Apmēram pirms 1,8 miljoniem gadu kāds agrīns cilvēka sencis sāka ražot ar rokām cirtus, ovālas formas cirvjus, sasitot kopā akmeņus. Šie agrīnie rīki, vispopulārākie pleistocēna rīki, izraisīja revolūciju humanoīdu smadzenēs. Jauni pētījumi liecina, ka akmeņu sitieni sakrita ar evolūcijas izaugsmi neironu tīklā, kas aktivizējas, kad mūsdienu cilvēki spēlē klavieres. Šie atklājumi ne tikai liecina par iespējamu evolūcijas saikni starp akmens instrumentu tehnoloģiju un mūzikas instrumentu izmantošanu, bet arī alternatīvu veidu, kā saprast, kā bērni attīsta muzikālās spējas.
"Nav neviena specializēta smadzeņu tīkla, kas būtu īpaši attīstījies mūzikai," sacīja Šelbija Puta, Indiānas universitātes doktorantūra un pētījuma līdzautore. Daba Cilvēka uzvedība, stāstīja Tēvišķīgi. "Visticamāk, kognitīvajam tīklam, kas ļauj mūsdienu cilvēka mūziķim spēlēt koncertu, ir gara evolūcijas vēsture, kas sniedzas apmēram pirms 1,8 miljoniem gadu."
Daba Cilvēka uzvedība | Līta reducēšanas procesa eksperimentālā iestatīšana.
Acīmredzot nav iespējams izpētīt izmirušu agrīno cilvēku smadzenes, taču pētījumam Putta un viņas komanda pievērsās nākamā labākā lieta — 31 mūsdienu cilvēks, kuram tika rādīti video ar ekspertiem, kas plēš akmeni, un pēc tam lika to izmēģināt paši. Kad kauls saskārās ar akmeni, Puts un kolēģi analizēja katra dalībnieka smadzeņu darbību, izmantojot funkcionālo tuvā infrasarkanā spektroskopija, kas mēra asins plūsmu uz konkrētiem neironiem un izceļ visaktīvākos smadzeņu reģioni.
Iepriekšējie pētījumi to liecināja uzlabota rīku izveide attīstījās kopā ar valodu, un ka smalks mūris varēja veidoties tikai runai atvēlētajos neironu tīklos. Taču fNIR rezultāti liecina, ka Brokas apgabalam, ar valodu saistītajam smadzeņu apgabalam, šajā procesā gandrīz nav nozīmes. Tā vietā rezultāti izcēla ļoti specifiskus smadzeņu reģionus — laika garozu redzes, dzirdes, un motora informācija, ventrālais precentrālais giruss redzes atmiņai un papildu motora zona nākotnes plānošanai darbības.
Tie paši reģioni ir iesaistīti mūsdienu klavierspēlē. Tā nav kļūda, saka Puts.
“Rīku izgatavotājam ir jāpievērš īpaša uzmanība tam, kur viņa ar savu āmura akmeni sit pret serdi, un viņai jākontrolē, cik liels spēks tiek izmantots. Tāpat pianistei ir jāpievērš uzmanība tam, kur viņa novieto rokas un cik spēcīgi viņa nospiež taustiņus,” skaidro Puts. “Rīku izgatavotājam ir jāizlasa akmens, lai noteiktu, kur sist tālāk, tāpat kā pianistam var lasīt nošu lapas, lai zinātu, kuru noti spēlēt nākamo. Un gan instrumentu izgatavotājs, gan pianists klausās viņu darbības radītajās skaņās un saista šīs skaņas ar šo vizuālo un taustes informāciju.
Putta cer, ka viņas darbs ne tikai izgaismos mūsu neironu tīklu attīstību, bet arī sniegs panākumus, izskaidrojot, kā bērna smadzenes attīsta spēju atskaņot mūziku.
"Attīstības posmi, kas noved pie pieaugušo darba atmiņas, dažos veidos var būt paralēli evolūcijas posmiem, kas noveda pie mūsdienu cilvēka darba atmiņas," viņa saka.
