Neseniai atliktas tyrimas, kurį mokslininkai pavadino „raidos mokslas atitinka didelius duomenis“, atrodo, paaštrina mūsų supratimą kognityvinis vystymasis paaugliams. Paskelbta m Gamtos komunikacijos, tai yra keletas pirmųjų galutinių įrodymų, kad vykdomoji funkcija – pažinimo įgūdžių rinkinys, apimantis darbinė atmintis, savikontrolė ir lankstus mąstymas – paprastai subręsta, kai žmogui sukanka 18 metų gimtadienis.
Tai apimanti koncepcija, vykdomoji funkcija yra žmogaus gebėjimo atlikti kelias užduotis vienu metu, planuoti į priekį, atsispirti blaškymuisi ir pažvelgti į situaciją iš kito žmogaus perspektyvos. Tačiau, kaip patvirtina šis tyrimas, tai nėra įgūdžių rinkinys, kuris įsijungia kaip šviesos jungiklis – tai daugiau lėtas nudegimas, kuris laikui bėgant vystosi, pradedant maždaug aštuonerių metų amžiaus.
"Šis tyrimas rodo, kad vykdomoji funkcija yra meistriškumo ugdymas", - sakė pagrindinis autorius Brendenas Tervo-Clemmensas, daktaras, Minesotos universiteto psichiatrijos ir elgesio mokslų docentas
Tyrėjai sudarė precedento neturinčią didelio masto paauglių pažinimo raidos diagramą, surinkę ir analizuodami beveik du dešimtys laboratorinių vykdomųjų funkcijų matavimų, kuriuose dalyvavo daugiau nei 10 000 dalyvių nuo 8 iki 35 metų, keturiuose unikaliuose duomenų rinkinius. Tai buvo įsipareigojimas, kuris iki šiol buvo neįgyvendinamas, nes mokslininkams trūko įrankių sudėtingiems duomenų rinkiniams labai patikimai analizuoti.
Pranešime žiniasklaidai, apibendrinančiame tyrimo rezultatus, paaiškinta, kad abiejų lyčių vykdomosios funkcijos subręsta keliais etapais, pradedant nuo greito pliūpsnio vėlyvoje vaikystėje ir baigiant paauglystės viduriu. Maži, bet reikšmingi pokyčiai ir toliau vyksta paauglystės metais, o vykdomoji funkcija stabilizuojasi iki suaugusiųjų 18–20 metų amžiaus.
Kitaip tariant, kol paaugliai dažnai nuvilia suaugusiuosius kolibrių dėmesiusmegenys subręsta iki 25 metų, kaip manyta anksčiau.
Taigi, jei vaikai paauglystėje paprastai išsiugdo vykdomosios veiklos gebėjimus, kodėl atrodo taip sunku juos priversti pateikti namų darbų užduotis laiku arba daryti darbus be kelių priminimų? Tai dažnas klausimas.
„Tėvai ateis pas mane ir sakys: aš nesuprantu, kodėl mano paauglys negali tvarkyti savo kambario, bet jis gali praleisti 12 valandų žaidžia vaizdo žaidimus ir įveikė visus šiuos lygius bendradarbiaudamas su savo draugais“, – Tervo-Clemmens sako. „Žinome, kad pageidaujamą veiklą su socialine ir emocine trauka yra daug lengviau įsisavinti. Paaugliai bus linkę geriau atlikti emociškai naudingą ar patrauklią veiklą.
Taigi, nors vykdomosios funkcijos gebėjimai gali egzistuoti jaunesni, nei manyta anksčiau, vis tiek yra pareiga tėvams, globėjams ir mokytojams kūrybiškai pridėti linksmų ir socialinių elementų prie kitaip kasdienybės užduotys. Nors įgūdžių rinkinys yra po paviršiumi, jį galima pritaikyti vystymuisi tinkamais būdais.
Kaip anksčiau pranešė Tėviškas, atlygio išskyrimas yra puikus būdas padėti vaikams atlikti kelių etapų užduotis, kurioms reikia vadovo veikimo įgūdžių, tokių kaip fokusavimas ir seka. Kiekvieno vaiko motyvacija skiriasi, tačiau mėgstama veikla su tėvais arba galimybė pasirinkti a Mėgstamiausias patiekalas, kurį ruošiate namuose, yra atlygis, kuris gali lengvai tilpti į kasdienį gyvenimą nepažeidžiant bankas.
Tervo-Clemmens taip pat pabrėžia, kad meistriškumas yra raktas į tvirtą vykdomosios valdžios veiklos supratimą, tėvai turėtų atkreipti dėmesį į tuos atvejus, kai vaikai deda pastangas, nors tai neduoda trokštamo rezultatas. Tai yra raktas į ugdyti augimo mąstyseną.
„Jei paaugliai rimtai galvoja apie sprendimą, turėtume jiems tai pripažinti, net jei toks sprendimas jie nusileidžia, nėra mūsų pasirinkimas, nes jie mokosi, kaip įvaldyti tuos įgūdžius“, – jis siūlo.
Tervo-Clemmensas ne tik supranta, kaip nustatyti pagrįstus lūkesčius vaikams, bet ir atkreipia dėmesį į tai, kad nauji tyrimai ir analizė taip pat turi įtakos psichinei sveikatai. Pirmieji psichikos sveikatos sutrikimų požymiai, pvz nerimas ir depresija, paprastai yra susietos su vykdomosiomis funkcijomis ir pasireiškia nuo 10 iki 25 metų amžiaus.
„Tai ne visada reiškia, kad kai kurie pacientai atitiks diagnostinius kriterijus, bet taip yra Paprastai jie gali būti atskirti nuo savo bendraamžių, kurie nesukels psichikos sveikatos sutrikimų. jis sako. „Taigi mintis yra, jei galėtume turėti normatyvinę vykdomosios funkcijos augimo diagramą, panašiai kaip turėtume mažo ūgio ir svorio. Vaikai, galbūt sugebėtume nukrypimus nuo norminio vystymosi kaip tam tikrą ankstyvą įspėjamąjį psichikos sveikatos ženklą sutrikimai“.
Tervo-Clemmensas taip pat pažymi, kad jis ir kiti tyrinėtojai tik braižo paviršių. Šis pirmasis dokumentas yra tik pradžia aiškiau suprasti paauglių smegenų vystymąsi ir reikia atlikti daugiau darbo už laboratorijos ribų, kad pamatytumėte, kaip šios įžvalgos pasitvirtina realybėje pasaulis.
„Visos šios vykdomosios funkcijos tobulinimo tikslas yra padėti paaugliams tyrinėti savo aplinką ir tapti tokiais suaugusiais, kokie jie turėtų būti“, – sako Tervo-Clemmens.
