Išmatuoti kūdikio ar kūdikio intelekto koeficientą, praktiškai, atrodo neįmanoma. IQ testai pasiekia savo balus reikalaujant, kad dalyviai parodytų įgūdžius atliekant matematikos testus, atminties užduotys, žodyno testai ir galvosūkiai kad viktorina juslinis suvokimas. Atsižvelgiant į tai, kad kūdikiai yra gerai išsiblaškę ir kūdikio pokalbis yra labai ribota bendravimo forma, standartinis šiuolaikinis testas iš esmės nenaudingas. Tai nesustabdė mokslininkų bandymų sukurti IQ testus vaikams, kurie leistų jiems pamatyti būsimą kūdikio proto sėkmę. Galbūt beprotiškiausias dalykas keistame kūdikių IQ testų pasaulyje yra tai, kaip vienas mokslininkas priartėjo prie kūdikių testo, kuris iš tikrųjų galėtų numatyti jų būsimą pasiekimą.
1985 m. psichologas dr. Josephas Faganas III išsiaiškino, kad kūdikio intelektas yra žinomas, išmatuojamas ir nuspėja būsimą intelektą. Iki šiol IQ testai vaikams buvo skirti tiems, kuriems buvo penkeri ir vyresni – tiems, kurie galėjo pakankamai gerai bendrauti, kad galėtų pasiūlyti atsakymus tyrėjams. Psichologai, tokie kaip Davidas Wechsleris, naudojo žodyno testavimą, vaizdinius galvosūkius, matematikos problemas ir atminties testus, kad nustatytų pradinio amžiaus vaikų IQ balą. 1965 m. psichologė Nancy Bayley priartėjo, sukurdama Bayley kūdikių vystymosi skales, kurios buvo įvertintos remiantis testų administratorių stebėjimais. Tačiau Bayley svarstyklės nepavyko kaip IQ testas, nes kūdikių neverbalinis motorinis elgesys iš tikrųjų neturi nieko bendra su būsimais pažinimo gebėjimais. Pavyzdžiui, vaikas, kuris anksti sugriebia daiktus ir jais manipuliuoja, nebūtinai virsta protingu suaugusiuoju.
Vietoj to Faganas nustatė, kad a kūdikio regėjimo vystymasis buvo daug geresnis žymeklis. Ankstyvajame Fagano tyrime jis atrado, ką jis pavadino naujomis suporuotomis palyginimo užduotimis, kad kūdikiai turi galimybę atpažinti, išlaikyti ir prisiminti veidus ir vaizdinę informaciją. Naujo porinio palyginimo idėja yra pateikti kūdikiams ir kūdikiams vaizdų poras, o tada pakeisti vieną iš poros vaizdų. Tada mokslininkai įvertina, kiek laiko kūdikis praleidžia žiūrėdamas į naują vaizdą, palyginti su jam pažįstamu vaizdu. „Vizualinio naujumo pirmenybės testai rodo, kad kūdikis turi galimybę pažinti pasaulį“, – rašė Faganas 1992 m. techninėje savo testo santraukoje. „Jei tokie žinių įgijimo procesai yra intelekto testų atlikimo vėliau gyvenime pagrindas, tai yra Galima pagrįstai manyti, kad jų pratimai ankstyvame gyvenime yra protinga jų veikla kūdikis“.
👶🧠
Taigi Faganas pradėjo išbandyti kūdikius. Tėvai laikė savo kūdikius ant kelių, sėdėdami priešais nedidelę stalinę sceną, į kurią buvo galima įdėti vaizdų porą. Naudoti vaizdai buvo vyrų, moterų ir kūdikių veidų nuotraukos, kurias kūdikiai yra pritaikyti atpažinti. Kūdikiai buvo supažindinti su vaizdų poromis, kol jiems buvo parodyta nauja pora su atvaizdu, kurio jie anksčiau nebuvo matę. Tyrėjai, žiūrėdami pro akutę, išmatavo, kiek laiko kūdikis žiūri į naują vaizdą. Kūdikis praėjo keturis bandymų etapus ir yra veikiamas beveik 30 vaizdų porų.
