Kad es uzaugu kā vājdzirdīgs bērns, kad es kaut ko nedzirdēju, daži klasesbiedri man jautāja: "Vai tu esi kurls?" kā apvainojumu, nevis vienkārši atkārtot to, ko es nedzirdēju. Protams, nedzirdīgam vai vājdzirdīgam nav nekā slikta. Taču, tā kā mani klasesbiedri lietoja šo terminu, lai mani apvainotu, man bija grūtāk pieņemt, ka esmu daļa no šīs grupasinvalīdu kopiena.
Ableist valoda — vai vārdi un frāzes, kas norāda, ka invaliditāte ir slikta — ir visur. Ir ierasts dzirdēt cilvēkus sakām tādas lietas kā "tas ir traki" vai "šī persona ir idiots". Un tāpēc tas ir tik bieži, ka bērni šos vārdus uztver jau no mazotnes un iekļauj tos savos vārdu krājums.
Izsakot šīs frāzes, var šķist, ka noziegums ir bez upuriem, taču patiesībā tas sāp invaliditātes kopienas locekļiem. Spējīgas valodas lietošana mazina gan invaliditātes pieņemšanu, gan lepnumu par invaliditāti.
Par laimi, ir vienkāršas alternatīvas, kuras varat izmantot, lai aizstātu spējīgo valodu savā leksikā. Un tas nav ceļojums, kas jums jāveic vienam. Ja dzirdat savu bērnu sakām kādu prasmīgu vārdu, varat un jums vajadzētu paskaidrot, ka tas sāp cilvēkus un ka ir labāki veidi, kā pateikt, ko viņi domā.
Tālāk ir norādīti pieci izplatītākie spējīgo valodu veidi, kurus jums un jūsu bērnam vajadzētu izņemt no sava vārdu krājuma, un frāzes, ar kurām varat tos aizstāt.
1. “Stulbi”, “Mēms” un “Idiots”
Ja nepiekrītat tam, ko kāds saka vai dara, varat uzbrukt viņa intelektam, izmantojot tādus terminus kā “stulbs”, “mēms” vai "idiots." Problēma ar šiem terminiem ir tā, ka vēsturiski tie ir izmantoti, lai padarītu par spēkā neesošu to cilvēku pilnvaras, kuriem ir intelektuāls un/vaiattīstības traucējumi. Piemēram, šie termini ir izmantoti, lai apgalvotu, ka kāds ar tādu stāvokli kāautisms vai Dauna sindroms nespēj strādāt, balsot vai pat veidot savu viedokli.
Ir daudzi citi veidi, kā jūs varat nepiekrist kādam un neizmantot kaitīgu valodu. Sakiet, ka nepiekrītat politiķiem, kas veido un balso partransfobiskie likumi. Alternatīvas, kuras varat izmantot, lai apspriestu viņu darbības, ir “kaitīgas”, “nezinošas” un “bīstamas”.
Pat ja runa nav par personu, tādi vārdi kā “mēms” var būt kaitīgi. Ja jūs zvanāt Ķepu patruļa “stulbs”, jūs būtībā sakāt, ka kāda interese ir “stulba”, kas var kalpot kā paplašinājums tam, ka viņš ir “stulbs”. Tā vietā yjūs varat saukt izrādi par "smieklīgu" vai izteikt savu apvainojumu konkrētāk, un jūsu bērns var teikt "muļķīgs".
2. “Traks” un “Ārprātīgs”
Iespējams, vēlēsities runāt par “ārprātīgo” darba apjomu, kas jums jādara, vai arī jūsu bērns varētu runāt par “trako” TikTok, ko viņš redzēja. Taču abi šie termini ir izmantoti kā zaimošana pret cilvēkiem, kuri dzīvo kopāgarīga slimība, īpaši tiem, kam ir tādi simptomi kā paranoja un/vai maldi, piemēram, šizofrēnija, bipolāri traucējumi un robežšķirtnes personības traucējumi. Šo vārdu lietošana, īpaši, aprakstot citus cilvēkus, ir spējīga un var netīši veicināt garīgās veselības aizspriedumus.
Ja jūsu šķīvī ir daudz darba, varat to raksturot kā “pārāk daudz” vai “pārāk daudz”. Šīs apraksti arī labāk nonāk līdz punktam, kāpēc ir darba apjoms vai sarežģītība nomākta.
