Remiantis nauju tyrimu, paskelbtu 2012 m. Psichologijos mokslas. Kai bakalauro studentai ėmėsi strategijų, kaip jie planuoja panaudoti turimus išteklius studijoms,technika, žinoma kaip metakognicija-Stanfordo universiteto mokslininkai nustatė, kad studentai apskritai pasiekė aukštesnius pažymius. Kolegijos studentai taip pat pranešė apie netikėtą psichologinę naudą, įskaitant geresnį požiūrį į egzaminą apskritai.
„Mūsų įsikišimas skatino mokinių rezultatus, skatindamas didesnę savirefleksiją, kaip geriausia požiūris į savo mokymąsi klasėje, o tai nukreipė efektyvesnį išteklių naudojimą studijuojant“, – teigia autoriai rašyti.
Tyrėjai tyrinėjo etniškai skirtingą daugiau nei 100 bakalauro studentų grupę valstybiniame Vidurio Vakarų universitete, kurie buvo įtraukti į įvadinę statistikos klasę. Prieš vieną iš statistikos egzaminų tyrimo dalyviams atsitiktinai buvo paskirta viena iš dviejų internetinių intervencijų. Kontrolinė grupė gavo paprastą priminimą apie tyrimą. Eksperimentinei grupei buvo atliktas išsamus pratimas, skirtas orientuoti mokinius į visą spektrą turimus išteklius ir buvo raginami paaiškinti, kaip jie naudos šiuos išteklius ruošdamiesi egzaminas.
Šiose metakognicijos pratybose dalyvavę bakalauro studentai kontrolinės grupės studentus aplenkė vidutiniškai trečdaliu raidžių pažymio – tai atitinka B, o ne C+ uždirbimą. Išvados patvirtina mintį, kurią palaiko Vaiko proto institutasbe kita ko, kad metakognityvumas gali pagerinti našumą klasėje. Šių teiginių teorija yra ta, kad vaikai, kurie galvoja apie kaip jie galvoja gali įveikti emocines blokadas, tokias kaip baimė ar abejonės. Mokiniams, kurie turi visus išteklius, kad pasisektų, bet ne, galėtų padėti metakognityviniai pratimai.
Be to, mokslininkai savo tyrimo išvadose pažymi, kad joks metakognityvinis strateginis planavimas nepadės, jei mokymosi ištekliai nebus prieinami. „Mokymosi aplinkose, kuriose yra nedaug išteklių, gali būti tikslingiau užtikrinti, kad pagrindinis išteklių repertuaras būtų besimokantieji gali naudotis net prieš susidurdami su problema, kaip efektyviai jie naudojasi turimomis galimybėmis. jie rašo.