Fagano testo rezultatas – „naujovės balas“, lyginant laiką, kurį kūdikis žiūri į naujus vaizdus, su laiku, praleistu žiūrėdamas į pažįstamus vaizdus. Didesnis susidomėjimas naujumu, jo manymu, buvo susijęs su didesniu intelektu ir atvirkščiai.
Fagano teiginiai, kad testų rezultatai gali numatyti ateities žvalgybos balus, buvo sutikti skeptiškai. Fagano imties dydis buvo palyginti mažas, atrodė, kad tarp tyrimų vietų buvo neatitikimų, o testo nuspėjamumas galėjo būti žinomas tik vėliau, kai kūdikiai užaugo. (Pats Faganas atliko didžiąją dalį tolesnių dalykų, peržiūrėdamas kūdikius, kai jie mokėsi vidurinėje mokykloje išsiaiškinti, kad jų rezultatai standartiniuose IQ testuose koreliuoja su ankstesnio kūdikio intelekto balais testas.)
Tačiau didžiausia kritika kilo dėl testo pasekmių. Daugelis Faganų amžininkų nerimavo, ką vaikų ateičiai gali reikšti, kad kūdikiai yra protingi ar neprotingi.
1992 m. straipsnyje, paskelbtame žurnale „Journal of Applied Developmental Psychology“, pavadintame Fagano kūdikių intelekto testas: kritinė apžvalga, pagrindiniai autoriai nerimauja, kad Fagano testas gali būti naudojamas aukšto intelekto koeficiento kūdikiams atpažinti praturtinimui, o tai „nugriebtų kremą, o likusį paliks“.
Pats Faganas įžvelgė didesnę socialinę naudą, kad būtų naudinga atpažinti šiuos vaikus, ypač jei jie buvo iš nepalankių šeimų. „Kodėl neišbandžius kūdikių ir neišsiaiškinus, kuriam iš jų gali prireikti daugiau stimuliacijos? Faganas sakė „New York Times“ 1986 m. „Tai niekam nepakenks, tai tikrai“.
👶🧠👶🧠👶
Pasukite dešimtmetį į priekį ir ima ryškėti ironiškas šios linijos įžvalgumas. CKompanijos ir autoriai nuo kūdikio intelekto koeficiento matavimo praleido prie būdų, kaip tėvai galėtų padidinti šį intelekto koeficientą. 1996 m. pasirodė Baby Einstein vaizdo įrašai, žadantys sustiprinti kūdikio intelektą ir suteikti jiems pranašumą. Knygos kaip Užauginkite protingesnį vaiką darželyje ir Kaip padauginti savo kūdikio intelektą, sekė pavyzdžiu, kaip ir kūdikių gestų kalba bei kūdikių muzikos pamokos. Visi jie buvo parduodami kaip skatinantys kūdikio smegenų vystymąsi.
2004 m. žaislų kompanija „Fisher-Price“ labiau siekė atlikti kūdikio IQ testą, užsakydama jį britų psichologei dr. Dorothy Einon. Testas iš esmės buvo 10 klausimų viktorina, kurios metu tėvų buvo prašoma nustatyti savo kūdikio elgesį, pvz., ką jie daro numetę meškiuką arba kiek blokų galėtų sukrauti. Straipsnyje, esančiame Telegrafas Dėl Fisher-Price testo psichologai suabejojo, teigdami, kad viktorina buvo nemoksliška ir gali nepagrįstai sukelti tėvų stresą.
Šis punktas labiausiai tiesiogiai kalba apie žalą, kurią šie testai gali padaryti tėvams. Teikti tėvams pseudomokslinį savo vaiko IQ išmatavimą turi mažai teigiamų rezultatų ir turi didelį nerimą keliantį neigiamą poveikį, kuris verčia tėvus veikti. - bet koks veiksmas, kuris gali padėti padidinti jų žemo intelekto koeficiento kūdikį, pakelti koją vidutinio IQ kūdikiui arba padėti tariamai aukšto intelekto koeficiento vaikui susitikti su potencialus.
