Mano 9 metų sūnus turi a susižavėti mergina. Ji yra metais jaunesnė už jį ir lanko kitą mokyklą – katalikišką mokyklą, kurią jis lankė praėjusiais metais. Šios merginos jis nematė kelis mėnesius, bet, tarsi norėdamas įrodyti, kad poetai teisūs, jo meilė tik augo. Jis netgi nuėjo taip toli, kad paskambino jos mamai, kad susitartų dėl „Zoom“ pasimatymo (jis buvo perkeltas į balso paštą). Jis sako, kad svajoja apie ją. Jis be galo daug kalba apie juos siejančius dalykus (daugiausia meilę drakonams), o neseniai ryte važinėdamas į darbą ir atgal pasakė mamai ir man, kad tikisi, kad jie susituoks.
Vaikui viskas blogai: didelis, vilnonis, širdelė ant rankovės šuniuko meilė. Tai geriausia.
Kol susilaukiame vaikų, meilės išgyvenimo būdas labai pasikeitė, palyginti su širdimi veržiančiomis, o kartais ir gniuždančiomis patirtimis prieš brendimą ir paauglystę. Pirma, mes turime daug sudėtingesnį supratimą apie tai, ką reiškia mylėti ką nors. Žinome, kad tai nėra tas pats, kas patrauklumas. Žinome, kad meilei reikalingas nesavanaudiškumas ir jos vertė labiau slypi jos dovanojime, o ne gavimu iš kitų. Ir nors abipusis drakonų vertinimas yra gera pradžia, nėra ko kurti savo gyvenimą.
Komplikacija tėvams kyla bandant visa tai paaiškinti savo vaikams. Nes tikroji meilė skiriasi nuo fantazijų, kurias skleidžia Disnėjaus filmai ir Valentino dienos atvirukai. Ralfas gali leisti Lisai Simpson suprasti, kad „Choo-choo-pasirenka“, bet jo širdis bus sugniuždyta.
Ir tai yra našta tėvams. Kaip padėti vaikams suprasti meilę neįkišant į narvą jų vešlios šuniuko širdelės? Kaip paruošti juos gyvenimui, pilnam susižavėjimo, svyravimų, daug žadančių romanų, širdgėlų ir, tikiuosi, tikros meilės, nepaverčiant jų mažais cinikais?
Yra keletas strategijų. Tačiau tai, ką pasirinksite, priklauso nuo to, kas esate jūs ir jūsų vaikas.
Meilė ir neuroendokrinologija smalsiems vaikams ir realistams tėvams
Viename geriausių mano skaitytų mokslinių straipsnių meilės tema yra toks žaviai sausas apibrėžimas:
"Meilė yra nauja senovės neuropeptidų ir neurotransmiterių kokteilio savybė."
Tai reiškia, kad meilė nėra tiek emocija, kiek sudėtingos hormonų sąveikos, skirtos palaikyti žmonių ryšius, rezultatas. Studijos autorius Krishna G. Seshadri tvirtai argumentuoja, kad meilė yra prisitaikanti žinduolių savybė, skirta palengvinti jauniklių auginimą. Iš esmės, teigia Seshadri, žmogaus smegenys ir kūnai sukūrė cheminius kelius, kad mes susirištume ir išliktume susiję, kad mūsų rūšis išliktų.
Tačiau meilė kaip biologinis procesas nėra lengvas pasivažinėjimas. Ir tai yra tas, kurio galime imtis kelis kartus per savo gyvenimą.
Keista, atrodo, kad meilė prasideda nuo streso. Ankstyvosiose romantiškų santykių stadijose vyrus ir moteris užplūsta kortizolis ir norepinefrinas. Atrodo, kad tam yra gera priežastis. Kortizolis, kaip streso hormonas, skatina žmones būti budresnius, o tai gali padėti įveikti tam tikrą naujų santykių baimę. Norepinefrinas taip pat padidina budrumą ir energijos padidėjimą, kartu su meilės simptomu, įskaitant apetito praradimą, mieguistumą, širdies plakimą ir prakaitavimą.
Kad ir kokios nemalonios būtų visos tos hormoninės reakcijos, jas reguliuoja kiti dideli meilės žaidimo žaidėjai: oksitocinas.
Oksitocinas yra susijęs su ryšio ir artumo jausmu. Pakelia kūno temperatūrą, mažina nerimo ir depresijos jausmus, skatina apsaugines emocijas ir sukelia mieguistumą. Jis didėja po streso ankstyvosiose santykių stadijose ir gali sustiprinti mintį, kad ryšys yra geras, nes palengvina įsimylėjimo skausmą.
Kalbant apie meilę, mūsų pirmoji patirtis atsiranda dėl oksitocino. Po gimimo kontaktas su tėvais užlieja naujagimius oksitocinu. Sąlytis su oda yra ypač naudingas oksitocino išsiskyrimui, o žindymas sukelia motinų hormono išsiskyrimą. Ir nors mamos gauna didžiausią oksitocino padidėjimą, tėčiai taip pat gauna naudos iš hormonų, ypač rūpindamiesi savo kūdikiu.
Prisilietimas yra svarbus oksitocino išsiskyrimui, tačiau jis taip pat išsiskiria suvalgius šokoladą, o tai gali lemti pastarojo ryšį su meile ir jo, kaip Valentino dienos skanėsto, paplitimą.
