Nācināšana ir ieradums, kurā ir viegli iekrist un iestrēgt, taču galu galā tas reti kuram palīdz. Jūs meklējat savu bērnu, jo guļamistabā joprojām ir nekārtība pat pēc tam, kad esat lūguši to iztīrīt trīs reizes, kas bērnam sagādā neapmierinātību, un drīz jūs esat viens otram uz rīkles. Viss būtu daudz vieglāk, ja bērni būtu pašmotivēti. Bet kā vecāki to attīsta — vai arī pašmotivācija ir kaut kas tāds, ar ko bērns piedzimst?
Par laimi, vecāki var daudz darīt, lai palīdzētu bērnam iemācīties pieņemt pašmotivējošu domāšanas veidu. Mudinot zinātkāre, neatlaidība un optimisms vecāki var motivēt bērnus tīrīt telpas, kā arī atrast jaunu mīlestību pret vaļaspriekiem, skolu, sportu un darbu.
Izglītības psiholoģe un vecāku padomniece Rišela Vitekere, Ph.D. izprot kolēģu vecāku neapmierinātību un mudina viņus uzskatīt pašmotivāciju kā iezīmi, kuras pamatā ir pozitīva Pašvērtējums. "Pašmotivētiem bērniem ir galvenā pārliecība, ka viņi var darīt smagas lietas vai lietas, kas var šķist nepatīkamas, pat ja sākumā viņiem neizdodas," viņa saka.
Šeit ir trīs veidi, kā mudināt bērnus būt pašmotivētiem.
Pašmotivētu bērnu vecāki ļauj viņiem palīdzēt, pat ja tas nav ērti
Ļaujot bērniem palīdzēt veikt mājsaimniecības darbus, to veikšana prasīs ilgāku laiku. Bērni, sūcot grīdu, visticamāk, palaidīs garām dažas vietas, un, ja viņi maisa cepumu mīklu, tie noteikti radīs plašu miltu rādiusu. Bet vēlme palīdzēt liecina par iniciatīvu, kas ir īpašība, kas viņiem būs jāsaglabā, lai kļūtu par pašmotivētiem pieaugušajiem.
“Kad bērniem ir 5 vai 6 gadi, viņi labprāt palīdz mājas darbi. Un, kad mēs ļaujam viņiem to darīt, viņi piedzīvo raksturīgu atlīdzību, jo jūtas tā, it kā viņi dod ieguldījumu mājā,” saka Vitekers. Kad vecāki pateicas saviem mazajiem bērniem par palīdzību vai norāda uz viņu pūlēm citiem ģimenes locekļiem, šie bērni arī piedzīvo pozitīvu pastiprinājumu, kas var veicināt pastāvīgu vēlmi to darīt iekāpt.
No otras puses, atteikšanās no bērna, kad viņš piedāvā palīdzību, var samazināt pašcieņu un kavēt turpmāko iniciatīvu. Tādējādi ļaujot viņiem palīdzēt veikt pat tikai daļu no uzdevuma, apstiprinot laipnība viņu piedāvājums, pat ja jūs to nepieņemat, vai solījums ļaut viņiem nākamreiz palīdzēt, ir visi veidi, kā mīkstināt triecienu un saglabāt pārliecība kad jums vienkārši nepieciešams ātri paveikt uzdevumu.
Pašmotivētu bērnu vecāki apliecina savas intereses
Var šķist, ka nav iespējams motivēt bērnus kaut ko darīt. Tomēr realitāte ir tāda, ka ir aktivitātes, kurās bērni iesaistīsies paši — tās ne vienmēr ir darbības, kuras vecāki uzskata par produktīvām vai nepieciešamām.
Identificējot aktivitātes, kas veicina bērnus, un pievienojoties tām, var veidot attiecību kapitālu, lai veicinātu viņu pašmotivācijas spēju, saka Vitekers. "Tas viss ir par attiecību veidošanu," viņa piebilst. "Iesaistīšanās lietās, kas viņiem šķiet interesantas, parāda, ka jūs interesē tas, ko viņi vērtē, un tas parāda jūsu bērnam, ka viņš var jums kaut ko iemācīt."
Bērniem ir arī vērtība, ja viņi redz, kā vecāki cīnās ar kādu darbību, vienlaikus turpinot to darīt. Vitekere redzēja, kā neatlaidība modelēšanas darbā palīdzēja viņas attiecībām ar bērniem, kad viņa sāka ar viņiem spēlēt videospēles, lai gan tā nebija viņas lieta.
"Esmu spēlējis Minecraft ar saviem bērniem, un es joprojām to nesaprotu, taču tā ir bijusi laba iespēja jēgpilnām diskusijām,” viņa saka. “Sarunas bieži vien notiek par citām tēmām, kas ļauj man uzzināt par citām lietām, kas viņiem patīk, vai lietām, kas notiek viņu dzīvē. Tas vienkārši atvēra šo upi un pārvēršas dažādās tēmās, kas palīdz veidot saikni un apliecina, ka esam daļa no vienotas ģimenes struktūras.
Pašmotivētu bērnu vecāki mudina uz pūlēm un iniciatīvu
Noderīgs papildinājums apzinātam attiecību saiknes un pārliecības veidošanas darbam ir vecmodīga stimulēšana. Ir pieejamas neskaitāmas iespējas, sākot no saldajiem našķiem līdz ekrāna laikam un beidzot ar aukstu naudu. Atlīdzības veidu, biežumu un lielumu var pielāgot katrai ģimenei vispiemērotākajam.
Bet stimulēšana, kas vislabāk darbojas pašmotivētu bērnu attīstīšanai, ir vērsta uz piepūli, iniciatīvu un neatlaidību, nevis tikai uz uzdevumu izpildi. Tā ir smalka līnija, un vecākiem ir skaidri jāpaziņo pamatotas cerības. Var būt pat noderīgi parādīt uzdevumu izpildes līmeni, lai nopelnītu atlīdzību, jo bērniem un vecākiem bieži var būt atšķirības. standarti, lai precīzi noteiktu, cik labi galds ir jānoslauka, pirms tas atkal ir gatavs ēst, vai cik kārtīgai ir jābūt viņu istabai, pirms tas ir gatavs uzskatīts par tīru.
"Sākotnēji jūs kā motivāciju izmantosit ārēju atlīdzību, it īpaši, ja uzdevums nav jautrs, " saka Vitekers. "Bet jūs to darāt ar domu, ka jūsu bērns strādā pie uzdevuma uzsākšanas un pabeigšanas gandrīz kā muskuļu atmiņa, kur viņiem ir izveidojies ieradums sākt un pabeigt šos uzdevumus pašu. Bet ir svarīgi atcerēties, ka jūs viņus neatlīdzināsit par uzdevuma izpildi, kas jums ir vairākas reizes jāatgādina.
Tomēr atcerieties: jūsu bērniem nav jāuzsāk tikai pašiem. Mājas darbu diagrammas un citi vizuālie atgādinājumi labi darbojas maziem bērniem, un vecākiem bērniem var iemācīt izmantot atgādinājumus planšetdatoros vai mobilajos tālruņos. Tā kā lielākā daļa cilvēku ir aizmāršīgi, un mācīšanās izmantot rīkus, lai pārvarētu šo šķērsli, var būt viens no iniciatīvas un pašmotivācijas atslēgām.
