Kai įvyksta susišaudymas mokykloje, dėmesys dažnai nukreipiamas į socialinį šaulių gyvenimą ir žmonės daro išvadą, kad jie patyrė tam tikrą bendraamžių atstūmimą ar viktimiškumą.
Pavyzdžiui, paskutiniame šaudyme mokykloje, pasirodė pranešimai kad Dimitriosas Pagourtzis, 17-metis mokyklos šaulys Santa Fėje, Teksase, galėjo patirti tam tikrą bendraamžių atstūmimą. Konkrečiai, likus kelioms savaitėms iki šaudymo, viena iš jo aukų Shana Fisher viešai atmetė jo romantiškus žingsnius bendraamžių akivaizdoje.
Gerai žinomas pasakojimas, siejantis šaudynes mokykloje ir bendraamžių atstūmimą, paskatino daug domėtis, ar būtų galima užkirsti kelią šaudynėms mokykloje, jei bendraamžiai būtų tiesiog malonesni arba malonesni. pagerėjo mokyklos klimatas. Bet ar tikrai atsakymas toks paprastas?
Šis straipsnis iš pradžių buvo paskelbtas Pokalbis. Skaityti originalus straipsnis pateikė Jennifer Watling Neal, docentas, Mičigano valstijos universitetas.
Bendraamžių atmetimas yra problema
Bendraamžių atstūmimas reiškia daugybę problemų, tarp kurių yra bendraamžių nemėgimas, auka arba izoliavimas nuo bendraamžių. Raidos psichologai sukaupė
Be to, yra tam tikrų įrodymų, kad bendraamžių atmetimas gali sukelti a užburtas ratas kai vaikai, kuriuos atstumia bendraamžiai, demonstruoja probleminį elgesį, pavyzdžiui, agresiją, o tai savo ruožtu sukelia dar didesnį bendraamžių atstūmimą.
Visa tai reiškia, kad bendraamžių atstūmimas yra susijęs su kai kuriais neigiamais vaikų rezultatais, todėl svarbu to išvengti. Tačiau yra keletas priežasčių, kodėl bendraamžių atstūmimas greičiausiai nėra kaltas dėl šaudynių mokykloje.
Klaidinga nuoroda?
Pirma, kaip gali įsitikinti daugelis, patyrusių augimo skausmą, bendraamžių atstūmimas yra gana dažna patirtis. Tai nėra neįprasta, kad vystymosi tyrimai tai nustato beveik 25 proc vaikų kažkada tai patyrė. Nepaisant bendraamžių atstūmimo, JAV vis dar vyksta šaudynės mokyklose reti reiškiniai. Ir nors tai gali neatrodyti, mokyklose dažniausiai šaudoma mažėja nuo 1990 m.
Be to, bendraamžių atmetimas yra pripažinta problema, kuri tiriama įvairiose šalyse, įskaitant Kanada, Nyderlandai ir Kinija. Šaudynių mokyklose šiose šalyse skaičiai yra tokie nereikšmingas arba neegzistuojantis. Jei mokyklose susišaudymų kaltininkas būtų bendraamžių atstūmimas, susišaudymai mokyklose būtų dažnesni tiek JAV, tiek visame pasaulyje.
Antra, dažnai ginčijami teiginiai apie bendraamžių atstūmimą tarp mokyklos šaulių. Pavyzdžiui, knyga apie susišaudymą Kolumbino mokykloje teigė, kad šauliai nebuvo patyčių ir izoliuoti, kaip iš pradžių buvo aprašyta iškart po įvykio. Be to, nors Parklando šaulys Nikolasas Cruzas buvo apibūdintas kaip izoliuotas, klasės draugų pranešimai rodo, kad jie bandė su juo susidraugauti. Tyrėjai atliko sistemingesnį bandymą susieti susišaudymo mokykloje reiškinį su bendraamžių atstūmimu 15 JAV mokyklų susišaudymų atvejo tyrimas. Nors jie nustatė, kad šauliai patyrė tam tikrą bendraamžių atstūmimą daugiau nei 85 procentais atvejų, tai lydėjo daugybė papildomų rizikos veiksnių. Šie rizikos veiksniai apėmė susižavėjimą ginklais ir psichologines problemas, tokias kaip depresija. Todėl, nors bendraamžių atstūmimas gali būti dažnas tarp šaulių, vien to nepakanka, kad sukeltų šaudynes mokykloje.
Sudėtingesnis paaiškinimas
Iš tikrųjų šaudynių mokykloje priežastis greičiausiai yra daug sudėtingesnė nei paprastas atvejis, kai šaulį atstumia bendraamžiai. Konkrečiai, nors bendraamžių atstūmimas gali būti daugelio mokyklos šaulių profilio dalis, tai svarbu pagalvoti apie įvairius aplinkos ir individualius veiksnius, galinčius turėti įtakos mokyklai susišaudymai.
Ekologiniai karkasai siūlo daug žadantį metodą, kaip pabrėžti veiksnius šiais keliais lygiais, kurie gali būti susiję su susišaudymu mokykloje.
Pirma, individualiame lygmenyje svarbu atsižvelgti į susišaudymų mokykloje rizikos veiksnius. Šie rizikos veiksniai apima tokius dalykus kaip depresija ir ankstesnis asocialus elgesys.
Be to, svarbu atsižvelgti į tiesioginę aplinką, supančią mokyklos šaulius, ir jų sąveiką. Čia atsiranda bendraamžių atstūmimas, tačiau santykiai su mokytojais, šeimos nariais ir platesne bendruomene taip pat yra svarbūs.
Galiausiai, svarbu atsižvelgti į vietinę, valstijos ir federalinę politiką, kuri turi įtakos šaunamųjų ginklų prieinamumui, taip pat platų kultūrinį požiūrį į šaunamųjų ginklų naudojimą. Tikėtina, kad šie veiksniai padeda paaiškinti mokyklos susišaudymus. Dėl šios priežasties bet koks šaudymo mokyklose sprendimas turi apimti požiūrį, kuriame atsižvelgiama į įvairius veiksnius įvairiais lygiais.
