Kā noteikt, kad mīmika kļūst par problēmu

Ne velti “Follow the Leader” un “Simon Says” ir ļoti pievilcīgs komplektiem, kas jaunāki par 5 gadiem. Bērni ir entuziasts par mīmiku visos tā veidos, jo tas palīdz viņiem sazināties ar citiem un uzzināt par savu vietu pasaulē. Tas teica, kad brāļi un māsas pēkšņi tiek pieķerti kaujā “Beidz mani kopēt!” jautrība var ātri izgaist, atstājot ikvienu sajukumu, neapmierinātību un apjukumu. Ja mīmika ir veselīga līdz noteiktam brīdim, kā vecāki var pateikt, kad šis punkts ir izturēts? Diemžēl atbilde, iespējams, nav instinkts.

LASĪT VAIRĀK: Tēva ceļvedis brāļu un māsu audzināšanai

“Mums ir šķībs skatījums uz mācīšanos — ka runa ir par mācīšanu un saturu, un aizpildīšanu,” skaidro Dr. Roberts Zeitlins, psihologs un grāmatas autors. Smejies vairāk, bļauj mazāk: ceļvedis spārnu bērnu audzināšanai. "Un tad mēs sūdzamies, ka bērniem nav izaugsmes domāšanas veida un viņi nav radoši un zinātkāri, lai gan patiesībā viņi tā sāk."

Zeitlins atzīmē, ka mīmika ir daļa no zinātkāres vadītas radošs mācību process

. Viņš citē psihologa un sociālās kognitīvās teorētiķa Alberta Banduras sociālās mācīšanās teoriju. "Bērns paņems grāmatu, pirms viņš var lasīt, un atdarinās to, kā tas ir lasīt," saka Zeitlins. "Viņi redz brāļus un māsas, kuri dara lietas, ko viņi vēlas izdomāt, kā to darīt. Tāpēc viņi sāk, atdarinot šo uzvedību, lai galu galā varētu tur nokļūt. Vecāki varētu nedomāt par šo uzvedību kā daļu no lasīšanas mācīšanās procesa, bet tā ir.

Citiem vārdiem sakot, lai gan vecāki var uzskatīt, ka brālis un māsa ir apgrūtinoši, visticamāk, šādai uzvedībai ir ļoti labs un produktīvs iemesls. Un patiesībā tas nav jāmaina. Tas ir, ja vien uzvedības konteksts nemainās. Ko tas var.

"Dažreiz jaunāki brāļi un māsas meklē uzmanību no vecāka brāļa un māsas tādā veidā, kas viņus sāpina," saka Zeitlins. Tas būtībā ir “negatīvas uzmanības” meklēšanas process. Ideja ir tāda, ka ieguldījumam, kas ir par paraušanu, ir tendence atmaksāties mijiedarbībā. Faktiski tā ir labāka likme, nekā tikt atzītam par jauku bērnu.

"Ja mīmikas mērķis ir meklēt uzmanību, vecākiem var būt nepieciešams nedaudz vairāk pūļu, lai pievērstu šo uzmanību," skaidro Zeitlins. "Pavadiet nedaudz solo laika ar bērnu un koncentrējieties uz to, ko bērns vēlas darīt. Tam vajadzētu novirzīt enerģiju prom no mīmikas, vienlaikus palīdzot viņiem radīt interesi par kaut ko produktīvāku, piemēram, atdarinot to, kā tētis būvē Lego.

"Paskatieties uz to kā zinātnieks un izjauciet uzvedības ABC - priekšteci, uzvedību un sekas," saka Zeitlins. "Jūs varat sākt redzēt, kāds varētu būt šādas uzvedības mērķis."

Un ja šis mērķis ir pārvērst brāli un māsu dusmīgā vaimanā? Tad ir pienācis laiks Saimonam pateikt "beidziet."