„Girdėjau apie elitinę ikimokyklinio ugdymo įstaigas, kuriose kūdikių IQ tipo testai naudojami priėmimo metu“, – sako dr. Celeste Kidd iš UC Berkeley Kidd Lab. „Kai girdžiu apie šias vietas, aš niekada rimtai nežiūriu į mokyklą“, – sako ji, nes „intelekto“ apibrėžtis yra neįtikėtinai slidi užduotis. „Mes nepakankamai žinome, kas yra žvalgyba, kad dėl to jaudintumeisi. Ir tai yra geras dalykas“, – sako ji.
👶🧠👶🧠👶🧠👶🧠👶
Nepaisant daugybės idėjų padidinti kūdikio intelekto koeficientą, Fagano testas – originalus jo studijų metu – liko nepastebėtas. Dalis to buvo tai, kad, atrodo, jis kritiką priėmė į širdį. Faganas galiausiai sukūrė kompiuterinę programą, kuri galėtų padėti mokslininkams įgyvendinti jo testą. Paskutinis vadovo leidimas buvo paskelbtas 2004 m. ir Faganas nustojo naudoti testą prognozuoti žvalgybos ir vietoj to primygtinai reikalavo, kad jis būtų naudojamas tik kaip diagnostikos priemonė ankstyviems psichikos požymiams atpažinti atsilikimas.
„Naujausi pažanga tiriant aukštesnį kūdikio pažinimo funkcionavimą, stebint pirmenybę naujovė, paskatino sukurti tinkamą ankstyvojo intelekto testą“, – rašo Faganas 2004 m. bandymas. „Reikėtų nepamiršti, kad Fagano testas buvo sukurtas siekiant anksti nustatyti vėlesnį protinį atsilikimą ir neturėtų būti naudojamas įprastiniam patikrinimui su normaliomis populiacijomis.
Kiddas pažymi, kad problemų diagnozavimas yra daug pagrįstesnis tikslas nei nuspėti intelektą. Taip yra daugiausia dėl to, kad mūsų intelekto samprata yra per daug svarbi — Kultūros ženklai, aplinkos problemos ir net socialiniai veiksniai gali turėti įtakos intelektui, ne tik genų.
Užuot ieškoję ateities intelekto prognozių per vaikų IQ testus, Kidd siūlo tėvams sutelkti dėmesį į savo vaiką kaip į asmenybę, turinčią individualių gabumų ir iššūkių. Nors svarbu stebėti raudonas vėliavėles, kurios gali rodyti vystymosi problemas, geriau įvertinti savo vaiką pagal jo vystymosi kelią.
Galų gale, intelektas ir gyvenimo kokybė yra labai skirtingi dalykai. Vaikų IQ testai galbūt galėtų įvertinti intelektą, tačiau labiau tikėtina, kad jie matuoja vaiko kultūrinius gabumus. Žinoma, kūdikis, galintis atpažinti naują veidą, gali greičiau sudėlioti galvosūkį sulaukęs 5 metų, bet tai neduoda jokios naudos, jei vaiko namai yra apgailėtina vieta gyventi, kupina streso tėvai.
Atrodo, kad daugiau nei sumanumas, meilė ir pasitikėjimas leidžia vaikams pasiekti geriausių rezultatų. Tačiau stresas dėl savo intelekto to nedaro. „Turime daug įrodymų, kad tėvų nerimas turi neigiamų pasekmių vaiko vystymuisi ir gerovei bei gebėjimui bendrauti su tėvais“, – sako Kiddas. „Bet koks produktas, galintis padidinti tėvų nerimą, gali turėti nenumatytų neigiamų pasekmių vaiko gerovei. Kuris, kad ir koks protingas būtų jūsų vaikas, tiesiog neatrodo labai protingas.
