Diktumai jaučiasi būtini auginant vaiką. Saugumo šaltinis kasdieninis vaikų auginimo kovos, patikimas šaltinis gali padėti tėvams įsitikinti, kad jų pasirinkimai yra nuoseklūs ir jų veidmainystė de minimis. Tačiau daugelis tėvų metapasakojimų, kuriuos atskleidė savarankiškai paskirti ekspertai, yra šiek tiek daugiau nei gautos išminties grandinės, o tai yra labai geras būdas sakydamas, kad jie yra nesąmonė. Galų gale, kiekvienas, kuris užtikrintai išpažįsta supratimą apie auklėjimą viso yra naivus, kliedi arba ką nors parduoda. Nepaisant vis daugėjančių tyrimų, vaikų auklėjimas yra nežinomų dalykų apibrėžtas siekis, kurio, regis, daugėja kasdien.
„Mes nežinome daugumos dalykų“, – glaustai paaiškina Ročesterio universiteto Baby and Kid Labs vadovė dr. Celeste Kidd. „Daugelis skirtingų auklėjimo filosofijų iš esmės turi mažai arba dažniausiai visai neturi empirinių įrodymų. Jie dažniausiai spėlioja“.
Kidd sako, kad kažkada visur buvęs daktaras Spokas tapo suaugusiuoju plakatu, kuris nesupranta vaikų. Jo pernelyg pasitikintis, visapusiškas ir holistinis požiūris prilygo veiksmingai rinkodarai, tačiau nebuvo pakankamai informuotas mokslu. Pavyzdžiui, jo patarimai, kaip vaikas turėtų miegoti,
„Nors priimti sprendimus remiantis logika gali būti geriausias dalykas, kai nėra duomenų, tai gali būti pavojinga, nes kartais yra pasekmių, apie kurias nepagalvojote“, – sako Kiddas.
Vis dėlto tai nesutrukdė tėvams praleisti daug laiko nerimaujant dėl daugelio normų, kurių iš esmės neparemia faktiniai tyrimai, laikymosi. Štai šeši, kurie pasirodė ypač lipnūs.
flickr / Pauleon Tan
Yra teisingas būdas mokyti mažylį
Yra nedaug įrodymų, kad vienas ankstyvojo ugdymo modelis yra geresnis už kitą. Tai ypač pasakytina apie alternatyvių švietimo modelių, tokių kaip Montessori arba Reggio Emilia. Tėvai gali manyti, kad jų vaikai yra geriau aptarnaujami ne įprastu valstybinės mokyklos modeliu – ir taip gali būti tiesa, tačiau nėra empirinių įrodymų, kad pinigai, išleisti unikalioms mokymo programoms, leis pelno.
„Yra pagrindo manyti, kad daugelis dalykų, kurie vyksta Montessori klasėse, tikriausiai yra geri“, - sako Kidd. Tai apima vaikus, dirbančius su interaktyviais projektais arba dirbančius savarankiškai. Tačiau ji pažymi, kad nėra įrodymų, kad nustatyti žaislai ir metodai yra kažkaip geresni vaikui. "Mes nežinome, kad tai yra veiksmingesnė už bet kurią kitą klasės ar ankstyvojo ugdymo sistemą, kurią galite turėti."
Tai nereiškia, kad mokslas neišsiaiškino gerų dalykų, kurie padėtų vaikams vystytis. Skaityti yra gerai. Bendrauti su daiktais ir kitais vaikais yra gerai. Tačiau tai taip pat gana universali patirtis.
flickr / Princo Edvardo salos vyriausybė
Vystantys žaislai yra neatsiejami nuo tinkamo vystymosi
Kai vaikas auga, tėvai ypač nervinasi, kai kalbama apie vystymosi etapus. Jie nori, kad jų vaikas būtų pagal grafiką, jei ne anksčiau. Šis nerimas paskatino didžiulę pramonę, kuri priklauso nuo tėvų poreikio būti užtikrintam. Yra žaislų, kurie teigia pagreitinantys ėjimą, didinantys miklumą ir netgi ugdantys empatiją.
"Teiginiai apie tokius produktus nėra paremti mokslu", - sako Kidd. "Tačiau yra įmanoma ir tikėtina, kad aplinka daro tam tikrą įtaką vaiko motoriniam vystymuisi."
Problema ta, kad nėra įrodymų, patvirtinančių, kad taip yra. Taigi vaikas, kuris mokosi vaikščioti vaikščiodamas palei sofas ir stalus, nebūtinai vaikščios lėčiau nei vaikas, turintis aukščiausios klasės stumdomą žaislą.
„Jūsų kūdikis nėra pasyvi kempinė, laukianti, kol tu jam padėsi tinkamą daiktą“, – juokiasi Kiddas.
Maži vaikai turi žinoti dalykus
Tai, kas tinka fizinio vystymosi žaislams, taip pat tinka žaislams ir programoms, kurios teigia, kad ugdo vaiko intelektą ir suteikia jiems pranašumą prieš savo bendraamžius. Nesvarbu, ar tai „Baby First TV“, „Baby Einstein“, ar daugybė programų, kortelių ar elektroninių žaislų. Tikėtina, kad nė vienas iš jų nepadarys jūsų vaiko protingesniu, nei jau nustatė jų genetika.
„Daugeliu dalykų yra būdų, kaip anksti išmokyti vaiką“, - sako Kidd. „Apgaulingoji dalis yra ta, kad tai neturi jokios žinomos naudos.
