Šią savaitę Džordžijos gubernatorius Brianas Kempas pasirašė vekselį, reikalaujantį visos K-5 mokyklos aprūpinti mokiniais nestruktūrizuotas pertraukų laikas kiekvieną mokyklos dieną – kitaip tariant, pertrauka dabar yra įstatymas.
„Nuo 2022–2023 mokslo metų kiekviena pradinė mokykla turi suplanuoti pertrauką visiems darželio ir pirmos iki penktos klasės mokiniams kiekvieną mokslo dieną“, – rašoma įstatymo projekte.
Įstatymo projekte nepateikiamos gairės, kiek laiko studentai turėtų praleisti per pertrauką, taip pat atsižvelgiama į orą, mokytojo vadovaujami žaidimai, užsiėmimai ir išvykos, o tomis dienomis, kai mokiniai turi P.E. Vis dėlto, turint omenyje daugelį Atlantos mokyklose atsisakė pertraukos 10-ojo dešimtmečio pabaigoje naujasis įstatymas yra didžiulis žingsnis teisinga kryptimi. Tačiau yra ir moksliškai pagrįstas reikalavimas, kad vaikai kiekvieną dieną gautų nestruktūruotą žaidimo laiką.
Gruzija yra tik 10-oji valstija reikalauja, kad mokyklos pradinių klasių mokiniams suteiktų pertraukas
Susijęs turinys
Įgaliojimai atsiranda, kai tėvai ir advokatai atmetė mokytojus, kurie atšaukė pertrauką daugiau dėmesio skirti akademikams arba, paradoksalu, kaip drausminę priemonę. The Ligų kontrolės ir prevencijos centrai parodė kad mokiniai parodytų geresnę koncentraciją, susikaupimą, atmintį ir išlaikymą po nestruktūruotos žaidimo pertraukos – taigi, jei vaikai netinkamai elgiasi, tai gali atšaukti mokytojus ir pakenkti vaikai.
Net jei vaikai nežaidžia aktyviai, nestruktūrizuota pertrauka yra naudinga socialiniam ir emociniam vystymuisi. „Žaisdami per pertrauką vaikai įgyja vertingų bendravimo įgūdžių, įskaitant derybas, bendradarbiavimą, dalijimasis, problemų sprendimas, taip pat įveikos įgūdžiai, tokie kaip atkaklumas ir savikontrolė“, – aiškinama tyrime. autoriai. „Šie įgūdžiai tampa pagrindiniais, visą gyvenimą trunkančiais asmeniniais įrankiais. Pertrauka suteikia vaikui būtiną, socialiai struktūrizuotą priemonę stresui valdyti. Prisitaikydami ir prisitaikydami prie sudėtingos mokyklos aplinkos, vaikai sustiprina ir plečia savo pažintinį vystymąsi klasėje.
Amerikos pediatrų akademija rekomenduoja vaikams bent 60 minučių fizinio aktyvumo per dieną ir jau daugelį metų pasisako už pertraukas. „Pertrauka yra būtina dienos pertrauka, siekiant optimizuoti socialinį, emocinį, fizinį ir pažintinį vaiko vystymąsi“, – sako AAP. rašė 2013 m. „Iš esmės pertrauka turėtų būti laikoma asmeniniu vaiko laiku, o ne dėl akademinių ar baudžiamųjų priežasčių.”
Kitos valstybės pripažįsta atotrūkį tarp pertraukos atėmimo kaip drausminės priemonės ir to, kad vaikai klestės klasėje. Konektikuto, Pensilvanijos, Oklahomos ir Minesotos įstatymų leidėjai neseniai pristatė įstatymo projektus, kurie draustų mokykloms ar mokytojams kaip bausmę atšaukti pertraukas.
