Bērni bieži koncentrēties uz vienu stāstu, ko viņi liek saviem vecākiem lasīt atkal un atkal (un atkal). Tā tam ir jābūt. Atkārtošana ir svarīgs lasītprasmes apguves aspekts un izšķiroša nozīme smadzeņu attīstībā. Bet vecākiem šī atkārtošana var šķist spīdzināšana (Ja man ir jālasa Ar labunakti Mēness vēl vienu reizi…). Labā ziņa ir tā, ka vecākiem nav jāvelta lasīšanas laiks uz bilžu grāmatām. Faktiski eksperti iesaka aizvest kādu mazuli neregulārā literārā ceļojumā pa Viduszemi Hobits, vai sekojot Džimam Hokinsam, lai Bagātību sala.
Bērni ir gudrāki, nekā mēs domājam. "Viņi spēj saprast vārdu krājumu daudz augstākā līmenī, nekā viņi prot lasīt," Džūdija Pakhema, lasīšanas speciāliste, konsultante un vietnes īpašniece. Lasītāju veidošana, stāstīja Tēvišķīgi. "Ja mēs viņiem iedotu tikai grāmatas, kuras viņi varētu lasīt paši, viņi netiktu pakļauti dažām tik spēcīgam un bagātīgam vārdu krājumam."
Lai gan ir taisnība, ka daudzi vecāki var izmantot plašu un daudzveidīgu vārdu krājumu, kas pārsniedz četru burtu vārdus, daži runā kā Tolkīns vai Roberts Luiss Stīvensons. Arī tā ir laba lieta, jo ikdienas saziņa būtu sāpīga. Tomēr romānos autori izmanto bagātīgu un daudzveidīgu vārdu krājumu un literārās ierīces, kas padara valodu apguvi jautru gan vecākiem, gan bērniem. Vecāki, kuri vēlas uzlauzt dažus labus stiprinājumus, varētu apsvērt iespēju
Dažreiz mācīšanās pieredze rodas no vecākiem, kuri romānos aptur un skaidro skarbus vārdus. Taču biežāk bērni labu vārdu krājumu apgūst pasīvi, klausoties, kā jūs lasāt. "Astoņdesmit pieci procenti vārdu krājuma, ko bērni apgūst, tiek apgūti netieši," saka Pakhems. Iespējams, tāpēc skolas vārdu saraksti nav īpaši efektīvi mācību līdzekļi. “Mēs nemācāmies, meklējot definīcijas. Mēs mācāmies konceptuāli, un bērnam nav jāzina katrs vārds.
Pat ja runa ir par sarežģītiem sižeta punktiem vai smalku varoņu attīstību, Pakhems saka, ka bērniem reti ir nepieciešams, lai jūs apturētu romānu, lai izskaidrotu, kas notiek. Tā vietā iemāciet saviem bērniem kritiski domāt, atkārtojot lasīšanas sākumu, vienu reizi stāsta laikā apstājoties, lai reģistrētos, un runājot par notikušo lasīšanas sesijas beigās. Papildu bonuss, kas neaptur darbību, lai izskaidrotu katru detaļu, ir tas, ka, kad jūsu bērni kļūst par varoņiem un iegrimst sižetā, viņi iemācīsies saprast cilvēkus. Ļaujot saviem nenobriedušajiem prātiem pieķerties sižetam, tas palīdzēs jūsu bērniem attīstīt empātiju, attīstīt emocionālo inteliģenci un cīnīties ar morāli.
Tomēr vecākiem vajadzētu pārvaldīt savas cerības. Piemēram, ir normāli, ja mazi bērni izraujas no rokām pat tad, kad viņi klausās un ir saderinājušies. "Jo vairāk maņu viņi izmanto mācoties, jo lielāka ir viņu uzmanība," skaidro Pakhems. Rosīgākiem klausītājiem viņa iesaka vecākiem sagādāt papīra lapu un krītiņus, lai grāmatas grāmatas laikā būtu aizņemtas.
Neskatoties uz to, romāns solās būt veldzējoša atelpa no bilžu grāmatām. Un tas arī nozīmē, ka vecāki var baudīt lasīšanu kopā ar bērniem arī ilgāk par tiem nomāktajiem Goodnight Moon gadiem.
