Stāstīšana pirms gulētiešanas jau ir liels hits gandrīz katram bērnam. Bet Story Time from Space atrada veidu, kā burtiski izkļūt no šīs pasaules. Jaunā iniciatīva no tBezpeļņas Globālais Kosmosa Izglītības fonds pārraida astronauti, kas lasa bērnu grāmatas no Starptautiskās kosmosa stacijas. Nulles gravitācijas rādījumi ir tādi, kādus nesen nolasīja astronaute Keita Rubina Rozija Revere, inženiere pierāda, ļoti jautri.
Patricia Tribe, projekta prāts, pastāstīja HuffPost ka projekta ideja bija apvienot STEM mācīšanos ar lasītprasmes centieniem tādā veidā, kas bērniem būtu pilnīgi saprotams. Bērni un ģimenes no visas pasaules varēs arī bez maksas baudīt pārraidi vietnē Vietne Stāsts Laiks no kosmosa un YouTube.
"Kādi ir labāki paraugi, lai iesaistītu bērnus zinātnē un lasītu?" teica Tribe, kurš sāka iniciatīvu pēc izlasīšanas drausmīgais lasītprasmes stāvoklis ASV “Jūs ne tikai skatāties un klausāties grāmatas, bet arī skatāties pa Starptautisko telpu Stacija.”
Tā kā astronautiem ir ļoti saspringts grafiks, katra no iniciatīvai izvēlētajām grāmatām ir jāpaspēj izlasīt aptuveni 15 minūtēs. Grāmatām ir jābūt arī kāda veida vēstījumam vai tēmai, kas saistīta ar STEM, vienlaikus tām jābūt arī pilnīgi precīzām. Lai gan Tribe iedvesmoja ASV dati, izšķiroša nozīme ir arī daudzveidībai un tam, lai dažāda veida bērniem un viņu vecākiem būtu iespēja piedzīvot iniciatīvu.
Programma arī nodrošina, ka pareizie astronauti lasa pareizās grāmatas. Piemēram, cilts uzskatīja, ka ir svarīgi, lai sieviete astronaute lasītu Rozija Revere, inženiere, viens no 50 labāko bērnu grāmatu pēdējo desmit gadu laikā. Kad astronauti lasa grāmatu Makss dodas uz kosmosa staciju, viņi lasīja gan angļu, gan japāņu valodā.
Saskaņā ar Nacionālais izglītības statistikas centrs, 18 procenti pieaugušo “sasniedza PIAAC lasītprasmes skalas zemāko līmeni”, kas ir augstāks nekā starptautiskais vidējais rādītājs – 16 procenti.
STEM mācīšanās ir vēl viena joma, kurā cīnās arī ASV. Saskaņā ar a Pew pētījums no 2015. gada tikai "29 procenti amerikāņu novērtēja savas valsts K-12 izglītību zinātnē, tehnoloģijā, inženierzinātnēs un matemātikā kā augstāku par vidējo vai labāko pasaulē." Kad Pjū īpaši uzdeva to pašu jautājumu Amerikas Zinātnes attīstības asociācijai, viņi bija daudz kritiskāki, jo tikai 16 procenti no viņiem uzdeva to pašu. prasība.
Cerēsim, ka šī ārpus šīs pasaules iniciatīva palīdzēs iedvesmot topošos astronautus un mīlestību lasīt mūsu galaktikā vai citā.