Be to, Kiddas teigia, kad pasaulis, su kuriuo kūdikis susidurs kiekvieną dieną, yra daug įvairesnis nei bet kokia „flash“ kortelė, TV laida ar žaislas. Poveikis šiam pasauliui yra labai svarbus. Tuo pačiu metu Kiddas supranta, kad kai kurie iš šie žaislai egzistuoja, nes kūdikiams patinka su jais žaisti. „Jei jūsų vaikui kažkas patinka ir nėra jokios priežasties manyti, kad tai kenkia, tai tikriausiai yra gera idėja“, - sako ji. Tik nesitikėkite, kad jie kažkaip gaus naudos, neskaitant linksmybių.
flickr / Denali nacionalinis parkas ir draustinis
Verkiantiems kūdikiams reikia dėmesio
Kidd yra 8 mėnesių vaiko tėvas. Ji prisimena, kad buvo vaikų gydytojo kabinete, kur jai buvo pasakyta, kad ji neturėtų iš karto reaguoti, kai vaikas verkia. Idėja buvo tokia, kad tai gali padidinti verksmo elgesį.
Mintys apie tai bėgant metams pasikeitė. Vienu metu buvo teigiama, kad neatsakymas padidino nepriklausomybę. Tada ekspertų patarimai buvo nukreipti į atsakymą į jūsų kūdikį, nesvarbu. Problema ta, kad nėra mokslinių įrodymų, kad būtų galima pasiūlyti geresnę techniką.
„Mane trikdo tai ir empiriniai klausimai“, – sako Kiddas. „Galėčiau būti išbandytas“. To tiesiog nebuvo. Ji žino, nes patikrino.
Ekrano laikas pavers vaikus zombiais
Visiems straipsniams apie tai, ką tėvai turėtų ir ko neturėtų daryti dėl ekrano laiko, svarbu žinoti, kad mokslas iš tikrųjų nežino, ką ekrane pateikiamos medijos poveikis daro vaikui.
„Šiuo metu nėra pakankamai empirinių įrodymų, kad būtų stiprūs jausmai“, - sako Kiddas. Ji taip nesijaudina dėl to, kad atidavė savo 8 mėnesių vaikui vieną iš savo naudotų mobiliųjų telefonų. Tiesą sakant, Kiddas mato, kad interaktyviems ekranams gali būti įdomių pasekmių. Neseniai ji buvo nustebinta, kai 2 metų vaikas dėliojo labai sudėtingą skaitmeninę galvosūkį, kažkas, ko negalėjo atsitikti su tikru galvosūkiu, nes vaikui trūko neišvystytos smulkiosios motorikos įgūdžių.
Yra vienas įspėjimas. Tikrasis ekrano laiko pavojus yra šviesa. Yra empirinių įrodymų, kad ekrano šviesa gali paveikti cirkadinį ritmą. Be to, Kidd perspėja, kad gali kilti problemų, jei laikas prie ekrano neleidžia vaikams judėti ir patirti išorinio pasaulio. Išskyrus, kad? „Manau, kad tai gerai“, - sako Kiddas.
Mes žinome, kaip drausminti vaikus
Bet kokios drausminės priemonės priežastis yra išmokyti vaikus susitvardyti, tikintis, kad gebėjimas kontroliuoti save padarys juos geresniais žmonėmis. Kiddas pažymi, kad iš tikrųjų yra tik viena drausminė taktika, kuri buvo išilginių tyrimų objektas, siekiant suprasti jos poveikį suaugusiems. Ta taktika yra pliaukštelėjimas ir yra empirinių įrodymų, kad tai nėra naudinga būsimai vaikų sveikatai ir gerovei.
Kalbant apie pertraukas, nuoširdžius pokalbius, įžeminimus ar tiesioginį leistiną auklėjimą, nėra longitudiniai tyrimai, galintys pranešti, ar pasiekiamas tikslas padaryti geresnį, moralesnį suaugusieji.
Nepaisant to, yra nedideli trumpalaikiai tyrimai, rodantys, kad vaikas tam tikru būdu reaguos į tam tikras drausmės formas. Tačiau tai daugiausia susiję su treniruotėmis, o ne su ilgalaikiais rezultatais. Ir disciplinos tyrimai dažnai gali būti prieštaringi.
„Yra prieštaringi tyrimai dėl jų atlikimo būdo“, - sako Kidd. Paprastai tyrimai atliekami laboratorijoje, o vaikai trumpam veikiami vienos ar kitos intervencijos. Matavimai atliekami prieš ir po intervencijos ir palyginami statistiškai, kad būtų galima nustatyti rezultatą. Tačiau, pasak Kiddo, dažniausiai parodoma, kad „daug dalykų turi įtakos daugeliui kitų dalykų“. Tai turi labai mažai įtakos ilgalaikėms pasekmėms.
Tam yra labai rimta priežastis, sako Kidd. „Turėtumėte užauginti visą vaikų populiaciją, susiklosčius vienai aplinkybei, su kitomis, o tada palyginti juos pagal realaus pasaulio metriką“, – aiškina ji. „Atsižvelgiant į tai, kiek laiko reikia, nieko panašaus neturime“.
Ir greičiausiai to greitai to nepadarysime. O tai reiškia, kad galbūt tėvai turėtų šiek tiek atleisti vienas kitą, kai kalbama apie auklėjimo metodus ir susitarti vienas dalykas: tol, kol žmogus auklėja su meile ir nemuša savo vaiko, viskas tikriausiai pasisuks gerai.
