 중 5%는 자신이 여아인지 남아인지 모른 채 공립 유치원에 입학했습니다. 이것은 종종 방치와 함께 간다는 것을 무시하기 어렵지만 누군가가 그들에게 읽어 준다면 그것은 그들이 무시되지 않는 영역입니다.
개별 음절에서 단어를 엮어 문단으로 만드는 것과 같은 적절한 언어 자극이 부족하여 정상적인 어조로 이야기를 구성하기 때문입니다. 대부분의 어린이는 읽기, 색칠하기, 간단한 따라하기와 같은 활동에 연령에 따라 적절한 시간 동안 집중하지 못했습니다. 지도.
한 번도 읽어본 적이 없는 아이들은 더 혼란스러워 보였고 다른 아이들에 대한 자신감이 부족해 보였다. 그들은 조직적인 활동에 적응하고 적응하는 데 어려움을 겪었습니다. 이것은 그들 자신이 이해하지 못하는 많은 규율 문제로 이어졌다. 이것은 그들의 하루에 많은 스트레스를 가중시켰고 그들이 우리가 제공하려고 했던 건강한 학교 환경을 즐기지 못하게 했습니다.
위키미디어
말 그대로 며칠 동안 계속할 수 있는 것이 훨씬 더 많지만, 결속에 대해 이야기해 보겠습니다. 책을 읽어준 적이 없고 가까이 있는 적도 없고 책을 읽어주는 것과 같은 친밀한 활동에 참여하는 어린이 다른 아이들과 그들이 해야 할 역할을 긍정적으로 이해하는 데 어려움을 겪었습니다. 상호 작용.
나는 심지어 임산부에게 아기가 자궁에서 발달하는 동안 자녀에게 책을 읽어 주기 시작할 것을 제안합니다. 책을 읽은 어린이와 읽지 않은 어린이의 지능 점수가 더 높다는 입증된 연구 결과가 많이 있습니다.
내가 관찰한 또 다른 사실은 어린이에게 제공되는 모든 영양 지침과 함께 적절한 영양 섭취가 아이에게 매우 중요하다는 것입니다. 읽기 경험과 적절하게 협력하여 어린이의 신체 및 두뇌 발달이 적절하게 작동하여 각 어린이에게 적절한 시작을 제공합니다. 삶.
Rebecca Baldwin은 20년 이상 특수 교육을 필요로 하는 교육자입니다. 아래 Quora에서 더 많은 내용을 읽을 수 있습니다.
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