Visiems vidurinio mokyklinio amžiaus ar jaunesniems Amerika kariavo nuo tada, kai jie atsikvėpė. Nuo tada, kai JAV įsiveržė Afganistanas 2001 m., konfliktas, kuris tęsiasi, tai buvo tauta, kariavusi. Per šį laikotarpį amerikiečių kariai (ir dronai) kovojo Irake, Pakistane, Somalyje, Kenijoje, Libijoje, Ugandoje ir Jemene. Vaikui visa tai yra labai toli, jei jis apie tai žino. Tokie konfliktai yra tik trumpalaikės antraštės naujienos ir vos prasiskverbia į popkultūrą (nebent, žinoma, konfliktai toli esančiose galaktikose). Tačiau vaikai turėtų žinoti apie karą. Tiesa? Ar tėvų pareiga jiems papasakoti apie konfliktus, į kuriuos įsivelia jų šalis? Ir jei taip, kiek turėtume jiems pasakyti?
Viskas priklauso nuo to, kur vaikas vystosi. Vyresnių vaikų tėvai gali įsitraukti į sudėtingesnius pokalbius apie karo pavojus ir priežastis, naudodamiesi istorijos pamokomis ir pramogomis kaip įėjimo tašku. Tačiau kalbant apie vaiką iki 7 metų, reikia šiek tiek daugiau subtilumo.
„Smegenys sparčiai vystosi augimo ir vystymosi metu, o tai lemia labai ryškius skirtumus, kaip vaikai suprasti tokias sąvokas“, – sako Vašingtone dirbantis vaikų ir paauglių psichiatras daktaras Chrisas Ivany. DC sritis.
Pokalbis apie tai, koks karas yra turi patenkinti vaiko supratimą apie fizinį pasaulį, o ne metaforas yra pavojingai redukciniai – „kaip, kai mama ir tėtis kovoja“ – arba klaikiai apokaliptiški. Tai pokalbis apie gyvenimą ir mirtį, politiką, moralę ir žmogaus prigimtį. Nė viena iš tų temų atskirai nėra lengvai perteikiama vaikui. Sudėkite juos kartu ir gausite liūną, kurį reikia paaiškinti paprastais, nebauginančiais terminais.
Tai dar sunkiau, kai atrodo, kad tėvai išsigando dėl kiekvienos naujos naujienos. Faktas yra tas, kad žmonės ištisas kartas nerimauja dėl karo vaizdavimo žiniasklaidoje. Mums liko tik keli dešimtmečiai nuo Šaltojo karo sukelto nerimo Boomers pasislėpti ir prisidengti, skambant oro antskrydžių sirenai, ir tik apie 30 metų nuo dabartinio 24 valandų naujienų ciklo atsiradimo, kuris išpopuliarėjo Persijos įlankos karo metu. Įžengus į kitą Irano eskalavimo ir deeskalacijos laikotarpį, tėvai turi pabandyti ramiai paaiškinti, kas vyksta pasaulyje, nepalikdami vaikų drebėti ant batų.
„Net labiau nei žodžiai, kurie ištariami pirmyn ir atgal, yra svarbus tonas ir būdas, kaip tokios diskusijos vyksta tarp tėvų ir vaikų“, – sako Ivany. „Vaikai prisiima rūpesčius ir nerimą, kuriuos gali turėti tėvai. Tėvai (turėtų) modeliuoti mintį, kad pasaulyje tikrai yra sunkių, baisių ir blogų dalykų, bet (taip pat kaip) mes juos išgyvename.
Popkultūra gali padėti. Tam tikri kontroliniai akmenys suteikia kontekstą, o būtent to vaikui reikia, kad suprastų jį supantį pasaulį.
„Ketverių metų vaikas matė karą, pristatytą Disney animaciniame filme (pvz Mulanas). Tas pats 4-metis žiūri įžanginę sceną Gelbėjant eilinį Rajaną bus priblokštas ir neturės tokio paties poveikio“, – sako Ivany. „Susipažinimas su įvairiais popkultūros aspektais ar diskusijos mokykloje, jei tai atitinka raidą ir amžių, tikriausiai yra geras dalykas. Deja, karas yra realybė ir mes turime tai suprasti. Jei tai veda į produktyvią diskusiją, nes tai nėra didžiulė tema, tai atveria duris būsimoms diskusijoms.
„Kai smegenys auga ir bręsta, galite surengti kitą diskusiją, kuri yra sudėtingesnė nei tada, kai jiems buvo ketveri. Ir jie tai darys, nes jaučia, kad su jumis buvo naudinga, o ne baisu: jūs sukūrėte bendravimo liniją“, – sako Ivany.
Tokia bendravimo linija gali paskatinti produktyvesnes diskusijas, kai vaikas sensta ir pradeda suprasti karo prieš gilesniame lygmenyje, paliečiant karo priežastis, moralės ir „teisingo karo“ sampratą, etinius ir moralinius aspektus. konfliktas.
Vis dėlto karas, net ir abstrakčiai, kelia siaubą. Štai kodėl svarbu su vaikais pabrėžti, kad jiems pasisekė, nes karas ne iš karto puola į juos, yra pasirengęs juos sunaikinti.
„Vaikai linkę įsisavinti ir atsidurti dalykų, kurie logiškai neturi prasmės, viduryje, ir tai gali sukelti baimę, kuri suaugusiems nėra logiška: „Jei tai rodoma televizoriaus ekrane, kodėl gi ne prie durys? Jei raketa gali skristi iš Irano į Iraką, kodėl ta raketa negali skristi į priemiestį, kur jie gali gyventi?“ – sako Ivany. „Ypač vaikams iki 7 metų amžiaus dalis šio pokalbio yra patikinimas, kad jie yra saugūs, ir jiems nereikia dėl to jaudintis kasdien.
Kalbėdamas apie vaikus su artimaisiais, Ivany pabrėžia, kad nors konfliktas turi aukų, labai svarbu, kad jie suprastų: „Dauguma karių grįžta puikiai. Kiekvieną kartą, kai kas nors nukenčia, tai yra tragedija, bet dažniausiai žmonės yra saugūs.
Paprasčiausias pokalbis iš pradžių gali būti sunkus. Tačiau atvirumas ir nuoširdumas yra raktas, padedantis numalšinti baimes ir nerimą dėl karo. Ir, kaip ir visi auklėjimo klausimai, šie pokalbiai gali peraugti į didesnes pamokas apie gyvenimą už mūšio lauko.
„Galite naudoti pokalbius apie tokius rimtus dalykus, kad paskatintumėte augimą ir vystymąsi kitose srityse“, - sako Ivany. „Tai gali paskatinti naudingą diskusiją apie užuojautą kitiems žmonėms arba gali tapti pradiniu tašku kalbėti apie tai, kas negerai, ir turėti asmeninę poziciją dėl dalykų (pvz., atsistoti prieš priekabiautojai). Šie pokalbiai apie karą dažnai suteikia galimybę kitoms diskusijoms, kurios yra naudingos vaikų vystymuisi.