Ja kāds rīkojas tā, ka jūs vai jūsu bērns nesaprot, varat aprakstīt viņa rīcību, nevis saukt viņu par "traku". Esiet konkrēts, piemēram, “viņikliedza uz piecām minūtēm”, tā vietā, lai tos aprakstītu, lietotu spējīgus terminus.
Un, ja jūsu bērns vēlas aprakstīt šo TikTok, “savvaļas” ir labāka izvēle, kas nevienam nekaitē.
3. "Klubs"
Termins “klibs” tika izveidots, lai aprakstītu kādu, kurš ir invalīds, kuram ir vājums vai nespēj kustēties, un pēdējie divi varētu būt saistīti arī ar invaliditāti. Ikdienas tautas valodā cilvēki dažreiz lieto vārdu “klibs”, lai nozīmētu “garlaicīgi”. Bet būt invalīdam nepavisam nav garlaicīgi, un kaut ko nosaucot par “klibu”, tas var netīši veicināt invaliditātes stigmatizāciju.
Tā vietā, lai lietotu vārdu “klibs”, lai aprakstītu filmu vai TV pārraidi, kas jums nepatīk, varat izmantot tādus terminus kā “garlaicīgi” vai “nav manai gaumei”, vai arī paskaidrot sīkāk, kāpēc tas jums nepatīk.
“Klbs” nav vienīgais termins, kura nozīme šādā veidā ir nepareizi interpretēta. Vēl viens izplatīts piemērs ir “kruķis” vai “kropļots” kā metaforas izmantošana, piemēram, “Neizmantojiet piezīmju kartītes kā kruķi!” vai "Ekonomiku kropļoja akciju tirgus sabrukums." A kruķis ir pārvietošanās ierīce, kas var palīdzēt pastāvīgi vai īslaicīgi invalīdiem pārvietoties, tāpēc tā negatīva izmantošana var būt kaitīga un krāsot cilvēkus, kuri izmanto kruķus, kā mazāk nekā. Daži invalīdu kopienas locekļi ir atguvuši terminu “invalīds”, tāpēc tā izmantošana negatīvā veidā veicina domu, ka invaliditāte ir kaut kā slikta.
4. “Nedzirdīgie” un “akli” kā apvainojumi
Būt d/kurlam vai b/aklajam ir pilnīgi labi, taču nav pareizi lietot šos terminus kā apvainojumus. Ja kāds lūdz jūs kaut ko atkārtot vai ir nepieciešama palīdzība, lai kaut ko atrastu, jūsu atbildei nevajadzētu būt apvainojumam, lai jautātu, vai viņš ir nedzirdīgs vai akls. Neatkarīgi no tā, vai personai patiešām ir kāda līmeņa dzirdes vai redzes zudums, šo divu terminu lietošana kā apvainojums māca apkārtējiem, ka ar šiem traucējumiem ir kaut kas nepareizi.
Šiem terminiem kā apvainojumiem nav lieliskas alternatīvas. Tā vietā vienkārši atkārtojiet kaut ko vai palīdziet kādam kaut ko atrast, neapvainojot viņu, un iemāciet savam bērnam darīt to pašu.
5. “Slinks”
Ja jūsu bērnam no rītiem ir grūti piecelties no gultas, viņš vēlas sēdēt vingrošanas nodarbības laikā vai vaimanāmājasdarbs, jūs varētu vēlēties tos saukt par "slinkiem" — jokojot vai nē. Taču ir daudz iemeslu, kāpēc cilvēkiem ir grūtības darīt vai motivēt sevi darīt kādu no šīm darbībām, piemēram, neredzama invaliditāte, kas izraisa hronisku nogurumu. Un, ja jūs saucat kādu par "slinku", piemēram, darba draugu, viņš var nonākt neērtā situācijā, izlemjot, vai publiski atklāt informāciju par savu veselību.
Apvainojot kādu, nosaucot viņu par "slinku", patiesībā tas nepalīdz darīt to, ko vēlaties. Tāpēc samaziniet spriedumu un koncentrējieties uz pozitīvu lietu izteikšanu, kas varētu motivēt kādu darīt to, kas jums nepieciešams.
