Netvarkingi vaikai vargina, ypač tuo metu šeimos vakarienė laikas. Bet, laimei, yra paprastas sprendimas. Jei kovojate su a kova dėl vakarienės netvarka, turėtumėte apsvarstyti galimybę leisti savo vaikui laimėti. Nes ne tik žavu žiūrėti į pusryčius besišypsantį vaiką, bet ir tyrinėti nuorodas netvarkingas valgymas padidinti žodžių mokymąsi mažiems vaikams. Taigi, kuo anksčiau pasiduosite nešvankybei, tuo greičiau jūsų vaikas pagirs jus už skanų patiekalą, kurį jis įsitrynė į plaukus.
Dr. Larissa Samuelson yra Rytų Anglijos universiteto JK psichologijos profesorė, kuri specializuojasi pažinimo raidos, ypač ankstyvojo žodžių ir kategorijų mokymosi, srityje. Ji padėjo autoriui 2013 metų tyrimas nustatyta, kad mažylių gebėjimas priskirti vardus tam tikriems dalykams priklauso nuo konteksto – ir „tam tikri dalykai“ reiškia pusę jūsų vaiko dietos, o „kontekstas“ reiškia vaiko aukštą kėdutę.
Samuelsono komanda 16 mėnesių vaikams padovanojo skanių ne kietų maisto produktų ir suteikė jiems netikrus pavadinimus, o po kelių akimirkų pasiūlė tuos pačius skirtingų dydžių ir formų maisto produktus. Vaikai, kurie buvo netvarkingiausi ir sėdėjo aukštose kėdėse, priešingai nei kitose vietose, geriausiai sekėsi teisingai identifikuoti ir pavadinti maisto produktus. Taigi pliusas dalykas yra tai, kad galite tęsti mūšį „Nevalgyk nuo grindų“.
Kaip padėti vaikui padaryti prasmingą netvarką
- Sukurkite patogų kontekstą: Aukšta kėdė turėtų būti vieta, kurioje abu jaustumėtės laisvai – kad jie pridarytų netvarką, o jūs leistumėte jiems. Jūsų reagavimas yra svarbus, todėl pašalinkite stresą ir blaškymąsi naudodami gerą grindų kilimėlį ir lengvai valomą padėklą. Venkite kilimo bet kokia kaina.
- Išplėskite kontekstą į išorę: Pavyzdžiui, padėkite savo vaikui suprasti, kaip vanduo atrodo ant aukštos kėdės padėklo, tada stebėkite, kaip jis atras vonioje. Pabandykite pernešti tuos pačius žaislus iš vieno į kitą – tai padės jūsų vaikui perteikti naujas žinias ir užmegzti ryšius. Tai vadinama „pastoliais“, ir jūs tikriausiai jau darote tai nesuvokdami, todėl sveikiname, kad esate auklėjimo ekspertas.
- Jie gali kategoriškai atmesti kažką per daug naujo: „Tau tai gali nustebinti, pavyzdžiui, „Kas po velnių? Tai jūsų neįkandys.“ Tačiau vaikai turi tyrinėti ir mokytis patiems“, – sako Samuelsonas. Taigi jie dar nėra paruošti pudingui. Jų praradimas yra jūsų saldus, saldus pelnas.
- Bandymas nukreipti jų dėmesį yra pralaimėta kova: mokydamiesi žodžių sekite viską, kas domina jūsų vaiką. „Vaikams sekasi balansuoti ir tyrinėti įvairius dalykus; tegul turi ko nori. Kitą kartą, kai jie geriau išsimiega ir yra labiau linkę išbandyti naujus dalykus, pirmyn.
Daktaras Samuelsonas paaiškina tyrimą taip: Įsivaizduokite, kad jums 16 mėnesių ir žiūrite žemyn į puodelį pieno ir puodelį klijų. Žinoma, abu yra skanūs, bet kaip atskirtumėte tik žiūrėdami? Nors kietosios medžiagos dažnai apibrėžiamos ir įvardijamos pagal jų formas ar ypatybes, ne kietosios medžiagos paprastai vadinamos pagal jų medžiagą suvokimo signalus laikote savaime suprantamu dalyku, bet su kuriais 16 mėnesių vaikas turi mažai patirtį. Taigi 16 mėnesių vaikas baksnoja, suspaudžia ir išmeta tų 2 puodelių turinį, kad išsiaiškintų, kas tai yra, prieš šaukdamas: „Mmm, įklijuokite! ir nardyti. „Kad žinotumėte, kas tai yra, turite įsikišti į rankas, žaisti su juo ir susitvarkyti“, – sako dr. Samuelsonas.
Skamba pakankamai pagrįstai (ir linksmai), bet kodėl aukšta kėdė yra svarbi? Didžioji dalis jūsų mažylio patirties su ne kietomis medžiagomis atsiranda valgant juos, o didžioji dalis jų valgymo vyksta aukštoje kėdėje. Šiame kontekste jūsų vaikas žino, kad jogurtą saugu paversti dažais, o ne tada, kai tai daro ant kilimo, o jūs iškrentate iš formos.
Be to, kad žaidimų grupėje yra jauniausias vaikas, galintis pasakyti „Žaliosios sultys be glitimo“, štai kodėl jums turėtų rūpėti: netvarkingi vaikai nėra protingesni per se, klaidingas (ir bendras!) išvada Daktaras Samuelsonas greitai nukrypsta. Tačiau didesnis žodynas paprastai koreliuoja su geresne vykdomąja funkcija – gebėjimu taikyti taisykles situacijose ir tinkamai kontroliuoti elgesį. „Sėdėkite ratu pasakojimo metu, atsikelkite ir bėkite per pertrauką ir žinokite, kuris yra kuris“, – sako daktaras Samuelsonas, kuris akivaizdžiai niekada nematė jūsų vaiko ikimokyklinio ugdymo klasės. Leisdami vaikams susitvarkyti tam tikrose situacijose, taip pat pagerėja motoriniai įgūdžiai ir bendras pažinimas. Pavyzdžiui, piešimas pirštais padeda vaikams atpažinti medžiagas ir sužinoti, kaip susimaišo spalvos.
Svarbu tai, kad žaidimas ir mokymasis nėra priešingi dalykai: „Yra bendras judėjimas link labai akademinio mokymosi skatinant jaunesnius ir jaunesni, tačiau kai kurių dalykų geriausiai išmoksta įkišus į rankas, besimaišant, eksperimentuojant ir žaidžiant“, – sako dr. Samuelsonas. „Sėdinti vaikus prie stalų ir priversti juos pildyti užduočių lapus yra žalinga. Jie negali užmegzti tų pačių ryšių ar turėti tos pačios pirmojo asmens patirties. Jie negali to išmokti vienodai. Žaidimas – tai aktyvus įsitraukimas, eksperimentavimas ir mokymasis. Tai kritiška."
