Kai gyvūnas baigia savo gyvenimą, mirtis prasiskverbia į šeimos namus ant minkštų letenų. Vaikai mato mirtingumą, kai tėvai stengiasi paaiškinti, kodėl neišvengiamybė yra tokia neišvengiama. Šunys nukeliauja į fermą valstijoje, kai panikuoti tėvai, tikriausiai gedėdami, nusprendžia neturėti sunkaus pokalbio. Tačiau nutylėjimas tiesos apie naminių gyvūnėlių mirtingumą daro vaikams meškos paslaugą. Geriau juos paruošti. Geriau, kad jie žinotų.
Niekam nepadeda vaikui pasakyti, kad Fluffy ketina spardyti kibirą, todėl terapeutė Brenda Brown, Sielvartas dėl naminių gyvūnėlių, siūlo tėvams ieškoti pamokomų akimirkų. Galų gale, paaiškina ji, mes gyvename aplinkoje, kurioje daiktai nuolat miršta, pavyzdžiui, vabzdžiai, gyvūnai ir augalai. „Tai prasideda nuo gamtos“, – aiškina ji. „Jie jau visur mato mirtį“. Ji siūlo atkreipti dėmesį į visą tą mirtį, o ne ignoruoti. Ji sako, kad dokumentiniai filmai apie gamtą gali būti puiki priemonė tam, nes juose dažnai rodomi plėšrūnų ir grobio santykiai. Jie trikdo, bet natūralūs. Vaikai gali tai pamatyti.
„Suprantame, kad kiekvieno vaiko pažintiniai gebėjimai yra skirtingi, todėl žinosite, kada jie bus pasirengę, bet paprastai jie galės suprasti mirtį sulaukę trejų metų“, – aiškina Brownas. „Tiesiog pradėkite nuo „O, ne“. Atrodo, kad gyvūnas mirė. Kaip manai, kas atsitiko?''
Klausimai yra labai svarbūs, nes tėvai negalės veiksmingai atspėti, ką vaikai galvoja apie mirtį. Idėja yra tokia aiški suaugusiųjų galvose, kad jie neįsivaizduoja, kokia miglota ji vaikams. Brownas pažymi, kad kai klausimai pakrypsta į kitą pusę, sąžiningumas ir atvirumas visada yra geriausia politika. Taip pat ir paprastumas. Nereikia persistengti aiškinant nereikalingas detales apie biologinius procesus. Vis dėlto svarbu pabrėžti mirties pastovumą ir tai, kad ji nepanaši į kitus išgyvenimus. Tai galutinis.
„Įsitikinkite, kad niekada nevartojate frazės „einu miegoti“, – sako Brownas. „Sužinojome, kad dėl to vaikai bijo eiti miegoti naktį“.
Šie pokalbiai padeda vaikams orientuotis į mirtingumą ar tai būtų augintinis ar žmogus, bet nebūtinai konkretus jų augintinio mirties atvejis. Ši problema tampa dar aktualesnė, kai šeimos augintinis serga arba tiesiog pasensta ir baigia savo gyvenimą. Tada vaikai ir suaugusieji gali pradėti patirti vadinamąjį išankstinį sielvartą.
Keturių krypčių požiūris į pasirengimą augintinio mirčiai
- Tyrinėkite sielvarto emocijas anksčiau iki augintinio mirties, o ne po to normalizuoti jausmus ir modeliuoti tinkamus atsakymus.
- Užduokite klausimus apie vaiko mintis apie mirtį, nes jų supratimas greičiausiai skiriasi nuo jūsų.
- Ieškokite mokomų akimirkų gamtoje, pavyzdžiui, plėšrūnų ir grobio santykių, dažnai rodomų dokumentiniuose filmuose.
- Venkite persistengti aiškinant nereikalingas detales apie biologinius procesus. Tačiau nesupaprastinkite mirties vartodami tokias frazes kaip „einu miegoti“.
Vaikai, kurie rūpinosi augintiniu ar praleido daug laiko su augintiniu, patirs gilesnį sielvarto išgyvenimą. Tačiau tėvai neturėtų tikėtis, kad vaikai liūdės taip pat, kaip ir suaugusieji. Tiesą sakant, vaikai paprastai turi keturias sielvarto stadijas, kurias jie gali išreikšti žodžiais: liūdesį, pyktį ir baimę, net ir prieš laimės pradinę padėtį.
Brownas siūlo tėvams ištirti tas sielvarto emocijas prieš gyvūno mirtį. Tėvai gali tiesiog paklausti savo vaiko, ką, jų manymu, jaus po augintinio mirties, kartu pasidalydami momentais, kai dėl mirties jautė pyktį, baimę ar liūdesį. Tai pokalbis, kuris normalizuoja sielvartą ir leidžia tėvams modeliuoti atitinkamus atsakymus į emocijas.