Ar verta tai žinoti vaikams? Na, o skausmingą simpatijų kamuojamas vaikas tikriausiai apsidžiaugs sužinojęs, kad su juo nėra nieko blogo. Jų kūnas daro tai, ką daro jų kūnas. Tame yra šiek tiek paguodos. Taip pat paguoda žinojimas, kad esame pasiruošę meilei. Ir nors tai yra biologinis reikalavimas, mes turime racionalaus proto prabangą. Mes vis tiek galime pasirinkti savo kelią.
Neuroendokrinologijos meilės istorija taip pat yra sąmoningumo istorija. Kai žinome, kas vyksta su mūsų kūnu, galime atkreipti dėmesį. Dideles emocijas galime jausti ir įvardyti be baimės. Galime prarasti meilę ir žinoti, kad tikrai mylėsime dar kartą.
Meilės ir socialinio mokymosi teorija atsargiems vaikams ir tyliems tėvams
Psichologas Albertas Bandura yra atsakingas už supratimą, kad mes mokomės būti žmonėmis stebėdami žmogaus elgesį. Ši mintis yra prasminga, jei apie tai pagalvoji. Jei turėtume išmokti kiekvieną socialinę normą nuo nulio – per bandymus ir klaidas – tikriausiai vis tiek gyventume medžiuose. Labai svarbu išmokti elgtis stebint. Daug efektyviau žiūrėti ir kopijuoti, nei mokytis pagal aiškų nurodymą.
Bandura nustatė, kad tai tiesa dėl smurto, atlikęs savo dabar žinomą Bobo Doll studiją. Jo eksperimento metu vaikai buvo veikiami suaugusio modelio, kuris ignoruodavo arba sumušdavo ir žodžiu užpuldavo pripučiamą klouno veidu Bobo lėlę. Bandura išsiaiškino, kad vaikai, susidūrę su suaugusiųjų smurtiniu bendravimu su Bobo Doll, buvo labiau linkę mėgdžioti elgesį, kai buvo palikti vieni su lėle žaisti. Be to, jie buvo labiau linkę parodyti naują agresyvų elgesį su kitais žaislais.
Tačiau socialinio mokymosi teorija skirta ne tik neigiamam elgesiui. Tai taip pat skirta teigiamam elgesiui. Praėjusiais metais Mičigano universiteto ir McGill universiteto mokslininkų paskelbtas tyrimas Kvebekas nustatė, kad vaikai, gyvenę su tėvais, kurie buvo meilūs vienas kitam, turėjo geriau rezultatus.
Tyrimas buvo atliktas Nepale su šeimomis, kurios atsakė į Chitwan Valley šeimos apklausą nuo 1995 m. Tyrimo pradžioje sutuoktiniai buvo atskirai (bet kartu) klausiami apie jų meilės jausmus savo partneriui. Tada po dešimtmečių buvo atliekami tolesni tyrimai su jų vaikais.
Tyrėjai išsiaiškino, kad poros, kurios sakydavo, kad myli vienas kitą „labai“, dažniau susilauks vaikų, kurie liko mokykloje ir susituokė vėliau. Abi šios savybės rodo socialinę sveikatą Nepale. Aukštasis išsilavinimas reiškia geresnes perspektyvas, o vestuvinių santykių atidėjimas rodo, kad paaugliai nebėga iš namų dėl jaunos santuokos.
Tyrėjai mano, kad rezultatai rodo, kad meilė daro vaikus laimingesnius ir sveikesni ne tik todėl, kad jų namai yra saugesni, bet ir dėl to, kad jiems šiluma ir gėris jausmai. Taigi, kai tėvai rodo meilę vieni kitiems, ne tik savo vaikams, vaikai gauna naudos.
Gali būti, kad mokyti vaikus apie meilę ir tai, ką ji reiškia, gali būti tiesiog mylėti savo partnerį jų akivaizdoje. Taip, tai reiškia meilės požymius, dėl kurių kai kurie vaikai gali nuleisti akis, tačiau tai taip pat reiškia meilės darbą. Tai reiškia bendravimo ir kompromiso rodymą konfliktų metu. Tai reiškia parodyti empatiją ir supratimą bei nesavanaudišką elgesį kito gerovei.
Kai mes, tėvai, mylime vienas kitą, tai užpildo mūsų namus iki kraštų. Mūsų vaikai auga kupini tos meilės. Jie sužino, kaip mylėti ir ką reiškia meilė, ne tik pirmieji flirtai ir širdies plakimas.
Tėvams, kurie galbūt nemoka kalbėti arba linkę parodyti, o ne pasakoti. Mylėti savo partnerį gali būti taip gerai, jei ne geriau, nei paskaita apie meilę.
Kad ir kokį būdą pasirinktume mokyti savo vaikus apie meilę, turime švęsti meilę, kurios link jie kliudo savaip aplaidžiai, nuostabiai, juokingai. Tai, kaip vaikai myli, yra nuostabus vaizdas. Ir mums pasisektų, jei prisimintume taip be vargo mylėti.
Tačiau suteikdami savo vaikams supratimą, iš kur kyla meilė, ir parodydami, kaip meilė veikia mūsų šeimose, galime padėti savo vaikams mylėti geriau. Ir daugiau žmonių, kurie mylėtų geriau, būtų labai geras dalykas šiam pasauliui.
